课题2如何正确书写化学方程式1上课.ppt

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1、如何正确书写化学方程式,课题2,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:,碳,点燃,二氧化碳,+,氧气,“和”,“反应条件”,“生成”,反应物,生成物,写起来很麻烦,怎么办?,这是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么读呢?,C,O2,点燃,CO2,+,C,O,O,C,O,O,12,162,32,44,:,:,:,:,12+162,12,小结：1。这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2。化学方程式表明了（1）反应物、生成物和反应条件；（2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比 通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示(3)表示各物质之间的数量关系，即各物质前面的

2、计量数,根据化学方程式4P+5O2 2P2O5回答下列问题:431 532 2142,1。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；2。通过什么条件反应；3。反应生成了哪些物质（生成物）；4。参加反应的各物质的质量比是多少；5。参加反应的各粒子的相对数量。6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？,点燃,木炭 铁 红磷 硫磺 镁 氢气 氧气 氯气氧化铁 氧化亚铁 四氧化三铁 五氧化二磷二氧化碳 二氧化硫 氧化镁 水 过氧化氢氧化铝 二氧化锰 高锰酸钾 锰酸钾 氯化钾,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:,例如:,C+o2 co2,点燃,C原子个数:,O原子个数:,原子总个数,?,该化学方程式

3、等号两边的原子种类和数目都,1,2,1,2,3,3,化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要 遵守两个原则：,一是必须以客观事实为基础，,二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等,观察下列式子，你认为哪个是化学方程式，为什么？,(1）3Fe+2O2 Fe3O4,（2）Mg+O2 MgO2,(3）CH4+O2 CO2+H2O,H2+O2 H2O,H原子个数:,O原子个数,2,2,2,1,原子总个数,4,3,在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这个式子是化学方程式吗?如果不是,你需要做哪些处理.,这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两

4、边的化学式 配上适当的.,配平时除了用最小公倍数法，还可用待定系数法。,P+O2 P2O5第一步：选择一种组成多的化学式，在其前面写一，其他化学式前面设未知数，。P+O2 P2O5第二步：利用原子个数相等得：52第三步：代入后再同时乘2消去分母。4P+5O2 2P2O5,左（短线连接）右反应物化学式 生成物化学式,配,配平依据：质量守恒定律,配平过程：化学式前面配上适当的化学计量数使 左右两边的每一种元素的原子总数相等,等,将短线改为等号,配平方法：最小公倍数法、观察法等,注,注明反应条件，生成物状态,（加热、气体、沉淀）,查,检查以上四项是否正确,写,化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸

5、钾 氯化钾氧气”的化学方程式书写为例）,二氧化锰 加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3 KCl+O2,2KClO3 2KCl+3O2,2KClO3 2 KCl+3 O2,2 KClO3 2KCl+3 O2,MnO2,MnO2,请尝试书写下列反应的化学方程式，然后汇报及说明书写过程。,硫在氧气中燃烧 氯酸钾在二氧化锰加热下分解磷在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧镁条在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧在空气中点燃氢气电解水加热高锰酸钾过氧化氢在二氧化锰催化下分解点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁,本课小结：,化学方程式,定义,1、定义：用化学式表示化学反应的式子。,2、意义：,（1）表示反应物，生成物和反应条件,（2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质 量比，通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示,3、读法：,4、遵守的原则,一是必须以客观事实为基础,二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等,5、书写步骤：,写：左反右生中间一短线,配：配平,注：注明反应条件、生成物的状态（、）,等：短线改等号,课堂练习,1。配平下列化学方程式：,Fe+O2 Fe3O4,2。白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快的分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应的化学方程式。,