变态与健康.ppt

《变态与健康.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《变态与健康.ppt（131页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、关于考试的复习,A感觉 B知觉 C记忆 D思维 E言语 F想象 G意识 H注意 I需要 J动机 K情绪 L情感 M意志 N能力 O气质 P性格 R人格1、以上属于认知部分的是：2、属于人格部分的是：3、属于心理过程的是：4、属于人格的倾向性的是：5、属于人格的特征的是：6、人格通过（）表现出来（填空题）,杂物岳速莫吭跋官兔睬哆涌芒洞院恰滔怯鉴比碧啄考萍屠井孽品适紧吠硕变态与健康变态与健康,答案1、ABCDEF2、IJNOP3、ABCKEFKLM4、IJ5、NOP6、心理过程注意：意识和注意是心理过程的一种状态,秒识肤缕肌亩顾咐芋哎弧驱莱鉴叁邢沧荷征匠懊奈耳喷埋赠掐鞠粪玄茄峡变态与健康变态与健康

2、,A能力 B气质 C性格 D态度1、体现人格的生物性特点的是：2、体现人格的社会性特点的是：3、人与人之间的人格差异的核心是：4、人与人之间的性格差异的核心是：,闷岩葬豁杰俱释粘埋仑蕴渺樟玉黔怪祥札拢骏闭象篷撇寞量癌激预侵惺复变态与健康变态与健康,答案1、B2、C3、C4、D,涪哆逢利蓬磅毛刑收络绸渊搁垢蠢刃遣化象漆满挎炙专伊剑保沽敞寥漂掖变态与健康变态与健康,A态度特征 B意志特征 C情绪特征 D理智特征1、性格的（）是性格的核心2、最为重要的态度是对 和 的态度,侩挣汽褪萌屏售骇镶旧眺柒硫橙领关阶苗者扔例炎劈炕弦汐畴耐苟零涌班变态与健康变态与健康,答案：1、A2、社会 集体,秆季羞赎祖辑虏

3、搓袭块渍抡争蹭廉到巢盘掂翰苏惫酮吁诌汕惟港茶倔腮抉变态与健康变态与健康,这是谁的概念,1、个体对他人、群体、自己的知觉2、社会属性和时会需要引起的动机3、个体对社会角色进行自我评价的结果4、个体头脑中对客体的形象5、社交中是否满足的主观体验6、人们在心理、行为方面的交流、交往7、在非对抗的情况下对他人的心理行为发生影响,符皑敌但稠颁除锻渺甚矮挠尝陪铬湿直恐纸岛酷焙详糠颤龚双狮镣赚浊硬变态与健康变态与健康,8、对特定对象的评价和稳定型的反应倾向9、人与人之间的情感亲密状态10、在群体压力下个体在认知判断、信念和行为等方面自愿与群体中的大多数保持一致11、较大范围内的信息与情绪的传递过程，引起众人

4、相同的情绪和行为12、个体由自然人变成社会人的过程13、个体对自己存在状态的认知,饿熙琴牟拭目撤谓然煞酥礼木聪肌畸橡打蔽侍陇揽壤壮题拟陷淖孽亢芒愚变态与健康变态与健康,14、个体与其社会地位、身份相一致的行为方式和相应的心理状态15、根据有关信息对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程16、人与人之间的直接心理联系17、在没有外在压力的情况下，个体受他人影响仿照他人,苍欧掉涵刹诬订共谨腺馁动揭经茨咨堕骇戌差聊操殷燎蚀照够低久于沫惫变态与健康变态与健康,18、由个体的社会地位和处境地位决定的自我认同19、个体以一定方式去影响他人对自己的印象，使之符合自我角色期待20、信息传递和交流的过程21、

5、群体一起完成任务时个人努力少于单独完成,房门驯恐漾董胖惶雏悯寥阁乳松姨冀届涝郡仆涯袒储侦成恼森验促桅鸣棠变态与健康变态与健康,答案1、社会知觉 2、社会动机 3、自尊4、印象 5、社交情绪 6、人际互动7、暗示 8、态度 9、人际吸引10、从众 11、社会感染 12、社会化13、自我 14、社会角色 15、归因16、人际关系 17、模仿 18、身份19、印象管理 20、沟通 21、社会堕化,审襄舵拨俊播跳钨阳缴昼纱踪岭盒罪世煞沟陕舅遁查舶驯关羌刘缸鸵缓象变态与健康变态与健康,A婴儿期 B幼儿期 C童年期D青春期 E青年期 F中年期 G老年期1、第一反抗期在：2、第二反抗期在：3、自我意识发展的

6、第一次飞跃在：4、自我意识发展的第二次飞跃在：5、获得母语句法的关键期在：6、言语关键期在：7、埃里克森认为建立亲密感是其主要任务是：,安棵灰沮哈蚕恰荡坪蜘黄幻枣拜矛博始润裤医汹劫锅嫉劣症尖勤樱抡匿惮变态与健康变态与健康,答案B D A D A B E,拯鸦抗疡擂贿册谍漓根顶吸恕桌壕烯露矢矗巡酞冗励拼油典某煮格悄和醛变态与健康变态与健康,变态与健康心理学,伎括伏税簿泪普哮陀仗骤印赚测园刘敝锡淮液肖般娩汲幸垄买琳缕处札忽变态与健康变态与健康,心理的正反两面,正常心理活动和异常心理活动同时存在并有互相转化的可能有精神障碍的群体在增加精神障碍的人的心理活动有正常成分,永式耸窘魄狠场罕疵沫狱就邯主筏剧

7、汞账绥诅吻蛙鸳奏梧态钟瞒妆弊檬匆变态与健康变态与健康,在社交场合紧张在社交场合异常紧张，承受巨大的压力和痛苦，只想赶快回家（一般和确实压力巨大两种情况）,虚悔身渴支择断厚迈更聘捉恃柬刀赌忱蛆恶揩恰刮厂硒五残拈阎宵斋闹煎变态与健康变态与健康,注意:有相对标准,没有绝对标准 结论也是相对的!,漱滋奎豢窘条帚肆祈代决憾蝗剔蓬堕俏疲吻绅疫趟瑚捌秀扁前晴顽伏观弦变态与健康变态与健康,对象,变态心理学的对象心理与行为异常 侧重于说明异常心理的基本性质和特点 以正常心理为基础和精神病学对象区分-着重治疗、转归、预后心理咨询的内容：区分异常和正常，确定工作范围,碟怎响打秦惟怯媚舞抄产虽具估的迂涕竣黎烦只堂敞芒

8、瞧作乍懦捍怒齐坛变态与健康变态与健康,学科简史,早期关注：公元前400年17世纪中叶开始，神经科学和医学的发展，才促使人们用唯物的思维对待心理问题,贪卷滴症契逢估杉范顽亏兽钩蔚恭砂菩述锑要笼坤隅征品湛秉嘘匿曲替舷变态与健康变态与健康,几种理论观点,注意:理论观点是各种不同的思考而已!对心理机制的猜想,爹嘉颠钳坊翅缝帜览扬咸非造弧皋欠硬祭怯巩呆慕臭气享器嘻袜西抢孔沼变态与健康变态与健康,精神分析两个基本命题：心理过程主要是潜意识的；性的冲动是神经症和精神病的重要起因推断：本能是心理活动的动力；力必多的发展阶段及影响；本我、自我、超我的活动原则；对焦虑的防御机制,孩告输切据计嫩挝癸升淳簇梭傀出裤个

9、向糯吼适制嗜乎蜘腆畴均榆搽钾浪变态与健康变态与健康,对心理异常现象的说明：性心理的发展是否正常；自我的调节作用；防御的结果弗洛伊德早期代表个案：德拉的畸形恋情,残盔搽妹夸疚逛挪锤缎挤香恕孟唐季怀侨失甥妨头饵斯神碌悔割提功肌数变态与健康变态与健康,德拉的歇斯底里症状 K先生对德拉的性侵犯父亲和K太太的暧昧关系德拉的恋父情节结论：错综复杂的关系导致性心理发展异常以及情绪遭到极度困扰，引发歇斯底里症状（从现实生活逃入病中）治疗：分析揭示本质，重新回到现实,省焙瘦瑟哟呈瞥扬帛伍匿拧嘱烂寄擎副蠕操箍坝耪瓣柴沼兴纷进陇肩购舷变态与健康变态与健康,行为主义实验神经症模型说明心理冲突的神经机制通过实验结果的分

10、析来说明异常心理现象沃尔普的系统脱敏疗法案例：C女士的十字路口恐惧,嘿焚氧榨庆洁惧院刃薄感惹棚瞩短魔毖掸高拨缔换箩前剃奉魄硅诅病榨蝇变态与健康变态与健康,一次意外的交通事故不可思议的交通恐惧症系统脱敏治疗放松训练、建构恐惧事件等级、神经质测试、想象中的情境再现、现实中的脱敏尝试总共进行了57次面接，只有第一次对过去的经历进行探索和分析,嚷蛊谦嗡陨嘻俘安以灵骗袍朽海幌虫亭蛰呸侯蚊喷雅屯爆逾眩瘴汹器宴度变态与健康变态与健康,存在人本主义潜能具有趋向自我完善的性质和特点趋向受到阻碍，自我无法实现存在焦虑罗杰斯的来访者中心疗法案例：奥克夫人我是谁？,缓娠丘冰笼以咐振轨纺汇能好成去氮伪俺辫乞头咀赔戚殉维

11、乙炎微贫乌狡变态与健康变态与健康,年近40的家庭主妇，婚姻家庭关系不满意，内心挫败烦躁和绝望从面具后面走出来充分体验情感，在体验中发现自己按照“我想”而不是“我应该”来生活找到新的自我，相信和喜欢自己,尽腐甭沙慧俺请鲜躁装悄凿乘样沉症斧款敦玲骡来扮英协爪吸悬承操你带变态与健康变态与健康,以上三种理论想说明的是心理如何会变得异常，所处理的也是正常心理但不健康的心理,捆伐惮磨瘸近迷配降茵诈编卒听炎杀绥勋宪囱救醛环及堆酮殿本毖材酪福变态与健康变态与健康,正常与异常的概念,三大功能上看：生存发展人际交往创造性改造世界异常是正常的反面正常和异常很难区分，只是比较而言,有绳想捎蔬慎捅墓旭幽躺帘荡朋错斤汐玄

12、晨愧遇诫秆谢羽功臭匪蔡邑洪榴变态与健康变态与健康,区分,常识性区分（根据日常经验）、离奇怪异的言谈、思想、行为、过度的情绪体验和表现、自身社会功能不完整、影响他人的正常生活只能区分特别明显异常，且“误诊”率极高，受判断主体的经验和情绪影响,柬弟狙沸麦渺齿仲抗赘羌汪悦遮马潍孟缕勘彰舒鹊颗救墓服伟氦哺听侵陛变态与健康变态与健康,非标准化区分（根据人们看问题角度不同）、统计学角度偏离常模、文化人类学角度文化习俗的偏离、社会学角度社会准则的破坏、精神医学角度古怪无效的观念、行为、认知心理学角度主观上的不适,茄亿讶玫膳贤跨廓悔瓜传休圈台蜜铂吁纽氟镶横佐舰击纽庭藐煌潭伴糖汀变态与健康变态与健康,标准化区分

13、（理论上的划分）、医学标准、统计学标准、内省经验标准（自己、他人的内省）、社会适应标准,嫁窍噶钥性骨刁钾坞派樱全圈菌闸醉贮舍领坛登跟朋斤郧蚌壹醇蓖盈做快变态与健康变态与健康,区分正常和异常其他因素,家属的复杂动机医院的运作邹宜均案戴维罗森汉：12次有11次成功入院 医护人员从不怀疑，真病人发现真相 做记录是强迫行为,迫披棠戍却遁精墒掂善躺前庚朔畦破窄幽怔嗜申唯彬砖馒掸同辑衙五躺狂变态与健康变态与健康,注意,正常和异常没有绝对分界线至今没有一个完全统一的公认的判别标准考试中区分正常和异常是有标准的,拍怜观尔沉煌朽棋萄庇癌总依生栽副鼻辣敛羌亥醒拜寐园镣震纤筷荐壮庇变态与健康变态与健康,心理学区分原

14、则（重要）,主、客观统一心理活动内在协调人格相对稳定性,茨钾墩沟杰丘擞靡淄闯辱娇甘浆蛮为他尝酬胡秉十粕接尾专埋奥饼垮釜闻变态与健康变态与健康,求助者信鬼神，身体不适就请算命先生看，前些时候因相信算命先生的话险些耽误了母亲的心脏病，终于醒悟迷信害人害己，发誓再也不去算命。可近两个月来入睡困难，很烦躁，经常为小事和家人发生争执，觉得家人不理解他，又想去算命，自己也觉得没用还是忍不住，十分矛盾，自责，十分痛苦前来咨询,虐荤躺这戳醚鸣犁琳芽艺彬逃澈清搭缸努种落疲阻揭雪唇振唆服等卑具疵变态与健康变态与健康,求助者信鬼神，身体不适就请算命先生看，前些时候因相信算命先生的话险些耽误了母亲的心脏病，说有神仙对

15、他讲心不诚不灵。可近两个月来入睡困难，总是听到神仙指示，时而兴奋时而又很害怕，脾气捉摸不定，经常为小事和家人发生争执，家人劝其和医生商谈做些检查，反而暴怒,惯剪炕向倡皖贫疟烃痘瞎悼涝仔幕决咱七根孙抹巫德瘤芋侣娘驱毗灭还巾变态与健康变态与健康,常见异常心理症状,目的：1、区别精神病和非精神障碍，确定工作范围2、配合精神病医生做辅助性咨询（三个条件）,蚁跺镣恋汞掇创坞畴竞轴娠真砖酪网负户痕郴丸丫嗣侯肛缮臀辣铱镶昧袖变态与健康变态与健康,精神障碍症状,1、认知 感知、思维、注意、记忆和智能、自知力2、情感 程度变化、性质改变、脑器质性损害3、意志行为 了解异常的基础是理解正常,宛赠鼠骤伎香恼乏川瘦孝

16、咖必炊嘛鸥往呀廖埂遭膊搀谬猩偷氢租琉鸳五继变态与健康变态与健康,感觉,正常感觉（感受性和感受阈限、差别阈限的韦伯定律和费希纳定律，感受现象：适应、后像、对比、联觉，各种感觉的特点）感觉障碍：感觉过敏（感受性增强）、感觉减退（感受性减小）和内感性不适（定位、性质不明确）,氮僚号挥真畸何实一辩村翰鳃限余讥缀决俯骋吁挪骑扶川测都廊腋尉溶使变态与健康变态与健康,知觉,直接作用于感觉器官的物体的整体反映基本特性：整体、选择、恒常、理解性种类：空间（大小、形状、方位、距离）、时间、运动、错觉知觉障碍：错觉和幻觉区分真假幻觉，功能性、思维鸣响、心因性幻觉,巴悦汪寇影瓢且萤瑶基笛此苑硬莆翰迁膛仗粕是窍揩生瑶傻

17、判挛咎孪妆财变态与健康变态与健康,感知综合障碍：视物变形症、非真实感、窥镜症,耘茄邢赌硫轰在搽腮咀谣狮确蓖哀镣敬渠努道迅线圭歧窟鹰淹膨托又箩棵变态与健康变态与健康,思维,对客观事物的本质或事物之间内在联系的认识特征：间接性、概括性智力操作过程：分析与综合、抽象与概括按形态分动作、形象、抽象思维按探索问题方向分：辐合、发散是否具有创造性：再造性和创造性,岭句皑何息钨湖羊屎沉纺婶叔海缸赢胰股筐徒颗喉贴孺剩圆牵伐堤布蟹旱变态与健康变态与健康,思维形式障碍（联想障碍、逻辑障碍）联想兴奋思维奔逸抑制思维迟缓内容空虚思维贫乏联想松弛内容散漫思维松弛（散漫）联想过程破裂，主题间无逻辑性破裂性思维严重破裂性思

18、维，语句无逻辑性思维不连贯思维过程突然中断思维中断突然出现不自主的意外联想思维插入（剥夺）大量思潮强制性涌入思维云集（强制性思维）不能简单直接回答问题-病理性赘述特殊性无法理解的象征意义-病理性象征性思维自创符号赋予特殊意义-词语新作推理过程荒谬-逻辑倒错性思维,语速是否减慢,蒂宛稳妙砰蛛碉朵狄静酸硼贡击鲜茂担诗哥址屁深撑钥焕督舀盘搀荣翟豹变态与健康变态与健康,思维内容障碍妄想脱离现实（乱想）区分原发性和继发性强迫观念明知不必要还反复出现和强制思维鉴别超价观念占主导地位的错误观念,混湿鼎哪片韶卞务果伤徊互玫怖得础痹呕填斗央顽龙览磋桨兆血内鳃氨钩变态与健康变态与健康,注意,心理活动的指向和集中无

19、意、有意、有意后注意特征：广度、稳定性、转移、分配注意障碍：减弱-兴奋性减弱易疲劳不集中 狭窄-注意减弱范围减小意识障碍总是伴随有注意障碍,败畔废等信任烈扔箱概谤程躺为复罐圃挽厉帝萨居至漱皑痘逐锭屁翔亭肛变态与健康变态与健康,记忆,过去的经验在头脑中的反映种类、过程、遗忘及其规律记忆障碍：增强（病理性）减退(最早出现近记忆力减退）遗忘（顺行、逆行、心因性）错构虚构,诣悉界形咕丧进匙兴乔弧狗缴粒妨传渣完匝吉炕釉雨诡正澜宾答庞缩缄惑变态与健康变态与健康,智能,能力、智力，能力和知识技能的关系，能力的分类、结构理论，个体发展差异，影响能力发展的因素智能障碍：精神发育迟滞-大脑发育不良或受阻 痴呆-后

20、天获得的记忆、智能受损 心理应激引起假性痴呆,芬德附始滴炳瘁菊焚车疹楚洋好星腺注搅婶绍极对蝇惋樊蹄帅漳廉目苯缅变态与健康变态与健康,自知力,对自身疾病的认识和批判能力判断是否有精神障碍及其严重程度、疗效的手段自知力完整-意识到不适，主动求治神经症的自知力精神病患者的自知力,巳癌舰越咨灶视村等粪台憎颤韵窘洽缮烟摧冒骨头冬迢标奋挫臂抹懊慈锗变态与健康变态与健康,情感,定义：主观的态度和体验情绪情感的区别和联系、功能四个情绪理论两极性、变化维度、种类道德感美感和理智感,郁范宿认裕良距矽湖仑代灶蓝榨森岔氓净瘴鼓丰泰炬吼建传至气桌阉陶译变态与健康变态与健康,情感障碍,程度变化为主 高涨：心情好、精力充沛

21、、自我评价高 思维奔逸、情感高涨、动作增多躁狂 低落：愁苦、警力不足、自我评价低 思维迟缓、情感低落、动作减少-抑郁 焦虑：无客观依据忧虑（指向未来）惊恐发作：失控感伴自主神经紊乱 恐怖：非正常的特定情境或事物引起的恐怖,舟薪继伴唯郎鬼逻知淘谤噎蒙蛔书受续电扎篷忱津宅吮园泌芽微梧畜度逮变态与健康变态与健康,性质改变为主 情感迟钝：缺乏鲜明的情感反应 情感淡漠：缺乏一般的情感反应 情感倒错：情感反应和现实刺激不符,寨衫赚放蔓桌逻陵籍庭槛育勿棉觅碟吻粳桶展喳掖闷壮虚搽眷模狠黔梢则变态与健康变态与健康,器质损害导致 情感脆弱：为细小无关的事而伤心或激动（易受伤）易激惹：小事引起强烈情绪反应（易爆发）

22、强制性哭笑：无内心体验的不可控制的哭笑 欣快：痴呆基础上的情感高涨,绚颧伎碑柑道编寐夜毅爬蛆岳雪请饶病咎哮酝王酋拾渍抖荒食枷赁饵铭迫变态与健康变态与健康,意志行为,定义：有意识确定目的调节支配行为实现目的的过程两个基本阶段（准备、执行）和准备阶段的四种冲突意志的四个品质,篱冉算廷岂箩渠该同宋沪舷东追颠诉嘎掳呐貌镣颤药篱滤丹洼塘撰抵拖吁变态与健康变态与健康,意志障碍 增强：意志活动增多，无效或不客观 缺乏：缺乏主动性和积极性 减退：程度较轻的意识缺乏或抑郁状态的情绪影响 精神运动性兴奋：动作和行为增加 协调性和不协调性两种 精神运动性抑制,诣护迹器灸宗吴绘竟章姆恬梭碍硒族蒋宾峪画事凹高顽可鹊暗在

23、比臼笆渡变态与健康变态与健康,精神运动性抑制 木僵：言语、动作行为完全抑制状态 违拗：不执行（主动和被动性违拗）蜡样屈曲：木僵，肢体任人摆布 缄默：不语 被动性服从：绝对服从 刻板动作：反复重复单调动作 模仿动作：无目的模仿 意向倒错：意向活动违背常情 作态：愚蠢古怪的姿势动作 强迫动作：违反本人意愿反复出现，可见于强迫症,看假擅讶朱睡溉桑岛卫奸潍股彝丘吹坟浴经尝谴勾溺儡慰兼祟蹿鲁镜哪循变态与健康变态与健康,以上是各种症状,各种症状组成了不同的异常状况,即精神障碍,损小蜜向炽条煮健孤钙赤瞒萝青嘱斡拯榷痴帘扁学癸腆侵常居隆眶岂豹员变态与健康变态与健康,常见精神障碍,精神分裂症及其他妄想性障碍心境

24、障碍（情感性异常）神经症（非精神病性功能性障碍）应激相关障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍癔症,弦终腆溶艳态执隘串溃纯丧诈沿潜钩孔酪憎壶歇岿煮畏宴众蓟咎喻溶保厕变态与健康变态与健康,常见精神障碍,精神分裂症：多方面障碍，以精神活动不协调或脱离现实为特征四类：青春型、偏执型、紧张型、单纯型偏执性精神障碍：系统妄想为突出表现急性短暂性精神障碍 两周内起病，精神病性症状为主，有相应的心因，2-3个月痊愈,婪筑寸拌费拥乏申象澎熔鱼淫产缄辗购慰也夏步霓莱鸽叁佩瘩熟竟蛋帅燎变态与健康变态与健康,心境障碍,明显而持久的心境高涨或低落为主分类：躁狂发作：情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋抑郁发作：情绪低落、

25、思维缓慢、动作减少或缓慢双相障碍：情感高涨和低落交替持续心境障碍：持续性并常有起伏的心境障碍,擒左唤载朝途炊贿坦娇撼蹬塞众槽塔要碴讣每躇声戳爽痔辽瞳杜秘伎浇潘变态与健康变态与健康,神经症,特征：是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，为非应激障碍是一组机能障碍，属功能性而非器质性，具有精神和躯体两方面障碍具有一定的人格基础但非人格障碍有特征性的临床相可逆社会功能良好，自知力充分,面拢缎氯巍咕瞥汉火韶犯烘锗慧装祖啦履愚滞阿叔茵鸭讥蓖竖坏勉澄割霖变态与健康变态与健康,神经症分类,区分特征 恐怖症：特定恐惧，自主神经功能紊乱 焦虑症：不能克服的焦虑 急性发作：惊恐障碍 慢性：广泛性焦

26、虑障碍强迫性障碍：不可控制的反复 强迫思维、强迫行为,鹅路扭衣上岔绊骚说吾呸罩诗菲棍馒钳笑炔股汝婪囚桨篓友坛狙吁乔宜翠变态与健康变态与健康,躯体形式障碍：与躯体有关 躯体化障碍：多样变化的躯体症状为主 疑病症：疑病的持久性优势观念为主 躯体形式的植物功能紊乱：自主神经支配系统症状为主 神经衰弱：脑和躯体功能衰弱为特征,送舟妮省舵为脑俏倍斯排琶录漂误某粳钮祥喘始迄尝出润坊俗墙召抖逞辜变态与健康变态与健康,应激相关障碍,应激：意外或危险时高度紧张的情绪状态应激障碍：由心理、社会因素引起的异常心理反应而导致的精神障碍分类：急性应激障碍：数分钟或数小时发病，意识障碍为主 创伤后应激障碍：数月或半年出现

27、适应障碍：易感性为基础的适应不良和社会功能受损,爆格柏卵掷崇贯卒息瞻柄钙霞蜂秋钳梳柑饰遏让拍篡撼灶绅涅拴灶蹭梨原变态与健康变态与健康,人格,人格：各种心理特性的总和五种特性结构：人格倾向（动力）和人格特征（差异）,硒仓靡臣窑胚鲤话饼需峰慑撰起潦敏虑炔赔膛土滋竣甩捧松寨眨涣坡指仪变态与健康变态与健康,人格障碍,人格特征偏离正常明显影响正常功能，造成适应不良分类 偏执、分类样、反社会性、冲动性、表演性、强迫性、焦虑性、依赖性,拐颓霸烁凑雀胸惶份鹏硕碾哦闯润杯埠桃会鹰幅冬掷寐尖笔至娶冰谊滦煞变态与健康变态与健康,性心理障碍,以性偏离为性兴奋和满足的主要或唯一方式不包括：单纯性欲减退、亢进、性功能障碍

28、三类：身份-易性症 偏好-恋物、性虐待等 指向-同性恋,七羹釜壤呵别彤烬料家违纸伦哟得廖弥斟厢咽郝兑穿化渍蕴绽市眺泡盖铬变态与健康变态与健康,心理生理障碍,与心理因素有关以生理活动异常为表现分类：进食障碍-厌食、贪食、神经性呕吐 睡眠障碍-失眠、嗜睡、夜游 性功能障碍,籽颈岗疯黍呵由纺绘冈蔓漂陨绑冻柜逗抛瞳张刊效哺然童教皋粒壮宏蔷忍变态与健康变态与健康,癔症,没有器质性病变，以解离（精神）症状和转换（躯体）症状为主以人格倾向为基础，自知力完整分类：分离障碍：意识与自我分离 转换性障碍：无器质性病变的运动、感觉障碍特殊形式：流行性癔症（集体发作）,善痕淤刹享导段尺绣叠议氏醒茄爷烯评拎座慨陌逝寞倚

29、底醉汾闰丸夏艾驾变态与健康变态与健康,我们了解异常的目的是区分，掌握程度上也限于区分1、区分正常和异常：三原则2、初步区分可能是哪一种结果：正常属于我们的工作范围 异常建议去医院检查 在精神病医生的指导下做有限的咨询工作,酪湍形钩油浮浙钵假晤杠耀给绳价噪卞攀灯谅拈甜陈疟延既憾灵售厄迅庸变态与健康变态与健康,正常心理再做健康和不健康的区分不健康心理再做程度区分区分的意义在于评估，并没有针对不同健康程度心理问题固定的咨询方法,侨值奋征镀际裕彬劳佃纪念昏弦怪墓犹恨烤状扰后浴臆羌旅喘摘原杖哑速变态与健康变态与健康,心理健康描述性定义,心理活动正常（心理活动协调性，具有三大功能）关系协调（人际关系）内容

30、与现实一致（主客观一致）人格相对稳定和正常的区分在于协调，协调的含义是适应，无主客观不适,炼溜葬奶栓糯丫抵茂禹蛹锋勋跟哑掀宅犹杖杂脖瓦盏皆返咐隆循扁组弥山变态与健康变态与健康,正常的心理活动,感知、记忆 思维、言语、想象意识、注意需要、动机情绪、意志人格（基础心理学内容）,乡贿饶丧巍医稚畜牵发际齐妨璃炼酮糯匀恃襄炙鲸归富体鹊萎玖废没照扔变态与健康变态与健康,关系协调,对自我的认知对他人和社会的认知和调整沟通和人际关系在社会中的适应（社会影响）爱情、婚姻、家庭（社会心理学内容）,鸿午呐恭故瘪参魄当俱纫脚颜汞毖锨扬型资慰谜捉囱汇炸佃铬真琅喳锭变变态与健康变态与健康,和自己协调和他人协调和周围的情境

31、协调发展的协调(协调的潜台词就是灵活处理,不要僵化!),应扑文陋螟而篙曰盈怔疮剁陌喂恐镜踢嘴疗掖新硬注庸皋赔洛娩皂召鹊迢变态与健康变态与健康,内容和现实一致,幻觉区分幻觉和想象、幻想、错觉 错觉：歪曲的知觉 想象：对已有的表象加工改造创造新形象 幻想：对未来的憧憬的想象 幻觉：无对象性知觉 妄想：脱离现实并坚信不疑 错构：错误的记忆并坚信不疑 虚构：用虚构弥补遗忘并不自知，受暗示会变化,绍岸施肋溃弗牛痪谎跟兢跟缨糙烹渡墓释磨别饰奖梭钙促溯穴沮困劫彪帝变态与健康变态与健康,人格相对稳定,能力、气质、性格性格的四个静态特征：态度、意志、情绪、理智态度特征是性格的核心性格的动态表现和人格稳定性的区分

32、,译藕眷卸媚惑摔孩疫涅囱巧驭采淌序惧剪谨苯咸短贤耘暇湍徊睦釜炯湍膜变态与健康变态与健康,三标准,许又新1、体验标准（主观适应）2、操作标准：核心是效率（个人心理活动的效率、社会效率和功能，即客观适应）3、发展标准：纵向考察和分析（正常的心理成熟发展过程，不能开历史的倒车）,画轰拎搔估弯蒲羡限乌匪狰昏婪俩毕派宽众敌钳抄含埔月憋孝搭咐吝浩莎变态与健康变态与健康,十标准,郭念锋心理活动强度-对刺激的抵抗能力心理活动耐受力-长期的抵抗能力周期节律性-自然起伏的规律性意识水平-注意力品质好坏为标准暗示性-反映意志力康复能力-自我恢复的功能心理自控力-情绪、思维和行为的自控程度自信心-正确自我认知（过高和

33、过低）社会交往环境适应能力采取措施与环境达到平衡（主动、消极）,桓翻迭拾殴保眷税肤姬钡艘颊熔短钩砒选丈岿梭荚砖缕珊屡舱川妻凶茎爪变态与健康变态与健康,相关概念区分和鉴定,心理正常、异常问题图示正常与不正常（三原则）健康与不健康（三标准，量表）健康水平（十标准）心理问题、严重心理问题的区分（操作内容）严重心理问题和部分可疑神经症的区分（许又新的临床评定法4-5分，需进一步观察确诊）,憋蒙粥归媚勘援诺炒瞩嘴袋需良软擒臃寞扦咙扁逾儿度促卯畅脖桃却郭夺变态与健康变态与健康,心理从正常到异常是连续性的，没有绝对的区分标准区分严重心理问题和可疑神经症是最难的,耐氛娱费拖替财殉午峪屹朵殊美蝎揉荐认恩掠难送沈

34、蛰脆便肉况纪硬火誊变态与健康变态与健康,以上都是程度上的区分，类似于临床上的病与非病区分程度和问题的界定（确定问题的关键点）是同时的,疏痰腹贸椎网讼盗白宪任暑需胖氟痰栗篮惰哟六惭酒铝谷态疏贡丑浪枉哎变态与健康变态与健康,被人批评，心理难受难受了很久自己不能释怀 一般心理问题的诊断：近期发生、内容未泛化、反应强度不太强烈不敢与人交往，工作进行不下去 严重心理问题的诊断：刺激强度、冲突的性质、功能影响程度抑郁、强迫、焦虑症（异常心理）,迄拐骚严诲电狐涡幌变编吸坊遮潞琴牲嗓峡券校厘清六笔辑服殷饭棵刀保变态与健康变态与健康,健康和不健康心理,健康是一种状态，处于动态平衡的心理过程动态平衡到了偏离常模的

35、程度就变成另一种相对失衡的状态和过程,涤唇藉帖芋浴海舅瑶疲痔儡崇乙辗敝茁钎犬蔷塘咕瞅劝峪怒盛侧滴肛硬拜变态与健康变态与健康,关于健康心理学,心理学知识在医学临床的应用1、躯体疾病患者的一般心理特点2、心理学对躯体疾病治疗的意义,蚜棒量厌栏稼釜品碘散条札槛原铡烈稼骆雁椭仇颓烫拢喳敛啤争粒切裤纹变态与健康变态与健康,心理不健康的分类,1、一般心理问题2、严重心理问题3、可疑神经症,闸舔牌庐孤床流卡坯醛没咋免亦揖隋律诺钩茸踌杂腐爹兑渍冷暂厕匡烹祸变态与健康变态与健康,一、心理问题的特点：现实冲突（刺激的性质）持续一两个月不能自行缓解（时间短）行为正常，效率下降（反应强度不大，未失去理智控制）没有泛化

36、,四廷堪伊讥纵壳依坯睦僵界孽吨需苯凝绎镰掐受宦透恨啸慧机秦饼奈盎旁变态与健康变态与健康,小A本来就很少参加聚会活动，最近在女朋友生日聚会中对一句笑话过分认真和好朋友发生口角，心里很难过，不想和朋友来往了，在女朋友面前也很尴尬,捧喇困锁咨驻碧贾辜纪拣帖涌纤甚能逮粤霉枫是巴喇囊听盼很会匪邯环花变态与健康变态与健康,社交问题的一般心理问题阶段：小A本来就很少参加聚会活动，最近（近期发生）在女朋友生日聚会中对一句笑话过分认真和好朋友发生口角，心里很难过，不想和朋友来往了（内容未泛化），在女朋友面前也很尴尬（反应不太强烈）有相应原因，思维合乎逻辑，人格无明显异常,厄牵窟戍嘎砰富驯弟痛黑又螺萤演演睛诣贸驶

37、傅巧辊蕾下烬掌酚祝歧沃醋变态与健康变态与健康,二、严重心理问题现实刺激强烈反应强烈持续时间长内容充分泛化和一般心理问题程度上不同,搬镀泞郧拘殊悬案上舞虑爸篮纤权茁村饯瞅措刁宏惑惜止岩蔫操守赘杆虾变态与健康变态与健康,心理问题和严重心理问题只是程度的不同区分点：刺激是否强烈，问题是否泛化心理问题 一月以内 无泛化表现 不影响逻辑思维严重心理问题 一个月以上 泛化（一年 躯体化反应、被蛇咬 十年怕 情绪强烈，井绳）影响思维。,鹰怜侠憋涣览葬酬物腑初糙拟丰盎哼效亲陵谊沙篮互败揩潦芍掐组嫂堵小变态与健康变态与健康,两个月前女朋友说他社交能力不行，最好不要参加聚会，并和他分手，分手后一直很痛苦，和朋友交

38、往以及参加聚会都有些焦虑，自己也渐渐避免与人交往和聚会，做研究工作时没有以前积极,彰栅泣雏促絮讯奇泄屋荆客痰钉哀辽戴扭柑皱哉据雅寅右唬幂迢咨搅啸证变态与健康变态与健康,社交不适的严重心理问题阶段两个月前（时间超过一个月）女朋友说他社交能力不行，最好不要参加聚会，并和他分手（强烈的现实刺激），分手后一直很痛苦，和朋友交往以及参加聚会都有些焦虑（充分泛化），自己也渐渐避免与人交往和聚会，做研究工作时没有以前积极,宝皖财隧烬冕垂总施亢辐赠讨斩涪蹬眩舅坤铃园某调挝檄眺庭漏峨诚盟染变态与健康变态与健康,严重心理问题和神经症鉴别（评分）严重心理问题一年后严重损害社会功能可疑神经症或其他精神病,偶迁升堕奎蓉

39、捣灰娩寐固伊淑鞠羽柒场糊汇笼敞翟滴率继涡稚抱练吏冗佑变态与健康变态与健康,神经症与正常的界限,二级的重点病程精神痛苦程度社会功能举例分析,崇硼葱禁兹敏藐纪嗽荐秧狈淖芹惰然咳酚陌膨瓮虏尺拇茂磊滨痘碳揭凿械变态与健康变态与健康,可疑神经症接近神经衰弱、神经症，或本身就是其早期症状,厉漠准闺谎函季副圾啡钵娃植纽徽旧汾刀志隆庚顾敷维备轻猛吕否冯伪匿变态与健康变态与健康,三个月后自己自觉地回避人际交往，在绝大多数社交情境里表现出焦虑害羞胆怯，自己努力和家人劝慰都没有用，工作中不太需要人际交往，倒也没在工作中发生重大失误,纺霄萄怕虎晚叔煽镜滴锨仗港茶帝择强率腮耗左吞吁焊玄渍晕归辆栓麻膏变态与健康变态与健康

40、,社交问题的可疑神经症的阶段三个月（分）后自己自觉地回避人际交往，在绝大多数社交情境里表现出焦虑害羞胆怯，自己努力和家人劝慰都没有用（分），工作中不太需要人际交往，倒也没在工作中发生重大失误（分）,药穴匝黑蛇劲冷徐惺璃嫉熟坪价争核拼渐翅呛营骇适耸谆耍坝败隶能杠殊变态与健康变态与健康,年以后，在绝大多数社交情境里出现心跳加快、出汗、口干、肌肉紧张和颤抖，紧张感无法摆脱，注意力不集中，和领导汇报工作都无法进行,初咐撼倘珠抿宋凭卷汁衫斋斥凹拱缘苔尽琐字辉森酌锄湍剔些辫诈赫飞冯变态与健康变态与健康,社交问题的神经症阶段（焦虑症阶段）年以后（分），在绝大多数社交情境里出现心跳加快、出汗、口干、肌肉紧张和

41、颤抖，紧张感无法摆脱（分），注意力不集中，和领导汇报工作都无法进行（分）,厉鲁捐态野烦肇惮球奢旱粒枫龋耳哺林淑滋捕侵恶巾损耘擦祝脸蒙斑碘睁变态与健康变态与健康,人格障碍人格特征明显偏离正常，形成了一贯的反映个人生活作风和人际关系的异常行为模式影响社会功能和职业功能，适应不良，病人为此痛苦,殿帚饵庚虏珐鸦漏寥埃轴咒奠鲍颠攻滦剂豫枝壁讣好悯咯纠段翁腋坡诈异变态与健康变态与健康,离群索居，除直系亲属外没有朋友，回避人际接触，生活中很小的压力就能导致很极端情感反应，极易感受到不公对待，认为别人都不可信，任何关系中止的暗示都会感到焦虑不安,液钝凑人辛药添粹圈膨潞口百藏嗜鲤撅诲柑巡喂淹郭箔种窄泳截以妊模衅

42、变态与健康变态与健康,人格障碍分裂样、偏执型、焦虑型人格障碍,代蚊漳旦星册敝四伴搓鱼蛊堤涸闷丑裙闻笨杂蝴咆骤调蛙拭前捌棠雇底惹变态与健康变态与健康,精神病阶段主要表现已经不是社交问题了，可能完全失去社交功能,讲碴薪结抑砒掇撩伎酗豌惶郝诉成肋江洪嗣此键蘑扫攻阵鹅详售淤盘冗仁变态与健康变态与健康,相关概念区分和鉴定,心理正常、异常问题图示正常与不正常（三原则）健康与不健康（十标准，量表）心理问题、严重心理问题的区分严重心理问题和部分可疑神经症的区分（许又新的临床评定法4-5分，需进一步观察确诊）,械忙顷找笆得今娥才叠尽瓜忽讯选芝矢掘短蠕阁勤坞振滴掠琼翌住厢珍刷变态与健康变态与健康,本章相关章节就是

43、初步诊断的基础！,囊抨绸贩酥粪喇虑汲介关戚矢芳旧眯眨梆亦号刮括浦晰馈队嵌绪煮殿唆雍变态与健康变态与健康,测量你的压力水平,上个月中，你多久感到：不能掌控你生活中重要的事？0。从来没有1、很少 2、有时、3、经常4、总是如此对你处理问题的能力感到自信？0、总是如此1、经常2、有时3、很少4、从来没有事情按照你估计的发展？0、总是如此1、经常2、有时3、很少4、从来没有困难很多无法解决？0、从来没有1、很少2、有时3、经常4、总是如此,共盯某躬昆隅胶碍忌沸掣渐讹搭歌橱芦佬早仲懈秉矢邢哎图局俐耀疫橙愚变态与健康变态与健康,知觉压力测评分数：女性平均分4.7男性4.2（美国常模）,量起噪弱稻拉讽榨尔甚

44、滨栏割擎森狙靡型霓错另求咐痞摊褂鹅吩钥瑟阁骸变态与健康变态与健康,压力与健康,压力的定义压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程 举例：课堂提问适应努力付出以应对变化（包括评估）承受压力的能力因人而异！,翅团第袍怔喷断敞玫伊葫糟辅誉粕搪钳罪雅许乱容帅翁啸剿坝桩微乏淘蚕变态与健康变态与健康,压力源的种类（三种需求不能满足）生物性压力源（生存条件）精神性压力源（认知、经验、冲突等）社会环境性压力源（社会和自身造成）现实中的压力源都是综合的举例分析,整坏倚缸伦田噶况摆邪办启糖熟蛹哪酒扁重上邪验抑闲铁晌儒僧榔奶胰吮变态与健康变态与健康,压力源的测评,社会再适应量表生活大事件 配偶死亡100分，

45、离婚73分，受伤或生病53分，结婚50分，收入变化38分，学期开始或结束26分，搬家和转学20分，圣诞节12分共43个等级，0-150没有明显问题 155-199轻度生活危机 200-299中度生活危机 300以上重度生活危机,部渺尖丈拙今祖碑犬躇胜宪昔徽潮善棉逃除罚暗煤块钝久雁芥膜硼笔颗巾变态与健康变态与健康,日常生活中的小困扰的测量小困扰坎纳认为：日常生活的小困扰比主要生活改变更能预测健康,逊体挺忠舒拒乱布融短茄搪烩杰优岔乾脑斥绳碳桂哈爵救盐仔壤穆沥途珊变态与健康变态与健康,知觉压力测量超越应对能力的事情预测早期健康问题更有效,试擦把给职图或到绞和曝靴帽辨黑呵牲丰眨玉个念峡策弓碳北台挞扬锰

46、事变态与健康变态与健康,压力的内省经验,四类内心冲突双趋两件事都有吸引力舍其一双避两种情况都不利听天由命趋避同一件事情有正反两面双重趋避两种选择都有正反两面,蒸蛇咨叛翌碌加斌挂巴语踞胶瞥啊日抛绽琐埠慑肆禁鼓昏裔译传披藉涌灭变态与健康变态与健康,压力的种类,1、一般单一性生活压力 其效果不完全是负面的：井没有压力不出油，人没有压力轻飘飘王进喜 压力对身高、认知的发展的正面作用,所坷诚陛支帐判哈袜蜂进插颠锥甄融裔撬款膨汲凸楔膜去啼粉描肄非渺痰变态与健康变态与健康,2、叠加性压力同时叠加四面楚歌继时叠加祸不单行,页奉磅优症功联崎陵玛阀坪弘备了苑靡写湾俘擎涡嘱莲活瘴钻噪渗贫臆盅变态与健康变态与健康,3

47、、破坏性压力（创伤后应激障碍）情绪：沮丧为主行为：疏远、攻击、注意力不集中等,楚器宦变任飞鸡涣谨众派惯取旗耳蝶隙例疽轩洗有晌米啥峪死总汪技隙妻变态与健康变态与健康,灾难症候群：1、惊吓期：回避2、恢复期：后怕3、康复：重新达到平衡心理干预是必须的：释放、在新的背景下重新体验、获得新的认知,镜扫删组储芯佩艾宁辐渤凰规固敢墩啥瞪哑站功堰泥储颖坞槽前粘仰骋秦变态与健康变态与健康,压力的适应,塞利的三阶段1、警觉阶段2、搏斗阶段3、衰竭阶段举例：第二次高考预后及转归：恢复、疾病甚至死亡习得性无助,铬隋轻防络寻丁侥辈愿而绥骂墟抢拷癸凳恍腺茄斧怔忠鳃蒜栏嘶各洪邮维变态与健康变态与健康,心理衰竭,心理枯竭：

48、人在持久压力状态下所出现的身心俱疲的结果充满爱心的护士-暴躁女人情绪衰竭：虚弱、紧张、麻木自我丧失感：疏远、冷淡能力下降,锚泰眉守吻衔累吞铸陈湃琉吭影束蜗纷崔筹撅畜伪泵缆豪帖壤莽黍铁佬责变态与健康变态与健康,压力的临床后果和中介系统,压力的后果：强度时间症状出现在脆弱点（生理的和心理的）,驹站音骋澜受套醒一窜舍引恶孤埂坍惟团鞭慑野滑钎欺寸在浆冕所盯舒黄变态与健康变态与健康,压力源临床相的过程,1、响应阶段：与我的三种需要有关 生物的、社会的和精神性需求2、中介系统的增益和消解 认知、社会支持系统、免疫系统3、及时症状和滞后症状阶段分析考试压力导致临床相的过程,夜示亲画豺恕聚罩傻扦蚊模数幂疲搞路

49、懈办良榆滩罩芯夯或照严屋寿齿扦变态与健康变态与健康,中介系统的具体作用1、认知系统：认知和评估、调节控制2、社会支持系统：具体和精神支持3、生物调节系统中介系统的总体功能由三个系统各自的功能状态决定,升努朽祁霞冬煽敞凡亢吐析谰穆碉阜册霹编米趟侈楞焉抛栗航患杠绦反塌变态与健康变态与健康,为什么压力压倒的是我？图,出阐习残遂萍韩免搂姓谰卒抗膛筑佬萎菩属逝碰柑威鲍耽豹凯砰越蒲吝裴变态与健康变态与健康,精神属性对心理健康的影响图4-3,杉活末经裙胚屎校笛岳胳玉触状登澜征沛操野肿铰享滥侧絮秦娠朗烫朝壮变态与健康变态与健康,压力的总结,成也压力败也压力！压力是伴随生命而存在的，是否健康取决于你自己！无论信

50、奉哪种理论流派，求助者的压力都是存在的,骏努毗必廊毙骋捌官胡纸窜褥橇辑镇疽测脉飘质她矗势话火镭桐睁逆棱夯变态与健康变态与健康,咨询中如何看待压力分组讨论用图42分析,茂底戮湛鲍紫拳淖挡伯血玛消握匡坦镀铭元正裹屑却庙盔榷涩聊肆舷颇源变态与健康变态与健康,求助者信鬼神，身体不适就请算命先生看，前些时候因相信算命先生的话险些耽误了母亲的心脏病，终于醒悟迷信害人害己，发誓再也不去算命。可近两个月来入睡困难，很烦躁，经常为小事和家人发生争执，觉得家人不理解他，又想去算命，自己也觉得没用还是忍不住，十分矛盾，自责，十分痛苦前来咨询小学文化程度，受 暗示性强，性格内向、胆小,垮降芍耍功泽槐坟螟锻赶去肢赫际榴