课件《19放飞蜻蜓》.ppt
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1、19 放飞蜻蜓,苏教版 三年级语文下册第六册单元,陶行知(1891-1946)是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙(sh)县。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年回国,历任南京高等师范学校教授、教务主任等,反对“沿袭陈法,异型他国”。推行平民教育。,走近名人,捧着一颗心来,不带半根草去。陶行知,夏日午后,一只只如直升机般的蜻蜓轻盈地飞来。它们姿态优雅,动作利落,时而盘旋,时而俯冲,尾尖在水面上轻轻一点,水面就泛起圈圈涟漪。也许是飞累了,有一只蜻蜓落在了含苞待放的花骨朵上。那透明的翅膀在阳光下微微垂着,像是进入了梦乡,又像是陷入了沉思。好一派诗情画意的景象!,蜻蜓
2、:昆虫名,身体细小,有两对翅,捕食蚊子等小飞虫,能高飞。它们的头部有很多复眼,触角短小,腹部细长,四只窄长有网状脉的翅膀,颚粗壮,足适于握住猎物,成虫取食飞翔捉到的昆虫并消灭大量蝇蚋与蚊虫,而水生若虫捕食消灭蚊虫幼虫。生活在水边,对人完全无害而属于最有用的益虫。,孑孓,自由读课文,思考:课文主要讲了一个什么故事?,课文讲的是老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导,教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友,并放飞蜻蜓的故事。,课文写了()看见一群孩子在(),通过与孩子们谈蜻蜓,引导他们认识到蜻蜓是(),最后孩子们()的故事。,一()捉蜻蜓二()谈蜻蜓三()放蜻蜓,一(1 6)捉蜻蜓二(7 1
3、0)谈蜻蜓三(11)放蜻蜓,陶 慈舌 抢蝇 蚊朋 握构 复,(sh),(to),(陶瓷),(c),(慈祥),(舌头),(png),(yng),(苍蝇),(朋友),(gu),(结构),(w),(握手),(wn),(qing),(抢夺),(蚊子),会读会写,(f),(复习),贞埂衡据,(gng),(zhn),(贞节),(田埂),(j),(hng),(平衡),(根据),会认的字,会写的字,泛指周围各地或各个方面。,慈爱:抚摸:田埂:孑孓:平衡:四面八方:,(年长者对年幼者)仁慈怜爱。,抚摩。,田间的埂子,用来分界并蓄水。,蚊子的幼虫,是蚊子的卵在水中孵化出来的,通称跟头虫。,几个力同时作用在一个物体
4、上,各个力互相抵消,物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。,1.蜻蜓是不是我们的好朋友?(1)这是一个什么句子?(2)请把它改成陈述句,带有句号的句子,使其意思不变?,问题探讨,(反问句),(蜻蜓是我们的好朋友。),各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴,蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶等来者不拒。据说,一只马大头蜻蜓一天内能吃近1000个小飞虫。一只蜻蜓能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。,蜻蜓补充资料1:,2.你觉得陶行知是怎样的一个人,从哪儿看出来的?,陶行知是一个和蔼可亲的人,从“慈爱”、“抚摸”、“拉着”等词语可以看出来。,3
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