谁为我们护航.ppt

《谁为我们护航.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《谁为我们护航.ppt（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、谁为我们护航,社会保护,家庭保护,学校保护,社会,他们的行为影响了青少年的健康成长，违反了未成年保护法。,社会上存在的这些现象说明了什么问题？,社会保护,知识结构重现,材料：,中宣部、文化部等部门联合下达通知，从2008年起，全国博物馆、纪念馆等将逐步实现免费开放。世界上，有不少国家的学校都把参观博物馆作为教育学生的重要途径，有的还开设博物馆课。2009年，国务院新闻办等七部委部署在全国展开整治互联网低俗之风专项行动。,思考：国家和社会这样做的目的是什么？,社会保护,思考,关于“社会保护”，我们是怎样理解的？（含义）,社会保护：指国家运用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现，是社会各界和公民

2、也负有保护青少年健康成长的责任。,社会保护就是创造一种有利于青少年健康成长的环境。,谁在雇用童工,热 点 追 踪,2008年4月28日，由南方都市报报道了四川凉山大量被拐卖的中学生东莞做童工的新闻报道后，引发了全国的关注。东莞成了凉山童工的集散地，有很多企业为了达到利润的最大化，每天强迫童工们工作1215小时。有些童工想要逃跑，但逃路已被工头封死。经东莞市政府和凉山州政府的共同努力，已有大量童工被解救回原籍。对存在违法行为的企业，劳动部门已依法发出劳动监察限期整改指令书，责令企业限期整改，执法部门已对违法雇用童工企业作出处罚。,如果在我们身边有这样的事例发生我们怎么办?那又怎样来维护我们的合法

3、权益？,活动一：,小组讨论,中华人民共和国未成年人保护法 禁止使用童工规定中华人民共和国劳动法“禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人”。,请根据相关规定说说以上单位应受到什么 处罚？,别动我的奶酪,随着手机市场的发展，手机的功能越来越多，除基本通话、短信、呼叫转移等功能外，摄象机和定位功能更成为手机新的时尚亮点。手机的这些功能，在给人们生活带来便利的同时，也可能给人们的正常生活带来侵害。,思考：你认为手机功能的增多可能给人们正常的社会生活带来哪些侵害？,如垃圾短信、手机诈骗等，最重要的就是侵害了他人的 隐 私。,活动二:,在日常交往中，侵犯个人隐私权的行为时有发生。具体有哪些呢？,如打听别人

4、的秘密、偷看他人日记、猜测别人不愿公开的事情，甚至私拆别人的信件等。,思考:,相关连接：,韩国要求用照相手机拍摄时必须自动发出响亮的快门声，以有效制止手机偷拍现象；日本政府制定规范，禁止在公共浴室、更衣室等偷拍高发地点使用照相手机；英国政府禁止人们携带手机进入任何可能进行偷拍的公共场所；美国芝加哥规定，在公共浴池和淋浴间，未征得当事人许可，禁止对其进行拍照。,隐私权：指公民依法享有的不愿公开或不愿让人知悉且不危害社会的个人秘密，是由法律明确规定并加以保护的权利。,欣赏：,以上视频对你有何启示？每个人都有隐私。尊重他人的隐私是公民应有的公德。随意披露他人的隐私不仅是不道德的，而且是违法的，要受到

5、法律的制裁。,启示：,1、什么是通信？2、什么是侵犯通信自由罪？,活动三：我的通信自由权,中国移动单方面停止服务9天 被诉侵犯通信自由,在没有进行通告的情况下，中国移动单方停止服务达9天，该移动通讯卡没有问题，而是由于系统升级导致的故障，但不知系统升级完成的确切日期，因此需要李女士进行换卡。经投诉未果后，北京李女士遂以侵犯其通信自由权为由，将中国移动告上法庭。北京市东城区人民法院日前已正式受理此案。,相关连接,我的版权我做主,学生阅读P82的资料“侵犯我的版权了”思考：出版社有权这样做吗？,1、什么是智力成果权？知识产权包括哪些内容？2、什么是著作权？著作权包括哪些内容？,活动三:,戴上识别镜

6、,王珊8岁，常常自言自语。搞文学创作的爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是一首首小诗。以后王珊又多次将自己的诗词放在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖呢！不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖词选，其中收录了女儿四篇获奖作品，于是找到出版社，索要稿酬和样书，出版社却回答：“我们出这样的书根本就不赚钱，只是为鼓励儿童写诗创作。再者，你女儿才8岁，要什么稿酬？”,：出版社的说法对吗？为什么？,小组讨论,未成年人享有知识产权吗？,未成年人享有知识产权。按照有关法律规定，公民无论年龄大小，只要创作完成了符合中华人民共和国著作权法规定的作品，就自动享有著作权。只要创造了符合中华人民共和国专利法规定的发明创造，并

7、履行了法律手续，经国家专利部门审查、授权，就可享有专利权。,小 结：,公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其监护人向有关机关寻求法律保护，要求侵权人停止侵害并承担责任。,作为青少年，我们在享受这些保护的同时，也要学会严格自律，自觉抵制不良诱惑，免受各种伤害，在社会各个方面的保护下，在祖国的呵护下，健康成长，阳光灿烂地度过每一天。因此，我们一方面要学法、知法、守法，另一方面，我们要学会运用法律武器维护自己的权益，做一个护法小使者。,本课总结：,（1）社会保护，归根到底是要（）A、创造一种有利于未成年人健康成长的家庭环境、学校

8、环境、社会环境 B、打击一切侵害未成年人健康成长的违法行为 C、全社会的人都要保护青少年 D、创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境,练一练,D,(2)录像厅、电影院挂出了“未成年人不得进入”的牌子，这说明青少年受到了（）A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护,C,简答题,据媒体报道，南昌十七岁的高中生余斌在网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。无独有偶，成都初二学生张晨因迷上电子游戏而失踪类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈的反响。面对网吧的诱惑，有许多涉世未深的学生正身陷其中，不能自拔。家长们更是束手无策，共同呼吁“规范网吧经营”!（1）家长们的“呼吁”是希望加强对未成年人哪方

9、面的保护，应怎样加强这方面保护?（2）面对网吧的诱惑，我们中学生应该怎样做？,答案：（1）家长们希望加强对未成年人的社会保护。未成年人保护法中社会保护的内容包括：营业性舞厅等不适合未成年人活动的场所，有关主管部门及经营部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。面对许多学生迷恋网吧游戏的现象，社会有关部门应制定措施，加强对网吧、游戏厅的管理。各级政府应创造条件建立和改善适合未成年人生活需要的活动场所和措施，并对中小学生优惠开放。（2）我们要学会自我保护。首先，要认真学法、自觉守法。如遵守网络公德，不浏览不健康的网络信息，自觉遵守有关部门关于青少年进网吧的规定等。其次，要正确对待家长和学校的教育，如改正沉迷网吧的错误行为等。,