酸和碱复习公开课.ppt

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1、,第十单元 酸和碱复习课,课件制作：亳州风华中学 宁运秋,操作：梳理知识点，1构建知识体系。学法：自主、合作学习,第一板块：自主复习，构建体系,我行我秀,请同学们回忆:,我们学过哪些酸?,如:硫酸 盐酸 硝酸 碳酸 醋酸,H2SO4,HCl,HNO3,H2CO3,CH3COOH,由氢离子和酸根离子构成的化合物叫酸.,溶质,刺激性,挥发,白雾,无,吸水,油,腐蚀,脱水,放,酸都有哪些共同的化学性质呢?,酸的性质,1、酸与酸碱指示剂反应。2、酸与活泼金属反应生成盐和氢气。3、酸与金属氧化物反应生成盐和水。4、酸与碱反应生成盐和水。5、酸与盐（碳酸盐）反应生成新酸和新盐。,HCl,Cu,CO2,Na

2、Cl,Fe2O3,Fe,Cu,CO2,H2SO4,NaCl,Cu,NaOH,H2SO4,CO2,NaCl,CaCO3,H2SO4,NaCl,Cu,CO2,H2SO4,入口,出口,轻松一刻,火碱、烧碱、苛性钠,消石灰、熟石灰,1、白色片状固体，2、易溶于水，放 出热量，3、易吸水而潮解，可以用作干燥剂 4、有腐蚀性,1、白色粉末状固体，2、微溶于水，水溶液俗称石灰水3、也有腐蚀性,碱的性质,1、碱与酸碱指示剂反应。2、碱与某些非金属氧化物反应生成盐和水。3、碱与酸反应生成盐和水。4、碱与某些盐反应生成新盐和新碱。,Fe2O3,NaOH,NaCl,Cu,CO2,NaOH,NaCl,HCl,Cu,N

3、aCl,NaOH,Cu,Fe2O3,NaCl,CuSO4,Cu,Fe2O3,中和反应,中和反应：酸和碱作用生成盐 和水的反应。,反应实质：H+OH-=H2O,这样的是中和反应吗？2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,2HCl+CuO=CuCl2+H2O,、pH酸碱度的表示方法（测pH的方法-pH试纸)1.pH的范围：0-142.pH值与溶液酸碱性的关系：酸碱度 酸碱性 pH=7 溶液呈中性 pH 7 溶液呈碱性,记,默,0,溶液的酸碱度pH,第二板块：合作探究，知识延伸,操作：根据问题情境，学生合作学习，以1 突破本单元的重点、难点。学法：合作探究，展示自我。,采撷化学雨露,例题：市场上有

4、一种自热米饭，其饭盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠。小明利用这包粉末，进行了如下的探究实验：(1)验证并分离铁粉的最简单的物理方法是。(2)若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉，要进行的操作是：溶解、洗涤、干燥。在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为（填一种）。,用磁铁吸引,过滤,玻璃棒,(3)在所得镁粉中加入一定量的稀硫酸，使固体完全溶解。对所得溶液中含有的溶质，小明作如下猜想：猜想1：溶质只有硫酸镁。猜想2：溶质有硫酸镁和（填化学式）。经查阅资料：硫酸镁溶液酸性极弱。若要检验猜想2是否正确，能不能选用无色酚酞溶液作为试剂？（填“能”或“不能”）。小明选用一种金属单质

5、进行实验，观察到了明显的现象，从而肯定了猜想2是正确的，写出发生反应的化学方程式，并注明该反应所属的基本反应类型：。,H2SO4,不能,第三板块：中考实战，过关斩将,操作：根据重点、难点，设置各地2012年原题，学生比赛学习，以巩固本单元知识。学法：问题探究，加深理解，中考实战。,我的地盘听我的,300分,200分,100分,300分,200分,100分,300分,200分,100分,必答题,抢答题,300分,200分,100分,100分.（2012.昆明市）下列关于浓硫酸的描述错误的是（）A溶于水时放出大量的热 B.有强烈的腐蚀性C稀释浓硫酸时，切不可将水倒进浓硫酸中 D可在量筒中用浓硫酸配

6、制稀硫酸,D,100分.（2012苏州）下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（）A氢氧化钠有腐蚀性 B固体氢氧化钠有挥发性C氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解,B,100分.（2012常州）下列反应属于中和反应的是（）A、Na2CO32HCl=2NaClH2O CO2B、2NaOHH2SO4=Na2SO42H2OC、SO22NaOH=Na2SO3H2OD、ZnCuSO4=ZnSO4Cu,B,200分（2012绵阳）下列物质露置在空气中一段时间后，质量不会发生变化的是（）A.生石灰 B.氯化钠 C.浓硫酸 D.浓盐酸,B,200分（2012.广州市）碱溶液中都含有OH-，

7、因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）A能使紫色石蕊溶液变蓝色 B.能与盐酸反应生成水 C能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D.能与CO2反应生成水,C,200分（2012.临沂）向稀盐酸中逐渐加入试剂X后，溶液的pH变化情况如右图所示。试剂X是下列物质中的：（）A.Mg B.H2O C.NaOH D.CaCO3,C,300分（2012青岛市）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（）A酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性 B溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液

8、 C单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质 D复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应,A,300分.氢氧化钠有强烈的 性，所以它的俗名叫苛性钠、火碱或烧碱，氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而溶解，还易与空气中的 发生反应而变质，其反应的化学方程式为。,腐蚀,CO2,CO2+2NaOHNa2CO3+H2O,300分（2012年烟台市）实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线。下列有关该实验事实的说法正确的是（）A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B.A点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应C.A点时的溶液能使酚酞试液变红D.C点时，溶液中的溶质只有氯化钠,C,100分.（2012上海市）向pH=11的溶液中滴加石蕊试剂，溶液呈（）A无色 B紫色 C红色 D蓝色,D,溶液红色逐渐褪去,200分.（2012.眉山市）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成 色，pH 7（填“”、“”或“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是，溶液的pH（填“增大”或“减小”）。,红,减小,300分（2012德阳）下列除去混合物中少量杂质的方法或加入试剂合理的是（）,B,谈谈你的收获,愿同学们取得阶段的胜利!,