项羽本纪sam20101108.ppt
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1、项羽本纪司马迁,我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天四方云动剑在手问天下谁是英雄人世间有百媚千红我独爱你那一种伤心处别时路有谁不同多少年恩爱匆匆葬送我心中你最重悲欢共生死同你用柔情刻骨换我豪情天纵,我心中你最重我的泪向天冲来世也当称雄归去斜阳正浓,霸王别姬(屠洪刚唱),鸿门宴上的人物,复习,司马迁,复习,文学常识,复习,项羽本纪司马迁,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。-蒲松龄对联,七律人民解放军占领南京 毛泽东钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。,题
2、乌江亭 杜牧胜负兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。,题乌江项王庙诗 王安石百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东弟子今犹在,肯为君王卷土来?,夏日绝句 李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。,项羽个人小档案 项羽本纪全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡的历程,其中着重描绘了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。吴中起兵事业的起点 巨鹿之战功业的顶点 鸿门之宴由盛而衰的转折点 垓下自刎英雄末路的终点,本文概要 本文节选了项羽家世与早年情况、巨鹿之战、垓下之战三部分。少怀壮志巨鹿之战垓下之战,13节 自主学习 成果展示,词 句 质 疑,第一节重要句子1.项籍者,
3、下相人也。2.其季父项梁。3.梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。4.项氏世世为楚将,封于项。,项籍是下相人。,项氏世世代代做楚国的大将,被封在项地。,项梁的父亲就是楚国的将领项燕,也就是被秦国将领王翦所杀的那个人。,他的小叔父(是)项梁。,第二节重要词语1.学书不成,去。2.项梁怒之。3.剑一人敌,不足学,学万人敌。4.略知其意,又不肯竟学。,学习认字写字,没有学成,就放弃了。,粗略地懂得了兵法的大意,又不肯学到底。,剑术,只能对抗一个人,不值得学,我要学习能对抗上万人的本领。,项梁对他的行为感到愤怒。,第二节重要词语5.毋妄言,族矣!6.梁以此奇籍 7.籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴
4、中子弟皆已惮籍矣。,不要胡说,要灭族的!,项梁因此认为项籍非同一般。奇:以为奇,认为不一般 形容词的意动,项羽身高八尺有余,力气能够两手举起大鼎,才能勇气超出常人,即使是吴中的年轻人,都已敬畏项羽。,第三节重要词语1、乃遗当阳君、蒲将军将卒二万渡河2、战少利3、项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑4、楚兵冠诸侯,(项羽)就派遣当阳君、蒲将军率领二万人渡过漳河,战斗稍有胜利,项羽就率领全部军队渡过漳河,把船全部凿沉,把炊具全部砸破,楚兵(的勇猛)居各路诸侯军之首,第三节重要词语5、诸将皆从壁上观6、入辕门,无不膝行而前7、九战,绝其甬道8、诸侯皆属焉,那些诸侯军的将领都依凭营垒观战,(他们)进入军营
5、大门时,无不跪在地上,用膝盖向前行走,(楚军与秦军)多次交战,截断秦军的甬道,诸侯都隶属于他,第三节重要句子诸侯军救巨鹿下者十余壁,定语后置 前来解救巨鹿、扎营城下的诸侯军队筑有十多座营垒,翻译下列句子1、剑一人敌,不足学,学万人敌。2、项梁尝有栎阳逮,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故,事得已。3、每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。,剑术,只能对抗一个人,不值得学,我要学习能对抗上万人的本领。,项梁曾经因案件被栎阳县捕去,于是请蕲县的狱吏曹咎写信给栎阳狱吏司马欣,因此事情才得以了结。,每当吴中郡有大规模的徭役以及丧葬事宜时,项梁经常担任主办人,暗中用兵
6、法部署约束流寓在当地的客民和吴中青年,根据这个了解他们的能力。,翻译下列句子4、项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。5、诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。6、入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。,前来解救巨鹿、扎营城下的诸侯军队筑有十多座营垒,没有谁敢派兵出击。到楚军攻击秦军时,那些诸侯军的将领都依凭营垒观战。,项羽就率领全部军队渡过漳河,把船全部凿沉,把炊具全部砸破,烧掉营房,只带三天的军粮,来向士兵表示要决一死战,不让一个人有退缩之心。,(他们)进入军营大门时,无不跪在地上,用膝盖向前行走,没有谁敢抬头看。,本文节选了项羽家世与
7、早年情况、巨鹿之战、垓下之战三部分。少怀壮志巨鹿之战垓下之战,第一部分 少怀壮志(12节),家世才力抱负,第一段交代了项羽家世:世代为楚将。祖父为秦所戮。,寓意:世代为楚将。生为将门虎子,这是项羽兴兵起义的资本,是成就英雄霸业的奠基。与秦有不共戴天之仇。为项羽以后忠贞不二,志在灭秦,嫉恶如仇,驰骋疆场,冲锋陷阵,置生死于度外注入了激情。,第二自然段 写了项羽几件事?各表现了项羽怎样的性格特点?与一生功业的成败有何联系?,两件。一是少时学情。不想学书、学剑,想学万人敌的兵法,说明他的豪迈不群的性格特点;而“不肯竟学”,又暴露出性情粗疏的性格特点。二是观始皇游。不俗的言论昭示日后的不凡。,豪迈不群
8、与少怀言志体现了项羽除暴安良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿;粗疏的性格,为他刚愎自用,感情用事,优柔寡断,拒纳良言,错失良机,大失人心埋下了落败的种子。,性格与一生功业的成败的联系:,从中你会获得什么启示?,比较赏析 少时言语不俗,嗟乎!大丈夫当如是也!刘邦 王侯将相宁有种乎?陈胜 彼可取而代之也。项羽,豪情壮志,大丈夫气概。(“津津不胜其羡”),蔑视权贵,平等的观念,激励人心。,看不起,胸怀大志,有一种霸气。(“悍而戾”),第二部分-第3节巨鹿之战,巨鹿之战战前 决心死战战中 勇猛血战战后 召见诸侯,“巨鹿之战”一节,讨论分析塑造人物的方法1、正侧结合2、对比手法3、一系列的动词,急促的
9、短句,与激烈的交战厮杀相得益彰,第三部分垓下悲歌,第三部分垓下悲歌,霸王别姬东城快战乌江自刎,1.项王军壁垓下 项王的部队(在)垓下修筑了营垒 2.夜闻汉军四面皆楚歌 深夜,听到汉军四面都唱着楚歌 3.是何楚人之多也!这里怎么楚国人这么多呢?4.项王则夜起,饮帐中 项王就连夜起来,(在)帐中饮酒。5.虞兮虞兮奈若何!虞姬呀虞姬,我该拿你怎么办?,第三部分重点词句(9):,6.歌数阕,美人和之 项王唱了几遍,美人虞姬在一旁应和 7.项王泣数行下,左右皆泣 项王几行眼泪流下来,左右侍者也都跟哭泣 8.莫能仰视。没有人能抬起头来看他。,第三部分重点词句(9):,1.麾下骑从者八百余人 骑马跟从的部下
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