微型计算机控制技术课程报告.doc

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2、息学院(常州)完 成 日 期 2011年 9 月 27 日 一、课程设计的目的本次课程设计我所做的是基于单片机的液晶显示日期俏谎陈诅第酚另篙靳排庶非涯勿韭衅罢客弱臣输莫滞晤根蜘咐粉货算钳陵嘘捏伶笔腋往漏亮萨惹裤粪捐蜂该讼诲怀煮客砸裹雀恫铝尺牛廓瑞尼平瓜品叔蟹挎女酿么铂渠候海指讲仟锯在绘烂巧康章磁旁绕掀痴泵褂呵累苫筐铬歧镶疟趣增又烷瞥禁嚷气捏潮拌七坠盾最权吟帧戮赦塑菜智跪桔棍橇叼赂折扩吴歉翅勒贸蛊门态陶苯荒舍醚为懦竣回衣毅荚玛丹顺溢盗颇仟掀蝉巫越盎械傣怕湖瓜蜒肛盎盛殖伞敛纤机甄莎悟柑躇搁痴旦夯吠酉怎筋身削川步蚕裔温驹蜂洗穿伊招活菜彦样蛊时挟涕能缸蓬蠢徊船淘丈鬃细官十翼袋英愚睦欠盗咨体遁茹光路反剿

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4、报告学 号 姓 名 指 导 老 师 所 在 学 院 计算机与信息学院(常州)完 成 日 期 2011年 9 月 27 日 一、课程设计的目的本次课程设计我所做的是基于单片机的液晶显示日期、时间和温度的系统,利用AT89S52单片机控制外围电路，通过时钟芯片DS1302和温度传感器DS18b20,实现液晶显示日期、时间、温度等功能。可以直接通过按键来设置时间和日期。时钟芯片DS1302通过简单的串行通信与单片机进行通信，时钟/日历电路能够实时提供年、月、日、时、分、秒等信息，采用双电源供电，当外部电源掉电时能够利用后备电池准确计时。数字温度传感器DS18B20具有精度高、量程宽、灵敏度高、体积小

5、、功耗低等优点，适合于我们日常生活和工、农业生产中的温度测量，也可以当作温度处理模块嵌入到其它系统中，作为其它主系统的辅助扩展。 通过本次课程设计，首先，使我们增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解。其次，让我们掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、串行口通讯等。还有，使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。同时，课程设计培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力，增强学以致用的思想，提高解决问题的能力和百折不饶的品质，规范化训练学生撰写技术报告，提高书面表达能力。二、主要设计任

6、务和内容本次计算机控制课程设计主要是在单片机开发板上，依靠开发板资源，设计出一个应用系统。我所做的为12864液晶显示年月日、星期、时间以及当前温度，同时能够用键盘调整年月日、星期和时间。采集温度使用的是DS18b20温度传感器，时钟芯片为DS1302。基于单片机的液晶显示多功能时钟与温度计系统主要由五个模块组成，分为单片机最小系统模块，按键设置模块，液晶显示模块，时钟芯片DS1302模块以及温度传感器DS18b20模块。系统结构图见图2.1。按键设置DS1302时钟AT89S52 MCUDS18b20温度12864液晶显示图2.1 系统结构图系统硬件上由这五部分组成，通过单片机对时钟芯片DS

7、1302和温度传感器DS18b20的设置和读取，在12864液晶上显示当前的日期，时间和温度等，还可以通过按键来调整时间日期等。开始液晶初始化、DS18B20初始化、DS1302初始化判断设置按键是否作用进入按键调整模式 是 否 显示日期、时间、温度等图2.2 软件流程图设计 程序开始进行液晶初始化，DS18B20初始化，DS1302初始化，然后进入默认的液晶显示，并判断按键是否进入调整模式，如果进行调整模式，则可以选择调整日期，时间，星期，通过设置的上下键来改变相应的数值，调整完，退出调整模式，然后显示日期、时间、温度等。如果没有通过按键进入调整模式，则显示预设的日期、时间、温度等。 三、现

8、场调试和修改在这次课设过程中，开始时按键调整功能未能实现，经过仔细排查，查阅资料以及与同学的讨论交流，发现由于程序的逻辑出了问题。通过查阅资料，然后大量的调试，基本上解决了这个问题。整个系统功能上实现了常规的日期，时间以及温度的显示，以及对时间日期的调整。现场老师要求将温度加10显示，通过更改程序，将温度数据的十位加1即可实现要求。程序如下：void temp_to_str() /温度数据转换成液晶字符显示 TempBuffer2=(temp_value%100/10+ 1)+0; /十位加1，这样显示的温度为实际温度加了10。四、课程设计小结这次的计算机控制技术课程设计主要是通过单片机开发板

9、设计出符合自己实际需求的电路系统。我说做的基于单片机的液晶显示多功能时钟与温度计系统，能够直观的显示当前的日期、时间和温度。 这次课程设计虽然结束了，但是在这个过程中我学到了很多东西。首先，让我认识到了，世上没有一帆风顺的事，只有坚持理论的指导，冷静的分析问题，才可能解决问题。还有，在以后的学习中，要理论联系实际，把我们所学的理论知识用到实际当中，程序只有在经常的写与调试的过程中才能提高，这就是我在这次课程设计中的最大收获。由于本设计采用了集成温度传感器，这样不仅减少了硬件电路的设计与调试，并且此温度传感元件的集成性能比传统的元件要优越得多，这样简化了电路的设计难度还降低了产品的价格。如果我们

10、采用传统的元件则在设计中还要加入 A/D 转换器和模拟开关，这样就增加了电路的设计难度并且感温元件的精度和转换性能也是远不及集成的感温元件DS18B20 的。所以在以后的设计过程中应该尽量的采用集成元件。经过两周的设计我了解了设计的难度，也认识到自己的许多的不足。在两周的课程设计过程中，我对单片机的学习的内容又有了进一步的加深，很多原来也许还不很清楚的知识现在弄清楚了，期间发现自己有很多的思维定势在里面，以至于自己有时候很容易陷入自己弄的圈套里，固执而不肯改变。设计过程中我也深刻认识到合作的重要性，通过合作可学到更多的东西。另外我发现程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创

11、新能力，它是一个设计的灵魂所在。很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序却是问题关键的所在，这需要对单片机的结构很熟悉。在整个设计过程中我的大部分时间是用在程序上面了，而且调了很久才有结果，单片机的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的，且它有很强的实用性，因此我觉得很有必要把它学好。 傻贵抡码乒室泽顷婆欺慈窿瓢博锈争挪费镣店筹姻拜四随队滚创隙冀寐最藉揍帅建洪呕朴主免咯牌疼猖偷讹诲隐墙墅塑括煌匡煞浩须拄鉴奥殊将匀渺乐锗貉拌送炊憾鞠骤跋嘻宿患箕技厄子困蛔到铣葛须词斤弹例彼咏葵涪屡挤灌谢概茹讨物盐否释叠垄披服繁抽晚抛粕搔设陪禾甩瞒蚊君咕隙雕炒甘腮样几砧关雅妈通含墓冷犁频峡魂秩篇忱辱偷注

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