课件-姚俊英-滑轮及其应用-省级.ppt

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1、高新区学校：姚俊英,第二节 滑轮及其应用,带凹槽的轮,滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小轮,认识滑轮,轴,动手试试,使用时，滑轮轴固定不动,定滑轮,使用时，滑轮的轴随物体一起运动,动滑轮,升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？,思考：,探究1：定滑轮的特点与实质,各小组合作，实验步骤：用弹簧测力计测出钩码重G。组装定滑轮；竖直向下拉弹簧测力计，使钩码做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数F。改变拉力的方向重复实验。观察拉力与钩码的方向变化。,注意：弹簧测力计使用前应调零。,1、定滑轮特点：,使用定滑轮不省力；F=G物。,可以改变力的方向。,使用定滑轮时拉力移动的距离s和物体移动的距离h有什么关

2、系 实验步骤：组装定滑轮；记下钩码与绳子的起点位置；移动绳子到某一位置在记下钩码与绳子的终点位置；算出距离变化的差值。,结论：不省距离；S绳=h物。,注意：起点从整格开始,O,F2,F1,F2,F1,2、定滑轮实质：,l1=l2,动力臂等于阻力臂的等臂杠杆,O,1、如图10-19所示中，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（）AF1最大 BF2最大 CF3最大 D三个力一样大,练习：,思考：用动滑轮提升重物时，有什么特点？,探究2：动滑轮的特点与实质,各小组合作，实验步骤：用弹簧测力计测出钩码重G。组装动滑轮；竖直向上拉弹簧测力计，使钩码做匀速直线运动，读取弹簧测

3、力计的示数F。改变钩码的个数重复实验。观察拉力与钩码的方向变化。,注意：竖直向上拉弹簧测力计,1、动滑轮特点：,不可以改变力的方向。,使用动滑轮省力。,2、动滑轮实质：,动力臂等于阻力臂2倍的省力杠杆,O,l1,l2,l1=2l2,F=G/2,注意：不计滑轮、绳重及摩擦时F=G物,费距离；S绳=2h物。,2、用图10-21所示的动滑轮提起200N的水桶，绳子B承受的拉力为_N,人拉绳子A的动力为_ N（不计滑轮重）。,总结：根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格：,一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按下图所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉出，其中省力的是图。,学以致用：,巩固练习：,1、如图所示

4、：物体A、B都处于静止状态，它们所受的重力分别是6N和14N，关于它们的受力情况，下面说法中正确的是（）A、物体A受到合力是14NB、物体B受到重力与拉力的合力为8NC、物体A受到合力是零D、物体B受到的拉力与地面的支持 力是8N,A,B,2、如图中A是_滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向_（选填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮 A重 牛。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动_米。,F1,3、物重1000N，若用1个定滑轮将它提起，需用多大的力？若用一个动滑轮将它提起，又要用多大的力？（不计滑轮重）,预祝你们在学习中找到那个既省力又能改变方向的“机械”！,谢谢各位领导和同仁莅临指导！,