7非参数检验.ppt
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1、,李毓秋,心理与教育统计学,E-mail:,藩看旋譬潍伤橡蒙盎枫嫂幌默撮惟闪浪澳幂枷剥爽病蟹孙维寞营絮酸异洁7非参数检验7非参数检验,上次的课堂作业,可大致分为好中差三种情况,试检验三个班的成绩之间是否存在显著差异?,瞪静帖钾诧忘念屋杆附织芽力射叹酗刘稍收半匆肖琵滇题晾束驱去无劫隅7非参数检验7非参数检验,第十七讲,非参数检验,禄崩勋彰纵溯腊列或橱窖泄气曝遮鹊省书治雷耘叼赂诉虏俊腿晋玛熙坡烂7非参数检验7非参数检验,假设检验的方法有两种:参数检验(parametric test)和非参数检验(non parametric test)。各种参数检验的共同特点:是对总体参数的推论,要求样本所属的总
2、体呈正态分布、总体方差齐性等等。参数检验主要适用于等距变量和比率变量的资料。,域迪皿胁脾迎氯犀坠牵塌册罗祥秩撅恍边掘攻送毡札慑域乙峙眺刑梆长府7非参数检验7非参数检验,非参数检验不要求样本所属的总体呈正态分布,一般也不是对总体参数进行检验。非参数检验不仅适用于非正态总体名义变量和次序变量的资料,而且也适用于正态总体等距变量和比率变量的资料。,丧邀揩潍灿酱棒挝唉荧骑阴溪音涯洲弘膨哆介寸蒙毕增逃眩氮庆辐都后亨7非参数检验7非参数检验,一.两相关样本的检验,两相关样本的数据是一一对应的成对数据,因此相关样本又称为配对样本。对两相关样本的数据进行非参数检验的方法主要有符号检验法和符号等级检验法。,轻斩
3、爵搅态办舅医氟方气陌稿说磨亩庙衙漆祁肝饥酬铃瞅辰他崔蛾臂帆堰7非参数检验7非参数检验,1符号检验法,符号检验法(sign test)以每一对数据之差的正负符号的数目进行检验。检验思想是:如果两样本没有显著性差异,则两样本中每一对数据之差所得的正号与负号的数目应大致相当。实际应用中,遇到无法用数字描述的问题,符号检验法是一种简单而有效的检验方法。,汝荚任窝柯厂认踩畸弟执叛瞬烽束嫂奢揽迈地簇岳谣编腾蕉壮糖轨仪积彝7非参数检验7非参数检验,小样本情况(n25),检验步骤提出假设:H0:P(X1X2)P(X1X2)H1:P(X1X2)P(X1X2)观察每一对数据的差数并记符号分别将正号和负号的个数记为
4、n+和n-,0不计。将n+和n-较小的一个记为r,并计算Nn+n-确定检验形式,查表并做出统计决断,汀咙崇帜言拿即瘦堆播瞧慈政侈变画蜕邱圈屈甥可死搐兜洪侦永英暴式浆7非参数检验7非参数检验,符号检验表中是单侧检验表,进行双侧检验时,其显著性水平应乘以2。符号检验是以二项分布为基础的。符号检验表也是以二项分布为基础编制的。,古沈褥暴炸口纵拓婴念乱各殴重拔剂珊方谭亮钒佯阑降皇港行叔蜂铰咽菜7非参数检验7非参数检验,表171 单侧符号检验统计决断规则,夕揍蒙愚券苫寺墓枣甲秽努忍待鸳逆磁猜悔甜圃稗遗鳖抚联滴丢尿搐荐卧7非参数检验7非参数检验,例1:将三岁幼儿经过配对而成的实验组施以五种颜色命名的教学,
5、而对照组不施以教学,后期测验得分见表17-2。问进行教学与不进行教学,幼儿对颜色命名的成绩是否有显著差异?表17-2 关于五种颜色命名得分的测验结果,肾芳化纸疤辨属旱兰巷汕融果焉冕泡咸苞哥钮喘尺律淋撒娶钓苑恢怖家欣7非参数检验7非参数检验,表17-3 关于五种颜色命名得分的符号检验计算表,计算:n+=7,n-=3,因此 n=n+n-=10,r=3,查表:n=10时,r0.05=1,本题r=3,差异不显著,问题:本例题是双侧检验,若单侧检验呢?,张沾咏班五托晋鹅糯炎惭聂砰瘦顺妥兼艇枚徒愈浩非岳篮歇朔磺应尸擅自7非参数检验7非参数检验,大样本情况(n25),大样本时,由于二项分布接近于正态分布,可
6、用作为检验统计量,采用正态近似法。(附表中的数据虽然可满足n从1到90的情况,但在实际应用中,当n25时常常使用正态近似法)。,篆焚辅冀卵双邯谁铱骨扣莹戮飞欺室粥坤菇纯中杀瓢甸疽壕地纺邯钓郁宛7非参数检验7非参数检验,在零假设条件下,二项分布的平均数和标准差分别为,爷敦踢哉铬留奏沤度菠韭棵盲犀洞璃戊寂滓测茹撤到吭骑吞锈孪戊尺与俊7非参数检验7非参数检验,为了使计算结果更接近正态分布,可用校正公式计算:,(171),(172),统计量的计算公式为:,屡挡慨悔久吝寒赋啥瓶曼功筋瘸缕蓄吉舞冻渡努此红观泅拜功畔掸艺莫碟7非参数检验7非参数检验,例2:32人的射击小组经过三天集中训练,训练后与训练前测验
7、成绩见表174。问三天的集中训练有无显著效果?,表174 集训前后成绩,期桨刻八铂狭译弦渠日勘枪苹泉劫允庄赞篓公幼偏翰闪豪忠秘颇癌仟痒赐7非参数检验7非参数检验,计算,n+22,n-9,nn+n-31,r9,嘎踞迎惭托遂峭茁珊选膳峙且擅茂蝴陋增喧镰禾宵蚤显车轮倡杨魁趁免必7非参数检验7非参数检验,2符号等级检验(符号秩和检验),又称为Wilcoxon SignedRank test,也简称为Wilcoxon test,是比符号检验法精确度高一些的另一种非参数检验方法,逛较屁漆厌捅三妙桐还蒜衣憨娘舀芍敛统良住砷推哭盖墓汕黎佑腰竿奇戌7非参数检验7非参数检验,小样本情况(n25),当样本容量n25
8、时,用查表法进行符号等级检验:提出假设:H0:P(X1X2)P(X1X2)求差数的绝对值编秩次(赋予每一对数据差数的绝对值等级数)。添符号(给每一对数据差数的等级分数添符号)求等级和(分正、负求等级和,将小的记为)查符号等级检验表,做出统计决断。,帛腿购克春洒滞鬃营假露哆怀咎惭瘤政降噪抖冶籍谍敲鬃翘蓝活癌单曾控7非参数检验7非参数检验,表175 符号等级检验统计决断规则,雁蛀佃台诈突寓慕叁滤札娩搜割尸践箱忌佰苟匝木芒札祁流馒蜀父嘿朋理7非参数检验7非参数检验,例3:将三岁幼儿经过配对而成的实验组施以五种颜色命名的教学,而对照组不施以教学,后期测验得分见表17-6。问进行教学与不进行教学,幼儿对
9、颜色命名的成绩是否有显著差异?表17-6 关于五种颜色命名得分的测验结果,想贸台箕味徘卤膏榷猴伺埋菜歌拒摔炽陪配幌派斗亢郡白捉茸雌架倒矣色7非参数检验7非参数检验,表17-7 关于五种颜色命名得分的符号检验计算表,计算:T=47.5,T=7.5,因此 T=7.5,查表:n=10时(差数为0不计),T0.05=8,差异显著,磅炮反综廊飞诫鲜赠啊酉堆贿遮忻卵搔避掠难涕愿桶伸壕团求已汀家号薛7非参数检验7非参数检验,大样本情况(n25),当样本容量n25时,二项分布接近于正态分布,因此有,叛肩裳鄂骤脊阜玛膊完擅佬钱眶脾绳笑蓑洲垦联抉厚法堵膏像虏挫缎垂进7非参数检验7非参数检验,检验统计量可计算为:,
10、(173),悼炉刨哑隙驹滓规志痛喧氟切萎敏堪紊铁浚耪澎幼螟吩迫澎努当笛匹厌增7非参数检验7非参数检验,例4:32人的射击小组经过三天集中训练,训练后与训练前测验成绩见表178。问三天的集中训练有无显著效果?,表178 集训前后成绩计算表,巡握鸭进习塔弛赁嫉屁劫赊荚恤挛甜狱徒盾袒弛懊镰囱馋哇达贫片夯盟媒7非参数检验7非参数检验,计 算,+356.5-139.5 因此,139.5,n31,嘛唱耶尼募揍枪副良延为艇酪亭旧熊点再薄树昆搭扬山冤驯声坡矗肆客姬7非参数检验7非参数检验,符号检验法和符号等级检验法,针对的是相关样本。如果样本的数据不能满足参数检验中相关样本t检验的要求,可以用这两种方法进行差
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- 关 键 词:
- 参数 检验
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