语文专项训练：正确使用标点符号课件.ppt

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1、教书先生的故事,无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。1、无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！2、无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。,标点符号（16种）,点号（7种，说话时的停顿和语气）标号（9种，标明语句的性质和作用）,句中点号句末点号,句号。问号？叹号！,引号“”括号（）破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号 书名号 专名号,顿号、逗号，分号；冒号：,考试热点,常考的9种标点符号（用法、作用及书写位置）：问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。,考点精讲,（1）第一注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词（句），但整个句子的语气是陈述语气，疑问

2、词（句）仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句子就不能打问号。）,1、问号使用,例：a.谁都不知道他叫什么。b.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。,（2）注意第二选择问，全句末尾才问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）,例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。是他的体形，他的亲切，还是他的什么？,(3)第三注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，中间用逗号，问号打 在全句末。）,例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？,（4）第

3、三连续发问，每句末尾都用问。（连续发问的问句，每个问句的末尾都要 打上问号。）,例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？,（5）第五注意引文有问号，问号打在引号内。,（一般不是完整引用，句子末尾的点号应放在引号外面，但如果是问号，应放在引号内。注：感叹号同理）例：这位孔先生偷了何家的书，却争辩“窃书不能算偷，窃书，读书人的事，能算偷吗？”,课堂练习,明天是你去监考呢？还是我去监考呢？鲁迅先生为什么写自嘲这首诗？是值得谈一谈的。,疑问句不单独使用作句子主语，中间问号误用，将其改为逗号。,选择问句中间用逗号，只在全句末尾打一个问号。,你就去吗？小栓的爹。（04浙江卷）茫茫宇宙到底

4、有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。,倒装句，问号打在句末，中间用逗号。,疑问不单独使用，充当主语，改为逗号。,（2004天津卷）网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？除了他能去，谁还能去呢。你吗？你能去吗？,选择问句中，中间用逗号，只在全句末尾打一个问号。,连续问，每句末尾都用问号。,问号复习口诀总结,第一注意无疑问，陈述语气不用问。第二注意选择问，全句末尾才用问。第三注意倒装问，全句末尾也用问。第四注意连续问，每句末尾都用问。第五注意引文有问号，问号打

5、在引号内。,2、顿号使用,作用：表示句子内部并列词语之间很小的停顿。误用顿号的两种情况：1、滥用，不该用而用；2、误用，造成层级不清，表意混乱。,大并套小并，大并逗，小并顿。（并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）,例：a.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。,并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）,例：a.你要不断进步，识字

6、，生产。b.这个故事讲得真实，动人。,集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）,例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。,概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）,例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。,五、多个(3个及以上)引号书名号并用，中间不用顿号。,例：a、“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”分别比喻什么?b、客至旅夜书怀登岳阳楼都是杜甫后期的律诗代表作品。,

7、六、并列词语中“和”“及”“或”等连词，连词前不带顿。,例：各级政府、人民团体和社会个方面都要按要求开展工作。,七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词，并列成分之间不打顿打逗。,例：农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀，苹果呀，梨呀，葡萄呀真可谓应有尽有啊！,顿号复习口诀总结,一、大并套小并，大并逗，小并顿。二、并列谓和并列补，中间不打顿打逗。三、集合词语连得紧，中间不要插进顿。四、概数约数不确切，中间也别带上顿。五、多个引号书名号并用，中间不插顿。六、并列词语中用“和”“及”“或”等连词，连词前不带顿。七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词，并列成分之间不打顿打逗。,课堂练习,这

8、瓷器看上去有五、六百年的历史了。（08江西卷）国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。,概数的中间不用顿号，也不用逗号。,如果大的并列词语中还有小的并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。,观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（09山东卷）“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。,连词前面不能用顿号,“需要携手”和“共渡难关”是两个句子，故将顿号改成逗号,我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻

9、出版业有了很多的发展。这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。,并列词语中用“和”“及”“或”等连词，连词前不带顿。,互相包含的成分之间不用顿号，也不用逗号。,男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。,集合词语中间不插进顿号，如：师生员工、中小学生、科学技术、沉着勇敢。,三、冒号使用,作用：主要用于提起（引起）下文词语的后面和总括性话语的前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文的注意，有时表示下边是说明。,冒号误用情况,1范围不清，超越其管辖范围。2、位置不当，在非提示下文或总结上文处使用。3、重复使用造成表意层次混乱。4、冒号后面紧跟提示语“即”5、冒号和引号的合用不当,考点讲解,

10、(1)冒号作提示，管到提示内容完结。,冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。例：整个推介会由八个板块的三大亮点内容：奥运商机信息、项目招商信息和招标信息。,（2）分说项与总括项之间用冒号。,无论分说项在前还是在后，分说项与总括项之间都用冒号。例：a、好一派万紫千红的灿烂春光：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映。b、晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。,（先总括后分说）,（先分说后总括）,（）“某某说”“某某叫嚷”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。,“某某说”在句首用冒号，在句中用逗号，在句末用句号。例：a

11、、老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”b、“李白是唐代的大诗人,”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”c、“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。,简要公式,某某说：“XXXX。”（句首）“XXXX，”某某说，“XXXX。”（句中）“XXXX。”某某说。（句末）,（4）同一句话不重复使用冒号,例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。,句中虽然有“宣布”“注意”“证明”等引起下文的词语，但一个句子中不重复使用冒号。,（5）提示性动词指向引文之外的内容，提示性的词语后不用冒号。,例：学校领导及时提出：“办精品名校”的

12、新办学思路。,提示性动词“提出”指向引文之外的内容“新办学思路”，提示性的词语后不用冒号，将冒号删除。,（6）冒号不与“即”“也就是”同时使用。,例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。,“即”与冒号具有相同的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一个。,（7）引文不独立成句，不用冒号。,例：同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。,引文“团结就是力量”不独立成句而只是整个句子的一部分，它前面不用冒号。,冒号复习口诀总结,1、冒号作提示，使用注意提示范围。2、分说项与总括项之间用冒号。、“某某说”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。4、同一句话不重复使用冒号5、提示性动词指向引

13、文之外的内容，提示性的词语后不用冒号。6、冒号不与“即”“也就是”同时使用。7、引文不独立成句，不用冒号。,课堂练习,1、参加国庆献礼的优秀影片：建国大业青春之歌林则徐等，也将在各大城市放映。,冒号的提示范围要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。因此，冒号只能管几部电影，管不到“等，也将在各大城市放映”，去掉冒号。,2、林则徐宣称：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无终止之理”，表示决心禁绝鸦片。,写作中只引用别人的一部分话，引文不独立，只是整句中的一部分，不用冒号，将冒号改为逗号。,3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是

14、抗震救灾。,同一句话不重复使用冒号，将第一个冒号改成逗号。,4、（04山东卷）一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我国开放旅游面临的两大难题。,先分说后总括，分说项与总括项之间用冒号。,5、（10深圳模拟）“频繁更换密码费时费力且未必安全，”雅虎网站4月13日援引微软研究院首席研究员科马斯赫尔利的话说：“最好一开始设置的密码就有很高的安全系数。”,“某某说”在句中，“说”的后面用逗号。,6、（10山东卷）朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。,提示性动词指向引文之外的

15、内容，提示性的词语后不用冒号。将“提出”后的冒号删去。,7、（09山东卷）郝明义认为“没有越界不成阅读”，提出阅读者应走的几步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。,冒号不与“即”“也就是”同时使用，删去其中一个。,8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。,总括项在前，分说项在后，总括项与分说项之间用冒号，将逗号改成冒号。,四、分号使用,作用：用于复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项例举的各部分之间的停顿。,考查情况,1、简单分句之间误用分号2、句中没有逗号却直接用分号3、分项列举的各项之间用分

16、号4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号5、非并列关系的多重复句中分号使用。,1、简单分句不用分号用逗号,例：“画人画鬼”，指聊斋志异的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。,简单分句，分句间用逗号，不用分号。将分号改成逗号。,2、并列分句内有逗才能分,例：（04山东卷）一方面是旅游路线老化、接待率不足；另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放旅游面临的两大难题。,并列分句内部有了逗号，分句之间才用分号。将分号改成逗号。,3、分项列举的各项之间用分号,例：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平，二、自己不要吃得太饱，三、有经济头脑。,分项列举的各项之

17、间用分号，将两个逗号改成分号，最后一条完了用句号。,4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号,例：中国谜语具有许多特点：一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。等等。,分项列举的句子里有余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要用分号。将句号改成分号。,5、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。,例：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权与被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。,分号复习口诀总结,1、简单分句不用分号用

18、逗号2、并列分句内有逗才能分3、分项列举的各项之间用分号4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号5、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。,课堂练习,1、（06江西卷）诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。,并列分句内的停顿用分号。（已满足先逗号后分号的条件）,2、农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。等等。,分项列举的句子里有余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要用分号。将句号改成分号。,五、引号使用,作用：标示行文

19、中直接引用的话、需要着重论述的对象、具有特殊含义的词语等。考查情况：引语中句末点号的位置。,1、直接、完全引用，句末点号放在引号内。,例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。”,引文是直接、完全引用，引号前用冒号，句末点号放在引号内。,2、间接、不完全引用，点号放在引号之外或不用点号。,例：以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。例：唐代大诗人杜甫，写下了诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨，”反映了当时严酷的社会现实。,引文是间接、不完全引用时，句中引文句末不用点号。,引文是间接、不

20、完全引用时，句末点号放在引号之外。,补充说明：引文末尾使用问号叹号的句子，无论是直接、间接引用，完全、不完全引用，均应把问号、叹号放在引号内。,例：这位孔先生偷了何家的书，却争辩“窃书不能算偷，窃书，读书人的事，能算偷吗？”墙上写有“只生一个好！”的标语。,3、引中有引，外双里单。,例：老师教导我们：“你们要学习鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神”。,引号里面还有引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。,4、转述不用引号,如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，不用引号。例：他说过，没人的时候关好门。,引号复习口诀总结,1、直接、完全引用，句末点号放在引号内。2、间接、不

21、完全引用，点号放在引号之外或不用点号。3、引中有引，外双里单。4、转述不用引号。,课堂练习,1、（10武昌模拟）郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。有人提醒他把“是”改为“这”，“你是没骨气人”！就够味。,引文末尾使用问号叹号的句子，无论是直接、间接引用，完全、不完全引用，均应把问号、叹号放在引号内。,2、德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。“德中法制对话”活动有助于达到这一目的。,引号里面还有引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。,3、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去

22、逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”,引文不完全引用，只作为整个大句的一部分时，句末点号放在引号之外。,4、老师说过，下课后把教室打扫干净，把门窗关好。,只把别人的话的大意说出，不照原样引述，不用引号。,六、括号使用,作用：标明行文中注释性文字。分类：句内括号和句外括号。,用法,句内括号：注释、说明句子里的某些词语或短语，括号就紧贴着被注释的词语或短语之后。注意：前半括号之前不用任何标点，后半括号前除问号叹号外不用任何标点，即注释文字句末不用点号除问号和叹号。,句外括号：注释、说明整个句子或段落，括号就要放在句末点号之后。注意：括号内注释是一段话，句末可用点号。,考查情况,1、滥用，

23、不该用而用。2、使用位置错误。3、括号内部句末点号误用。,考点精讲,1、不是注释说明内容，不用括号。不是注释说明性文字，不用括号。注释说明性文字不影响整个句子意思，读的时候可以省去。例：出版社在2008年第一季度社科新书订单上体现邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言内注明所购的书名、册数）。,该句话是整个大句不可缺的一部分，不是注释说明性文字，不用括号。将括号删去，在“地址”后加逗号。,2、括号注释说明读时可省去，但破折号注释说明不可缺。,括号的注释说明不影响整个句子意思完整性，读的时候可以省去，但破折号的注释说明是句子不可缺少的一部分。例：（04浙江卷）有关专家指出，白开水是

24、最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度更大的水变得适中（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。,括号注释说明与破折号注释说明的区别，括号注释说明读时可省去，不影响句子意思的完整性，但破折号注释说明不可缺。应将破折号删除。,3、句内括号紧贴被注释词语或短语后。,例：（04年重庆卷）我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。,句内括号，括号紧贴被注释词语或短语之后。两个括号应分别紧贴在“瓜果、蔬菜”和“有些作物”的后面。,例：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿子搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“

25、即兴”。）,句外括号放在句末点号后，括号内注释语句句末可用点号。,4、句外括号放在句末点号后，括号内注释语句句末可用点号。,括号复习口诀总结,3、句内括号紧贴被注释词语或短语后。,2、括号注释说明读时可省去，但破折号注释说明不可缺。,1、不是注释说明内容，不用括号。,4、句外括号放在句末点号后，括号内注释语句句末可用点号。,课堂练习,1、当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即窜出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”也晃起来（载重自行车）。,句内括号，括号紧贴被注释词语或短语之后。括号应紧贴在“铁驴”的后面。,2、（06年湖北卷）出版社除了读书知识和认识

26、两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。,句内括号注释内容如果是一句话或一段话，这句话或这段话末尾不用点号除问号和叹号。,3、出版社除了读书知识和认识两种杂志。（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）,句外括号放在句末点号后，括号内注释语句句末可用点号。,七、书名号使用,作用：标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目 名、歌曲名和法规文件等名。考查情况：和引号错误混用。,考点精讲,1、考试名称不用书名号例：（04年全国卷）对于雅思IELTS考试人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平考试

27、博思BULATS考试，也已由国家人事部考试中心推出。,考试名称不用书名号，将两个书名号改成双引号。,2、活动主题不用书名号,例：（04年山东卷）以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。,活动主题不用书名号，将书名号改成双引号。,3、栏目名称不用书名号,例（05年重庆卷）近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党先进性教育”栏目不朽的红岩，在社会上引起强烈反响。,栏目名称不用书名号，将书名号改成双引号。,4、计划不用书名号,例：据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公

28、司联手推出了谁将解说北京奥运？北京2008奥运主持人选拔计划。,计划不用书名号，将书名号改成双引号。,5、丛书与单位，不用书名号。,例：布老虎丛书是受到人民日报社广泛推广的一部丛书。,丛书与单位，不用书名号，将书名号改为双引号。,6、专业课程名称不用书名号。,例：教师口语一书的序言说：“教师口语是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”,专业课程名称不用书名号，将书名号改成单引号或去掉。,7、书名号中有书名号，外双里单。,例：第一财经日报发刊词发表于2004年11月5日。,书名号中有书名号，外双里单。,书名号复习口诀总结,1、考试名称不用书名号。2、活动主题不用书名号。3、栏目名称不用书名号。4、计划不用书名号。5、丛书与单位，不用书名号。6、专业课程名称不用书名号。7、书名号中有书名号，外双里单。,