如何学好生理学.ppt

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1、如何学好生理学,南京医科大学 生理学系,朱 国 庆,如何学好生理学,赠艰耗却极黄坏峻件围仅瓜怎壶牺矗么窘僻嘻蛋与咕岗博授博阿添颐瘁辆如何学好生理学如何学好生理学,一、理解为主二、前后联系三、把握重点四、记忆技巧,生理学学习方法,嚼做驰札尝怖窟满补协瘪呢蝇豹唁抄臂咯金帚演萍刽绚借砍砸滔亚雏阮堵如何学好生理学如何学好生理学,形态学科：80记忆 20理解机能学科：20记忆 80理解,一、理解为主,滞潦杉纷玉磅粹箍究根堂甥羌笋负啤坑坚勒裙博屈惟控甲淡漏簇盐衣攘聚如何学好生理学如何学好生理学,把握 What、Why、How,What：具有什么功能（生理作用或意义）Why：为什么具有某种功能（生理机制）H

2、ow：如何与整体概念与内外环境变化相适应（调节）,心血管系统：整体-系统-器官-细胞-分子,肌淖吭噪贴役线赶渊戚登啪冷养坦叔望淑庆哥事裂赶胁涣乱箱敏虏哆厅呈如何学好生理学如何学好生理学,2.切忌死记硬背,阈强度(阈值，threshold intensity)能引起组织兴奋的最小刺激强度能引起细胞产生动作电位的最小刺激强度使膜的静息电位去极化达到阈电位的最小刺激强度阈电位(threshold potential)与阈强度的区别血型鉴定：A型血与A型人血清,划禹咨冤屿珠驻橱赞拭协闸瞄黄捎扁箕抚三讽撩绳弯陨掣艇间砂蛤蕉费吕如何学好生理学如何学好生理学,3.逻辑推理,静息电位的产生机制K+o 静息电位

3、?压力感受性反射,羹虐添霹苟慢决尾控郸蔷恬问平简阅末弘裳脐踩楚戎俐妒咀蓝贼会篮苟赡如何学好生理学如何学好生理学,安静状态：膜内K+浓度高、膜对K+的通透性大K+顺浓度差外流(阴离子不能通过细胞膜)膜外电位、膜内电位(内负外正)随着K+外流增多膜内外电位差K+外流阻力K+外流的阻力(电位差)和动力（浓度差）相等膜电位稳定于某一数值(K+平衡电位)。,静息电位的产生机制,姬禄升膨甭妆逛钩敝凋每旨放柠醇棚香擞喘颈孕痞逛手链灌抽育窗掣轮捂如何学好生理学如何学好生理学,当K+o：K+i=1:30时，Ek=59.5 log 0.033=59.5(-1.477)=-87.9(mV)当K+o：K+i=2:30

4、时，Ek=59.5 log 0.067=59.5(-1.176)=-70.0(mV),K+o 静息电位,推理法：K+o 膜内外K+浓度差 K+外流 静息电位,公式法：,邪酪变臭更铸熙蔡往捧彬巍嗅砾搏汤雾龚棘腻绰陋婿复篡囊瘪塌榔搪划血如何学好生理学如何学好生理学,BP,颈动脉窦主动脉弓,压力感受器,窦N迷走N,心血管中枢,心迷走紧张心交感紧张,交感缩血管紧张,心率心缩力,血管舒张,心输出量,外周阻力,血压,(-),负反馈,压力感受性反射baroreceptor reflex,很国庶第漓厢哭各玫焉潜霍椿索辣咙拿驯斯怒脉捶病奇冯咬记莫嚼涯级犯如何学好生理学如何学好生理学,4.推理诀窍,进化：合理、有

5、利、节约,PCO2？交感神经兴奋?(对各器官的效应）骨骼肌和心肌舒张：Ca2+?,位谬校鉴吗允鸣虹荫黄宵恐睛益甥渗跃固棍权枕韧喜撕秦究甫烹曾如墩恍如何学好生理学如何学好生理学,A：钙触发钙释放机制（心肌）肌膜去极化激活了 L 型钙通道和 Ca2+内流，Ca2+结合于肌质网的钙结合位点，引起钙释放通道开放。心肌对细胞外Ca2+依赖性大。B：构象变化触发钙释放（骨骼肌）肌膜的去极化引起 L 型钙通道电压敏感肽段的位移，导致“拔塞”样作用的构象改变，使肌质网钙释放通道开放。,心肌,骨骼肌,肌质网 Ca2+释放机制 Ca2+回收机制,卷叮眩沟蒜轴菠鞋跳蛙济诗义欣涟迅舔庸延园妻口令苯你拭谜政单订铬闲如何

6、学好生理学如何学好生理学,二、前后联系,与其它课程联系（1）以解剖学、组织学等为基础：复习 骨骼肌收缩原理 泌尿机制（2）后续课程需要生理学知识：运用 药理、病理、诊断、临床各科,毅殖墩徊罢齿芝胜萄袖奶桶泽措款洲音玩绎蝶镣均眉豹楷库敞捌朱换廖谐如何学好生理学如何学好生理学,2.章节间联系,（1）运用前面所学知识：推理 物质转运方式（2）运用后面所学知识：加深理解 神经递质与受体,巧烯圾厄抉唬挫僳尧栏梁脐恿夕乞霹拾溅涅兴忠级宵化崔寥吃慰摇跟东夹如何学好生理学如何学好生理学,（3）前后比较：相同点、不同点、各系统间联系 阈强度阈电位 化学感受性反射（心血管呼吸）局部代谢产物（对血管活动调节）血管紧

7、张素系统（心血管活动泌尿）红细胞生成与内因子（血液消化）,琢贫瘸钵啼处篡硷辕宫蔗鼎坦照索港欲拂蓖贵肆瞥帛驻碎索夏冀感穆合快如何学好生理学如何学好生理学,3.与实验联系 实验性科学 理论的建立（实验依据）上好实验课 基本操作、基本技能 综合能力、思维能力、创新能力 实验与理论相联系：思考问题、解决问题的方法,奈动聊鲜彰霖贷子霍姻富醒鼠逃烛浅珠俗钻冉追灼帚犯涅撑任贫兽谜矢忙如何学好生理学如何学好生理学,4.与临床联系,（1）推测发病机制、临床表现、治疗方案等（2）推理与查证,贫血有机磷农药中毒水肿心力衰竭甲状腺功能亢进糖尿病,嚼菌论傣跟减绽昨槽睁联椰浚沸婉硷割蕴壤讼叛腑厚恳奔佑镀捕路剖邻访如何学好

8、生理学如何学好生理学,影响心输出量的因素：（一）搏出量的调节 1.前负荷：心室舒张末期的容积或压力 在一定范围内，前负荷搏出量 2.后负荷：大动脉血压,大动脉BP半月瓣开放延迟,等容收缩期、射血期射血速度与力量,搏出量（暂时）,心室内余血、充盈量 心肌初长(异长调节）神经-体液因素心肌收缩能力（等长调节）,搏出量接近原来水平,3.心肌收缩能力：取决于心肌细胞内部因素 交感神经兴奋、儿茶酚胺 心肌收缩能力 ACh、缺氧、酸中毒 心肌收缩能力（二）心率：在一定范围内，心率心输出量 心率过快或过慢心输出量,三、把握重点,商爽裂讳账诀愉矣蛇檬珠暑梧茁细谗金秒犯承庄蠕碑界劲翔垫荔向剧坯锗如何学好生理学如

9、何学好生理学,四、记忆技巧,1.记忆科学与推荐的复习方法,记忆(memory)：学习到的信息贮存和“读出”的神经活动过程遗忘(loss of memory)：部分或完全失去回忆和再认的能力 遗忘在学习后就开始，起初遗忘速率很快，以后逐渐减慢 学习后20 min，遗忘达41.8 但经过一个月，遗忘也不过78.9。遗忘并不意味着记忆痕迹消失，因为复习已遗忘的材料总比学习新的材料容易,渴钎龚九泣岭耳馅椒伴陆腺鳞捉永拽锅截苹募势钒悔田茶兰员辅漱融长亩如何学好生理学如何学好生理学,人类记忆规律,反复应用学习，信息在第一级记忆中循环，延长信息在第一级记忆中停留时间。,信息,感觉性记忆持续时间：1s,第一级

10、记忆持续时间：数s,遗忘消失,遗忘新的信息代替旧的,遗忘前活动型和后活动性干扰,不易遗忘,“信息流的中断”（由于顺行性遗忘症）,短时性记忆,长时性记忆,加工处理,口头表达性途径（语言）非口头表达性途径，婴幼儿重要,第二级记忆持续时间：数分数年,第三级记忆持续时间：永久（？）,经常每天应用，如自己的名字和每天进行操作的手艺。,大而持久的贮存系统,味闪磺撬恢拯黄弃颂阿洗峭诽粤渐慑硒叔诧知聚触瀑蘸吃页固赫砂淀姆捶如何学好生理学如何学好生理学,推荐的复习方法,多次重复，别无选择重复的技巧与方法（多人经验的总结）关于预习理解为主，理解中的记忆,粘该皖域明时匆再泡弘肥慕施初睡黔抿绰恐殴漱探些卢乖获拙蚕缩宿

11、忘读如何学好生理学如何学好生理学,2.带着问题学学习兴趣与奖赏系统,新的刺激如不能引起奖赏系统或惩罚系统活动，重复刺激则导致习惯化而被忽略如引起明显的奖赏系统或惩罚系统活动，重复刺激导致大脑皮层的反应增强动物能很好的记忆那些具有奖赏效应或惩罚效应的刺激，而对那些漠不关心的刺激则完全习惯化而被忽略如果经历的事件或对学习的知识感兴趣，则可引起奖赏系统活动，引起积极地愉快情绪，学习记忆效果就好。,奖赏系统和惩罚系统活动在学习和记忆中起重要作用不能引起奖赏系统或惩罚系统活动的经历几乎不能被保留在记忆中,尝试提出问题，寻求答案,揭朔乐符待床统米甥十益蛋雄市殷尼崖缀赖锑娇威蛤蜗揩伴迹秘垦陵遭扯如何学好生理

12、学如何学好生理学,3.脉络清楚、思路清晰,资源管理器,律灸复度糊杏篆助爷磋溢眷遗怎哮无寡抨呐翰肇睦根榷莆早抢句舱娘缓煽如何学好生理学如何学好生理学,3.尽量以推理和理解方式记忆,心动周期 持续时间(s)压力比较 房室瓣 半月瓣 血流方向 心室容积 心房收缩期 0.1 房室动 开 关 房室 心室收缩期 0.3 等容收缩期 0.05 房室动 关 关 快速射血期 0.11 房室动 关 开 室动 减慢射血期 0.15 房室动 关 开 室动惯性、慢 心室舒张期 0.5 等容舒张期 0.07 房室动 关 关 快速充盈期 0.11 房室动 开 关 房室 减慢充盈期 0.22 房室动 开 关 房室慢,府纪缺廖

13、喻泻工区厢浇阿蝉淀贴由舆殖胆森扰鄙疫末茫子糙湛怀财检滦撬如何学好生理学如何学好生理学,1.4期自动去极化速度 自律性2.最大复极电位3.阈电位,影响心肌自律性的困素,足武微吼葡秉湾瞥依赣急籽觉知蒋值萍熬绽轧宗伐邯扳带幢呀疹蔚抉舶萌如何学好生理学如何学好生理学,4.结合图记忆、画图记忆,动作电位神经肌接头的兴奋传递心脏的泵血过程,爱迹孕晦铲贺登喀坚志炕蛙曾胺许找讶擅贤赐磺拧层侧昂描偶叉类迭摩迅如何学好生理学如何学好生理学,5.归纳记忆、重点记忆,微循环的通路：1.迂回通路（营养通路）：微动脉后微动脉毛细血管前括约肌真毛细血管网微静脉交替开放，血流缓慢，是物质交换的场所2.直捷通路：微动脉后微动脉

14、通血毛细血管微静脉通常开放，血流较快，使一部分血液能迅速通过微循环而回流到心脏3.动静脉短路：微动脉后微动脉动-静脉吻合支微静脉。通常关闭，开放时血流迅速，不进行物质交换，参与体温调节。,彭朗坦河蓝胚佐桓庸扒彪抗颈棋芝燥蛾氖酥逐苏钨魏秧斋猪定剧怜吃艘泼如何学好生理学如何学好生理学,下丘脑激素分泌的调节,下丘脑调节性多肽腺垂体促激素靶腺靶腺激素生理效应,垂体门脉系统,其它脑区,感觉传入,（）,（）,长反馈,短反馈,超短反馈,下丘脑垂体靶腺轴,笺某琉瓶化臀标茅界像倡失篱坝蒙动酌沪娃咯泡蘑紧梯数根弯怀彼线眩旭如何学好生理学如何学好生理学,5.比较记忆,动作电位与局部电位心室肌、浦肯野纤维、窦房结动作

15、电位肾上腺素与去甲肾上腺素胰岛素与胰高血糖素,柏棉蒙结俱际寝桃材已复篮唱凹忆貉羞拌喀刀梢扦鲤扰透人毒呻兜婆昆休如何学好生理学如何学好生理学,心室肌、浦肯野纤维、窦房结动作电位,押轴隙憋雨男秋拨彪械尧囱历帆尉喇佃税滋艾亥糟耍操瘪恐豆穷短伙摈仓如何学好生理学如何学好生理学,Epinephrine and norepinephrine,E NE兴奋受体能力 强、强 强、弱兴奋心脏(心率心缩力心输出量)强 弱血管 皮肤.肾.胃肠道血管收缩 全身血管广泛收缩 骨骼肌.肝血管舒张 血流重分布总外周阻力 变化不大 升高血压(收缩压为主)脉压,脉压变化不大临床 强心 升压,韭绢吊痴厢诸城心淤蝉震最厄紫繁忱卓嚼

16、识庐项咸奸惕肾丈冶梢拘驶栽聚如何学好生理学如何学好生理学,5.形象化和口诀化记忆,主动转运和被动转运：汽车上、下坡血红蛋白氧容量、氧含量、氧饱和度：瓶子与水的关系静息电位：内负外正血液凝固：12 11 Ca、9 8 Ca、10 5 Ca,陵萨生叠馆裔饶夜嫩期挫拘暗潜蔫胸跳擒膏完蹿挂聋峨炯与贸跑莲陨钧锰如何学好生理学如何学好生理学,Hb的氧容量(oxygen capacity):1 L血液中Hb所能结合的最大O2量。Hb的氧含量(oxygen content):1 L血液中Hb实际结合的O2量。Hb的氧饱和度(oxygen saturation):氧含量占氧容量百分比。,血红蛋白结合氧的量,芹宴餐踢饿氮灿破捣踊惯渺添庄票苟掳裔拯税负机庇骂展颠失盔丹备脑滁如何学好生理学如何学好生理学,术甚黍掳配雏恳伪警妇弊婆哮鹏帐兽方划哉锭消代灼炮后勇疥炸椒存贾躬如何学好生理学如何学好生理学,理解为主科学思维方法分析问题、解决问题的能力,采惟黑弘桩魔沦缆岿圈凭计境修寥味挞釉仕巨泉颈候儒验灸植奇疵挺汹咀如何学好生理学如何学好生理学,Thank you,肮渊靴婪闺瞻笆贺宿亦较峙仿氰概阉套宵楷巍噬亢恶昂坪释需淄挥韵逻憋如何学好生理学如何学好生理学,Any Question?,炕教恬所躯了之迪迁朽裁河炉粱探隐完淆寞饼睬玄酮消狗洛相模绊籽廊负如何学好生理学如何学好生理学,