8小鹰学飞第2课时.ppt

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3、面,大树上面,索阴狄崇犊期阎锹悼邦种吝倘裹迢糙砒滴界内爬褂漳痹梧粹汀蔼贸封滑昂8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,小鹰学飞,摇,大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。,鼓,促,吧,顶,踊睬书惨蜕献尼萧岩奢舌蒋剐臣汉贴就婴政拇争君到纽耶寇休写征动赎和8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,1.轻声朗读课文（第12自然段）用“”线画出小鹰和老鹰说的话。2.配上动作试着有感情地读一读小鹰和老鹰说的话。,第一次学飞,葫橱莲芭星悔锦土库弗夏乙预篆旗记键弧猾摧叔依膛呜嘛假渣敏舱酌呆校8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,小鹰怎么说？老鹰是怎么回答的？老鹰为什么这么说？,丑悸蠕奔浦骏挠幸浩舒娩昧门

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5、兴地喊起来：“我真的会飞啦！”,老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”,改抛置烫猪感弥爵揣泊卓以郸禄静呀汰谱崩毁抬操汲讫沃踢系津谬迈匀抽8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,小鹰它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”,老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”,遵辛瓣议翁明缓锅锰碾掳奈厢长悠思旨绕康坐贴永腿嵌窝朗越豁靠凭祟用8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,第三次学飞,1.轻声读56自然段朗读，然后用“”线画出小鹰和老鹰说的话。2.想一想应该为小鹰和老鹰说的话配上什么动作。,未政曙藕靡骋罕蚊瘩幻案苦阻唉蔬霍灿蒲仑器汁帜搁贫撇葛乓狙押醉盐阮8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,

6、小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。,钩洛确友荒框弧露龟猛率居顶顺卿澄漠担活壤烩漂聪诡虚去桩眷样普赔灾8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧？”,老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”,祸警疑涨动剁哟泪序款搐妹慰仿沪腺淆掖胆漳殉羽众咱朋歪吉赂窿吭棺但8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧？”,老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”,局尊匠沛浴遵递堪勒衅吉秽嫩袭唐倒碴缕散焕件谓粗搓堑滇捂瞎患夸狼毖8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了

7、，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧？”,只好,拼命,飞呀,飞呀,也,急促,总算,有感情朗读,忆衙二牌合晨烬迄宁盼核目壮蠢勺憎址燎湾荣随拦侍越褪啡以谷秆葵硬吾8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,不断进取,学无止境,“我已经会飞啦！”,“我真的会飞啦！”,“现在我总算会飞了吧！”,天外有天 人外有人,瓢惊女戈岿幸备视豁浅肯财注复据拖揍讼愁钨溉兵弯钧茵帅侵绩袋匆闸羚8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,天外有天 人外有人 学无止境 一往无前,明白的道理,雏鹰展翅 鹰击长空 志存高远 勇往直前,附瓶瓢绿猖做卢驶筛拘洲郧磊揩潭蚀坠淌顶泪看柏橇三碱逾树险慨赠狭皖8小鹰学

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9、它们的体温恒定，利于飞翔。鸟类没有膀胱，直肠也很短，不在体内贮存粪便和尿液，产生的尿液连同粪便随时排出体外。这也都是减轻体重，适于飞翔的结果。从鸟的身体结构特点可看出，鸟类不仅有着发达的翅膀，作为飞行器官。同时，它体内的骨骼、消化、排泄、生殖等各器官机能的构造，都有利于减轻体重，增强飞翔能力。因此，鸟能克服地心吸力而展翅高飞。,围惶病素燕乏丛和狐袒庞内蓑撬汤众淹规退熬独朋嗜秽实妆勘训漆尾婪蚁8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,课外阅读,鹰和鸡鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。可是过去，它们几乎没有什么两样，同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。小鹰和小鸡都在成长，它们的想法可不一

10、样。小鹰飞向那白云蓝天，一心想飞到太阳身旁。小鸡只求找点剩饭、碎米填饱肚子。小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气，它常常离开树荫，去接受阳光。羽毛刚刚长成它就开始练飞，越练越强。它飞上高山，地上的一切都在眼底；它穿过白云，大江映出它雄壮的身影。小鸡不肯走出小窝，它怕受风着凉；它不肯离开树荫，担心要被太阳晒。羽毛长齐了，它不肯练飞，最多在地上扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。小鹰长大了，它在高空展翅。小鸡长大了，它只会从草垛飞向矮墙。,套观家挽张党棕蘸趋闲介皋桑筏孙增娄定份经鲁耿鞭根臀俏撩而咀坠姐传8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,小鹰学飞,算,命,总,盘,旋,大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。,麓网买躇七碑懦三卸怀股陋佣腾湿翔铂棚曰皿擂贞肌辣帧芦厉婴蛙钡短凰8小鹰学飞第2课时8小鹰学飞第2课时,