第四单元课题3水的组成(定稿)精品教育.ppt

《第四单元课题3水的组成(定稿)精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元课题3水的组成(定稿)精品教育.ppt（27页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第四单元 自然界的水课题3 水的组成,1、认识水的组成。2、了解氢气的性质。3、知道单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些 属于单质，哪些属于化合物。,同学们，你们愿不愿意先和我做一个猜谜游戏？,【提出问题】,一 创设情景、温故导新,谜题1：“风华正茂十六春，无色无味气犹存，动物缺它生命止，燃烧离它火难生”,谜题2：“自然界中它最轻，平时分身藏水中，能使气球飞上天，可作燃料供热能”,水的组成,你知道怎么区别氧气和氢气吗？,一、氢气的燃烧实验：阅读P79课文第三段，思考下列问题：,1、氢气有哪些物理性质？,2、氢气的重要化学性质是什么？,3、怎样检验氢气的纯度？,氢气是无色、无臭、难溶于水的

2、气体，密度比空气小。,氢气具有可燃性，点燃不纯的氢气时有可能发生爆炸。,先收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下点火，听爆鸣声。,二、活动探究、探索新知,氢气的性质,发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯,3.氢气验纯方法,【讨论】：,1、上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？,2、上述实验中是否有水滴生成？,【演示实验2】点燃纯净的氢气，并检验生成物：1、在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。,2、在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。,氢气的性质,1、提出问题：水是由什么组成的呢？,2、提供资料：如何来证明一种物质是由不同种元

3、素组成的，可以把该物质分解，通过证明产物的方法来判断。,大胆猜想假设,收集证据,学生大胆猜想,如：,实验探究,实验探究报告,备注:为了增加水的导电性，有时在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。选择条件：_所需仪器：_ 装置图：现象：正负极都产生_ 正负极气体的体积之比为_ 正极的气体可以_ 负极的气体可以 火焰为 色因此：正极的气体是、负极的气体是_ 简记：正 负，VO2:VH2=_ 结论：_ 文字表达式：_ 讨论：在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？水电解生成氢气和氧气，是否可以说水是由氢气和氧气组成的？在上述这个变化的前后，参与反应的元素种类有无变化？,【知识应用】：,1、

4、,你能判断氯酸钾中含有哪些元素？,你能判断石蜡中一定含有哪些元素？,二、探究实验：电解水的实验,实验现象：,1、通电后，电极上有_产生；气泡产生的速度正极_,负极_；一段时间后产生的气体的体积负极是正极的_倍。2、与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条_ _,该气体是_,与负极相连的试管中的气体能,该气体是_。3、写出此反应的文表字达式：。,2,快,慢,气泡,氢气,燃烧，发出淡蓝色火焰,氧气,复燃,请填写：水电解后，生成 和：与电源正极相连的试管内收集到的气体是。与电源负极相连的试管内收集到的气体是。V（H2）:V（O2）=。,氢气,氧气,氧气,氢气,2:1,H2O,H2,O2,实验结论1：

5、,提示：点击画面右下角的“Go”播放,点击”R”返回,请填写：水是由 和 组成的；水是由 构成的；一个水分子是_ _个氢原子和_个氧原子构成的。化学变化的实质是 分解为原子；重新结合生成新分子。,氢元素,氧元素,水分子,分子,原子,实验结论2：,两,一,三、单质、化合物、氧化物,由同种元素组成的纯净物,一种元素，纯净物。,由不同种元素组成的纯净物,不同种元素，纯净物。,从组成物质元素种类的角度，比较下列物质有何异同点：氢气:H2 氮气:N2 氧气:O2 铁:Fe 二氧化碳:CO2 氧化铁:Fe2O3 水：H2O 高锰酸钾：KMnO4,单 质:,特 征:,化合物:,特 征:,氧化物（1）定义：（

6、2）特征：（3）举例:,由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。,两种元素，一种是氧元素的化合物。,CO2 Fe2O3,看一看,下列物质（高锰酸钾）KMnO4、(水)H2O、（五氧化二磷）P2O5、CO2、O2、H2、N2、Al、食盐水、空气哪些混合物？哪些是混合物？,看一看,下列物质(水)H2O、（高锰酸钾）KMnO4、（五氧化二磷）P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al、食盐水、空气哪些混合物？哪些是单质？哪些是化合物？哪些是氧化物？,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,非氧化物,关系如下,物质,纯净物,混合物,【典例1】右图是电解水的实验装置，你认为下列叙述正确的是（）A

7、该实验证明了水由氢、氧元素组成 B试管a、b中气体的质量比为2:1 C试管a中的气体能使带火星的木条复燃 D该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的,A,知识点一、电解水实验,【典例2】下列图示中，氢气的用途主要利用物理性质的是（）A高能燃料 B氢氧焰 C充灌气球 D化工原料,知识点二、氢气的性质,C,【典例3】下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（）A氮气 二氧化锰 B二氧化碳 氧气 C空气 硫 D冰 水,知识点三、单质和化合物,B,1.下列关于水的叙述正确的是（）A.水属于混合物 B.水是纯净物，属于单质C.水是由氢气和氧气组成的 D.水是由氢、氧元素组成的2.水的化学符号为H

8、2O,过氧化氢的化学符号为H2O2，关于它们的叙述正确的是（）A.都含有氢气 B.它们是同一种物质C.组成的元素的种类不同 D.它们都属于化合物,D,D,3.（2010楚雄中考）用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（）A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的C.向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1,D,4.用单质、化合物、氧化物、混合物填空，（1）氢气_；（2）洁净的空气_；（3）水蒸气_；（4）高锰酸钾_。,化合物,化合物、氧化物,混合物,单质,5.（2010恩施中考）水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。小明利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为，该实验的文字表达式为_，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条。,2：1,水是由氢、氧两种元素组成的,水 氢气+氧气,水,化合物,不同元素组成的纯 净物,电解,氧气,氢气,同种 元素 组成 的纯 净物,电解现象,电解产物,实验结论,单质,