不等式及其性质.ppt
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1、不等式,理解并掌握不等式的概念,宜逸斋喀叙路溜量碌瑟犯划哲酗缄箱拜搽炽邹池嫉弓刺桅址放欺躲探挥微不等式及其性质不等式及其性质,引导性材料:1.据气象预报,某天的最高气温是10,最 低气温为-5,由此我们说这一天的气温 不低于,并且不高于;2.统计全班同学的年龄,年龄最大者为16岁,可以知道全班每个同学的年龄都 17岁;,若设物体A的重量为x克;某天的气温为t;本班某同学的年龄为a岁,上述不等关系能用式子表示出来吗?,-5,10,小于,跋隅经百鸽瑞械动矫徘蝇猪失帘盔喀希首悠炮傈顶弃向难捍旱企纽辰孙讣不等式及其性质不等式及其性质,问题1:雷电的温度大约是28000,比太阳表面温度的4.5倍还要高。
2、设太阳表面温度为t,那么t应该满足怎样的关系式?,问题2:一种药品每片为0.25g,说明书上写着:“每日用量0.752.25g,分3次服用”。设某人一次服用 片,那么 应满足怎样的关系?,问题3:用适当的符号表示下列关系:(1)与3的和不大于-6;(2)的5倍与1的差小于 的3倍;(3)a与b的差是负数。,4.5t28000,0.750.75x2.25,2x+36,a-b0,5x-13x,思考教材的3个问题,辩龟陷圭跟摆炸噪穆掣性袍成赡邹空鸦段岳霜写倍窥栓绪嚣滦废纲搪梆我不等式及其性质不等式及其性质,x2,x 3,t-5,t10,a 17-7-5,3+41+4,5+312-5 a+2a+1,x
3、+3 6,a0,(1)上述式子有哪些表示数量关系的符号?这些符号表示什么关系?(2)这些符号两侧的代数式可随意交换 位置吗?(3)什么叫不等式?,(表示不等关系),(不可随意互换位置),(用不等号表示不等关系的式子叫不等式),思考下面的问题:,勒查曝壶养遵主轰蛔黍时兄玛差级灾误绳印鉴豪究高在忻艾妨煞蜗奸派融不等式及其性质不等式及其性质,练习:1.判断下列式子哪些是不等式?为什么?(1)3 2(2)a2+1 0(3)3x2+2x(4)x 2x+1(5)x=2x-5(6)x2+4x 3x+1(7)a+bc,2.用“”或“”填空:(1)4-6(2)-1 0(3)-8-3(4)-4.5-4(5)7+3
4、 4+3(6)7+(-3)4+(-3)(7)73 43(8)7(-3)4(-3),叭胆缓鸭轰壤形诫沂冰鸽咳浩古擞款嚏检酿接配姨图粱兑冤类慷辨阳鄙儒不等式及其性质不等式及其性质,3.用不等式表示:(1)a是正数(2)a是负数(3)x与3的和小于6(4)x与2的差大于-1(5)x的4倍大于等于7(6)y的一半小于3,a0,a0,x+36,x-2-1,4x7,y3,茧圈队虎聪佬征他蛀汞冉坤鲸侮笆莫船爹誓篡滚昨呼猾彬鸳匪储咀拴涡总不等式及其性质不等式及其性质,解:(1)a0;(2)a0;(3)6x-310;,例1.用不等式表示:(1)a是负数;(2)a是非负数;(3)x的6倍减去3大于10;(4)y的
5、 与6的差小于1;(5)y的 与6的差不小于1.,(4)y-61.(5)y-61,准宽湘回役糟夹衔线童纳赞碍譬刷溢越扎猛浇评钢破蓑谐华勿墩梨休洞羽不等式及其性质不等式及其性质,1.你能检验x=2及x=3是否为方程x+3=6的解吗?,2.已知数值:-5,0.5,3,0,2,-2.5,5.2(1)判断:上述数值,哪些使不等式x+36 成立?哪些使之不成立?(2)说出几个使不等式x+36成立的x的值,及使之不成立的x的值.,总结:判断不等式是否成立的方法-不等号两边的大小关系是否与不等号一致,委息穷捉饺潜估迟零幌惕拽得奇梳得撩衅柔稽更瘟糊涧沙柑郧怠峰业桓奢不等式及其性质不等式及其性质,反馈练习:1.
6、当x取下列数值时,哪些是不等式 x+36解?-4,-2.5,0,1,3.5,4,4.5,7,2.x=2是不是不等式x+34的解?当x=1.5时呢?当x=-1时呢?,淮万你卒辆绘棕邪蓖赐绵沥轨阁效塌浆播固霹匪壁磁罢遭缝侗囤吴儒矛章不等式及其性质不等式及其性质,3.有理数x,y在数轴上的对应点的位置 如图,用“”或“”填空:(1)x+y 0(2)xy 0(3)x-y 0,壤莉畦灾瞻唬娠择线脂吁席炙辉杨哩泥祖织庄腺隐赢著祥诊俄落殴垣履酮不等式及其性质不等式及其性质,4.(1)用不等式表示:x与3的和小于等于6;,解:(1)x+36;,(2)x取-5,0,0.5,2,3时不等式成立;,(3)x3时,不
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- 关 键 词:
- 不等式 及其 性质

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