第四课空气的热胀冷缩教学课件.ppt
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第四课 空气的热胀冷缩,设计者 五小李淑英,（1）如何让收集到的空气受热、受冷呢？（2）怎样才能清楚地看出空气体积的变化呢？,讨论,遵守纪律，注意安全；分工合作、细心操作；仔细观察、认真记录。,温馨提示：,1、为什么夏天的自行车车胎不能把气打得太足？2、瘪了的乒乓球放在热水里,过会儿又鼓起来了,这是为什么？,解决问题,谢谢各位同仁的观赏,
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