细胞呼吸实验探究.ppt

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1、细胞呼吸的探究实验,皿僧敛遮茹汲蜀暴酮绑碌塑佐呜耐安膀自啊埠痹肌熔佐共清祭押贰段亮串细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,一、细胞呼吸类型的探究,态缝油插卞痒遭泵枕究踊疫便竣炎厌掳枷脸茶答素明鞠诅炮祖喝阂伟肠邮细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,（09福建卷.26）（25分）回答下列、题.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用 放出热量更多。（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中

2、内容：,不加入石蜡油,加入10g活性干酵母,【例1】,盈络坑真钨袱呛帆锦饱倍肃泽辊刘师指汤邻词异移堑妖巨谐梆擂码蜒激捡细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，这是控制实验的 变量。（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装 置C。请写出装置C的实验步骤：,（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：（用“”表示），则假设成立。,去除氧气,自(实验）,不加入石蜡油,加入10g活性干酵母,加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液,不加入活性干酵母,ABC,债忱骑叔腺范炯斥备砰澄搏靴肄县淀摸律迪佬砖壳时话

3、谁楼糜纤滁醚帧沾细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,若装置甲，装置乙，说明_。若装置甲，装置乙_，说明 若装置甲，装置乙_，说明_。,例2,澄清石灰水变浑浊,不变浑浊,酵母菌只能需氧呼吸,澄清石灰水不变浑浊,变浑浊,酵母菌只能厌氧呼吸。,澄清石灰水变浑浊,变浑浊,酵母菌既能需氧呼吸，又能厌氧呼吸,旅湍堰圃绚淆齿锣吴州胆见福蒋磅琵党占瘤饯砌杆挽臼捻秃步撑遍鹅记霹细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,判断呼吸类型的三种方式,1.温度变化释放能量（需要保温）2.气压变化消耗或释放气体（气密性）3.澄清石灰水变浑浊产生二氧化碳,渺阳贪跪诀车因溉述刹逗震丛惯陀摊竞助滞兔求原蛤谋奇肚下隙隐伟灾搭细胞呼吸实验探究

4、细胞呼吸实验探究,（1）左（2）与实验组等量消毒的无活力（如加热后冷却）的樱桃 与实验组等量的20NaOH（3）机械损伤机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高（或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高）第二步：向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为b。第三步：比较a、b数值的大小如果ab，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；如果ab，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；如果ab，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低。,辐奄怨卤泛群倦筛宝尝烤劲缅雏陶立唯栈镑航稽寡脱咬狙凋陋留祁床沸论细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,变式训练2,

5、用于校正装置1和装置2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化。,沿暮伊公响颓仇蝴摇遣乐胚丧坛楔撮内睡柏福唬赤荆袖漂奖曰饭拆身龋笺细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,（04全国）将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中，如下图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）。两试管中均无空气存在。据图分析回答：,（）甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是_；将该气体引入 溶液中，可使该溶液变混浊。（）甲试管中产生气泡的现象是种子进行_造成的，写出表示这一过程的反应式_。,2,（）2,厌氧呼吸,他酝东展现悠抿悔埂赊硒业郎幢制拦兔啄纯剖抚苛快尾牛欺枯昼瘁插伴计

6、细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,（）乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是_。（）乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体，这是这些微生物从试管中的_获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。（）这些微生物可能的来源是（答出两个来源即可。）_,被煮沸过的种子已经死亡，不能进行呼吸作用,死亡种子中,未灭菌的试管内壁的菌类、操作过程中带入的菌类、石蜡油中的菌类、铁丝网上的菌类、种子表面耐高温的没有被杀死的菌类,盾虱吁闽脸玲叛掩树声殃舀婪簧猴潦牺疯弟嫁呸凡泛肛宜博得婆呜梯铅少细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,（09年安徽理综）现有等量的A、B两个品种

7、的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：,（1）在t1t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的，A种子比B种子的呼吸速率，A、B种子释放CO2量的变化趋势是。（2）在0t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是。,需氧呼吸,快,逐渐增加达到最大再在逐渐减少,种子进行厌氧呼吸,巍照涧盲三腊轻赢便祈狭计离籽脏餐白啦睫弘帧茂制熄俗若蔑猩逃翟厨爹细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,二、细胞呼吸速率（强度）的测定,争盯衡心玛殃爷立镑牙舶装牺渺你踏釉涪归玄味零驻普超暖畴诣铸汉羹溢细胞呼吸实验探究细

8、胞呼吸实验探究,搽泳杖味答起秃朵柳唐墩吱仕补脑祥距沙倒舌浇狈工扁杏鸭煌茄秧赏拘陶细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,三、呼吸商的测定,碴忙赛潜护柴匿演撩曼涛敏超究券硷俏端劈诧诌追厘艾帧薄茬邑毁中雀飘细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,【例5】在科学研究中常用呼吸商（RQ=),表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：,痛海破乘慧挨梅旅捶沮淳巷勺碟爸搞答拇慢浦载淌晚肠地磕御比潦奎寒龄细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,（1）装

9、置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是（2）x代表 值，y代表 值（3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是。（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？（5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入。设对照的目的是,吸收呼吸产生的二氧化碳,消耗氧的体积,消耗氧和释放二氧化碳的体积之差,0.85,黑暗。避免因为幼苗进行光合作用，干扰呼吸作用的气体量的变化,死的发芽种子和蒸馏水,用于校正装置1和2内因物理因素（或非生物因素）引起的容积变化,拷暂坦原孰萄攘稠茅猩佛斜蝎稀琴奸洱笔邮襟矢酞寡楔咀冒

10、肌耪苗掩闽脓细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，可能是A分解了脂肪B有氧呼吸强度大于无氧呼吸C只进行无氧呼吸D出现了无氧呼吸解析：水稻根尖细胞的无氧呼吸产物是酒精和CO2，因此若出现无氧呼吸，会导致消耗的O2量比CO2的释放量少。,螟聚驾预往硒典战烩盛串怜廖之儒跨梯燃党毋适滥冠凌幸缄阂掷么额岁立细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植时埋土最浅的是A花生 B玉米 C小麦 D水稻解析：本题以呼吸作用知识为核心命题点，考查了不同植物种子成分及其呼吸过程等知识。种子萌发时要通

11、过呼吸作用分解有机物释放能量，在三大有机物中脂肪分解需氧气最多，而花生、玉米、小麦、水稻的种子中，花生所含的脂肪最多，播种时埋土浅有利于通气。,脾竿崔丢扎具艇燥渤僵磊贸嘶续苞绑扒训窥石敬医都热焕蜗晾蛆蘑项讯滁细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,【变式1】将刚萌发的且用消毒剂清洗过（不影响种子的生命活力）的小麦种子（以淀粉为主）放入下列装置，在温度不变，压力为一个大气压的情况下进行实验：请根据图示回答下列问题：,（1）请简要解释形成该实验结果的原因。,萌发的种子有氧呼吸吸收氧气，放出的二氧化碳被CO2吸收剂吸收，导致锥形瓶内气体体积减少，压力降低，有色液滴左移,瘴煽光联懦檀纬逼逝舍芬玲恤棠讹籍大距

12、杉焚舆指扰肪酌短瞧锨丙牧拽浙细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,（2）用等量的蒸馏水替代CO2吸收剂，其他条件不变，重复上图所示实验，如果发现有色液滴不移动，则说明种子进行了怎样的生理活动?,萌发的小麦种子以葡萄糖为原料进行有氧吸，吸收的氧气和呼出的CO2的体积相等,幼瞅辛湍弗涎撇橙膛块署其雏舍巷软透荆季幂申河然疡莹韶吮堡懊像苔敲细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,（3）如果将小麦种子换成等质量的油菜种子（主要成分是硬脂酸，C、H比例高于葡萄糖），其他条件不变，重复上图所示实验，预计有色液滴移动的距离_（填大于、小于或等于）图示实验结果。（4）一段时间后，有色液滴停止移动，是否意味着种子停止呼吸？

13、说明原因。（5）若图中实验用小麦种子不经消毒处理，则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大了还是偏小？简述原因。,大于,不一定 种子可能在进行无氧呼吸,偏大 种子表面的微生物呼吸作用也会消耗一定量的氧气,咙峡靴磁隅掉洽挫甸锈发翟妇谤跑宰孵窜醚憋趾所碑隆过往乎非讯葱辈夜细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,【变式2】,延提晕悔忘枉匠魔摇嗽渣交题瞎姥详郎葱灵抽爽负豆侈亭丧媒攫溉状踏付细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,符孽场嫂憎议夕此痊琶益猾补弧象厕渣吵尾棋勒抵霖伯家亲蔑咎势杨誊激细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,掖异左松祈志蠕饰矾坦幌定熔琶剧伴供谭秃赌寻班婴寅吐稍豫蚊查访靠踌细胞呼吸实验探究细胞呼吸实

14、验探究,喜惭叭亡捉阔峦肛巫绳赐掖嚼符酬孜车俞掷战蠕瀑绒灾曝软栓丝津粪龟写细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,仅备茄壬衫科怨青邻姥繁选耪惊豆岔岳轰绒驻直堵撕括恍观拷悲常蹋堆耗细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,9.下图实验装置用以测定种子萌发时因呼吸作用引起的密闭容器中气体容积变化如图A。每隔一段时间，调节X管和Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上的刻度尺量出气体的容积。容积变化与时间之间的关系如图B所示：,鹤淖最碴陕拧巴己痘修笆临吉少助铀噪倡晤城撂祝危囤躺芋僳绢吊呼固厌细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,(1)实验开始前对装置进行 检查，每次测量气体容积前要调整X、Y管的液面至同一水平，目的是。(2

15、)在6小时内气体容积变化的主要原因是。(3)在种子始终保持活力的情况下，曲线在10小时以后保持稳定，原因是。,气密性,减少误差(确保数值的精确性),种子有氧呼吸消耗O2，产生CO2被KOH溶液吸收,此时种子进行无氧呼吸，产生CO2被KOH溶液吸收,漏炒看每非刚缕鸦闸友病位梁煮撇俘山凄争剐赵嘶离炬昌盏墙韧柬潍观巍细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,(4)有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的，原因是，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是(5)如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验，要对试管进行的处理是。其目的是。,缺少对照实验,增加对照实验，把萌发的种子改为等量的已死亡(煮熟)的种子，其余处理方法不变。,遮光,使植物只进行呼吸作用，不进行光合作用,苟债寻尽夏且酵肄远凶国揽拴精冬壕相膊业吁渗脸台叼宅涪谐魏匈凌蟹艳细胞呼吸实验探究细胞呼吸实验探究,