考点解析2013.ppt

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1、河南省中考化学 三年回顾及考点总结,第一部分 2013年中招命题简析 2013年我省中招试题在难度上有所提高，这一变化体现了我省命题的主导思想，即容易题、中等难题、较难题、难题比例为5311的命题原则。2013年中招化学试题继承了近几年河南省中考命题的基本思路，在秉承以往“稳定”的基础上，力求体现“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的指导思想。主要有以下几个特点,1、突出核心知识的考查，加强实验内容方面的考查力度 重点考查学科核心物质和主干知识。同时对于教材中基本实验、能源和资源的利用以及信息方程式的书写等部分考查较往年有所加重，2、命题难易比例的调整，突出试题的选拔性功能 容

2、易题、中等难度题、较难题、难题比例为53113、对学生思维和文字表述能力的考查力度加大。不仅要描述出具体的操作，更要用语言表达出自己的分析思维过程，还要设计实验来完成探究性活动。4、突出化学原理的应用价值的考查。试题挖掘地方性素材，聚焦社会热点，充分体现化学与社会的联系 5、突出了说明检测与河南省化学预赛的指导性作用,第二部分 三年试题分析 九年级化学课程标准所涵盖的知识点包括5个一级主题和18个二级专题，这5个一级主题分别是科学探究 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展。,（一）发展科学探究能力1.知道科学探究通常涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证

3、据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。2.能从所给情景（资料）中提出一些有探究价值的问题。3.能比较明确地表述所发现的问题。4.能对问题可能的答案作出猜想与假设。5.能依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证。6.能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识。7.能根据事实与证据进行归纳，得出合理的结论并加以解释或说明，能对所给实验方案进行评价或改进。8.初步学习通过比较、分类、归纳、概括等方法尽力知识之间的联系。,一、科学探究考试内容与要求,（二）学习基本的实验技能1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作。2.能根据实验需要选择实验药

4、品和仪器，并能安全操作。3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。5.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。6.能进行粗盐的提纯实验。7.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。,（三）完成基础的化学实验实验活动：氧气的实验室制取与性质实验活动2：二氧化碳的实验室制取与性质实验活动3：燃烧的条件实验活动4：金属的物理性质和某些化学性质实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 实验活动6：酸、碱的化学性质实验活动7：溶液酸碱性的检验实验活动8：粗盐中难溶杂质的去除,近三年考查重点：（一）常用仪器及其基本操作（二）常见气体的制取、净化

5、与检验（三）实验方案的设计与评价（四）物质的鉴别与推断,（一）常用仪器及基本操作近三年考点,考点1：常用仪器及实验基本操作（2012）6下列图示的实验操作正确的是【】（2011）3配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是 A烧杯 B量筒 C托盘天平 D蒸发皿（2013）21（2）用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是（3）溶解、过滤和蒸发操作中都用到一种玻璃仪器，该仪器在蒸发操作中的作用是什么？,考点2：安全操作（2012）6下列图示的实验操作正确的是【】（2011）20.（1）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？21.从环保角度考虑，对以下装置的改进措施是_（2013）17.（2

6、）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？,（二）常见气体的制取、净化与检验近三年考点,考点1：常见气体的制取、净化与检验2011年8下列实验不能达到实验目的的是【】19.下图是实验室制取气体的常用装置。（1）A装置中的试管口为什么应略向下倾斜？,（2012年）19右图是实验室制取气体的部分装置。（1）仪器X的名称是。（2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。（3）B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理。（4）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步

7、骤。,2013年17.（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？19在实验室中可选择下图装置制取气体。（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。（2）制取CO2的化学方程式为；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？,常见气体发生装置,固体加热型,固液常温型,常见气体收集装置,（三）实验方案的设计与评价近三年考点,（2012）20现有一包白色粉末，为确定可能含有的物质是否存在，需做什么实验？请写出简要的实验步骤。（2011）20.（3）若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，请写出实验的步骤和现

8、象。（2013）21.（3）“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案：先将固体溶解，然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶。以上方案还需完善，请说明原因并加以补充。,考点：方案设计与评价例、已知：在化工生产中，原料往往不能全部转化成产品；工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法来得到烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤制造固体烧碱。现要分析一种在仓库里存放较长时间的固体烧碱样品。(1)猜测一下，该烧碱样品中可能含有哪些杂质？(2)设计一个实验方案，来证实你的猜测是正确的（写

9、出简要的操作步骤、实验现象和结论）。并评价其合理性。,（四）物质的推断与鉴别考点分布,22,考点1：物质的推断（2012）16甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如左下图所示转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的有机物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。则甲的化学式为（2011）21.（3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，它们之间有如右上图所示的转化关系。则甲化学式为；丙转化为丁的化学方程式。（2013）16.右图中甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。试剂B是（填化学式

10、）溶液；,考点2:物质的鉴别2011,16在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中含有的金属离子有；反应后溶液的质量比原混合溶液的质量（填“大”或“小”）；有关反应的化学方程式为（写出一个即可）。,考点2:物质的鉴别（2012),20现有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种。某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（I）取一定量白色粉末，加入足量水，振荡，得到无色透明溶液；（II）取少量（I）的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生。（提示

11、：BaCO3难溶于水；Na2CO3的水溶液呈碱性）（1）该白色粉末中肯定含有什么物质？可能含有什么物质？21.某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？【作出猜想】只有Zn(NO3)2 Zn(NO3)2、AgNO3 Zn(NO3)2、Cu(NO3)2Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2【交流讨论】不合理的猜想是（填标号），其理由是。【实验探究】若猜想成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整。,考点2：物质的鉴别2013,20某化学小组用一定量AgNO3和Al(

12、NO3)3的混合溶液进行了右图实验，已知溶液甲呈蓝色。（2）溶液甲中一定含有哪些溶质？21.以下是探究白色固体成分的实验，已知CaCl2溶液呈中性。请填写下表。,二、身边的化学物质考试内容与要求,（一）我们周围的空气1.知道空气的主要成分以及各成分的体积分数。认识空气对人类生活的重要作用。2.掌握氧气的主要性质（物理性质；与常见金属、非金属的反应）。了解氧气的用途。认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。3.掌握二氧化碳的主要性质（物理性质；与水、石灰水等的反应）。了解二氧化碳的用途。4.能进行氧气的实验室制取与性质实验。5.能进行二氧化碳的实验室制取与性质实验。6.知道自然界中的氧循环和碳循环（自

13、然界中氧气和二氧化碳的产生和消耗途径）。,（二）水与常见的溶液1.认识水的组成。知道纯水与天然水（自来水）、硬水与软水等的区别。2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。知道活性炭和明矾等净水剂。3.认识溶解现象，了解常见的溶质和溶剂（如水、酒精、汽油等）。知道水溶液中溶质是以分子或离子形式存在的。4.了解饱和溶液和溶解度的含义（会判断溶液是否饱和；能利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；能依据给定的数据绘制溶解度曲线）。5.能进行溶质质量分数的简单计算。6.知道结晶现象（如海水制盐的原理）。7.知道一些常见的乳化现象。8.了解溶液在生产、生活中的重要意义。,（三）金

14、属与金属矿物：1.知道金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质。能识别常见的金属和非金属。认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。2.了解常见的金属（Fe、Cu、Al等）与氧气的反应。能进行钢铁锈蚀条件的探究实验，了解防止金属腐蚀的简单方法。3.知道一些常见的金属（Fe、Al等）矿物。了解用铁矿石炼铁的原理。4.了解常见金属的特性及应用，知道加入其他元素可以改变金属材料的性能。知道生铁和钢等重要合金。5.认识废弃金属对环境的污染，知道回收金属的重要性。6.能进行金属的物理性质和某些化学性质的探究实验。,（四）生活中常见的化合物：1.掌握常见酸碱（盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等）的主

15、要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。2.初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。能进行酸碱的主要化学性质实验。3.初步学会用酸碱指示剂（石蕊和酚酞）、pH试纸检验溶液的酸碱性。4.知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。5.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的性质及其在日常生活中的用途。6.知道一些常用化肥的名称和作用。7.能列举生活中一些常见的有机物，如：甲烷、乙醇、乙酸等。认识有机物对人类生活的重要性。,（一）我们周围的空气近三年考点：,考点1、氮气特点及用途（2012）请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是；（2011）11请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中选择适当

16、的物质填空：可充入食品包装袋中防腐的物质是；（2013）3下列各项中，不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是【】A二氧化硫浓度B氮气浓度 C二氧化氮浓度DPM2.5浓度,考点2、空气中氧气含量的测定,（2010年）13按右图做测定空气中氧气含量的实验时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是（写出一条即可）；（2013年）7下列图示实验所得出的结论中，不正确的是 A氧气约占空气体积的1/5,关于空气中氧气含量的探究实验,考点3、氧气的性质及检验,（2012年）4下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味的气体的是【】A铁丝 B硫 C镁条 D木炭（2011年）11请从氮气、熟石灰、氧气

17、、硝酸钾中选择适当的物质填空：可充入食品包装袋中防腐的物质是；（2013年）17氧气性质比较活泼，能支持燃烧。（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？,考点4、氧气的实验室制法（2012年）19（2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。（4）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤。（2011年）19右图是实验室制取气体的常用装置。（2）写出选用B制取氧气的化学方程式。（2013年）19在实验室中可选择下图装置制取气体（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。,36,考点5:二氧化碳化学

18、性质与石灰水的反应（2012）16甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如左下图所示转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的有机物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。则甲的化学式为（2011）21（3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，它们之间有如右图所示转化关系。则反应和的化学方程式分别为；（5）利用右图装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。（2013）18（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象.,37,考点5：二氧

19、化碳化学性质与NaOH的反应（2011年）21（4）右边是某实验装置图。挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象。请分析其原因并写出化学方程式。（5）利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。气体通过装置的顺序是A_（2013年）21（4）LiOH和NaOH的化学性质相似。“神舟”飞船内，可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体，以降低CO2含量。请计算：用LiOH完全吸收176 g CO2生成Li2CO3和H2O，理论上至少需要LiOH的质量是多少？,38,考点6：二氧化碳物理性质（2012）3下列物质由离子构成的是

20、【】A氯化钠 B黄金 C金刚石 D干冰（2011）8下列实验不能达到实验目的的是（2013）6下列说法正确的是 A醋酸和干冰都属于有机物 7.下列图示实验所得出的结论中，不正确的是 B二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧,39,考点7：CO2的实验室制法（2012）19.（3）B和C装置均可制取CO2，其中C装置优点是可随时控制反应发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理。（2011）21.（6）称取12.5 g石灰石放入烧杯中，向其中加入50 g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1 g。试计算石灰石中杂质的质量

21、分数。（2013）19.在实验室中可选择下图装置制取气体。（2）制取CO2的化学方程式为；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？,40,考点8：一氧化碳化学性质还原性（2012年）21.（3）右图是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和；有铁生成的化学方程式为。（2011年）21（5）CO与Fe2O3反应化学方程式为_（2013年）12右图是治理汽车尾气反应的微观过程。化学方程式为_ 16右图中，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。反应和的化学方程式分别为_,（二）水与溶液近三年考点,42,考点1：硬水和软水的区别及转化（201

22、2年）15.除去硬水中过多的（填离子符号）和Mg2+就可得到软水。（2011年）12区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可以选用的物质是_（2013年）13硬水中含较多的Ca2、Mg2，常用 区分硬水和软水,考点2：水的消毒Cl2（2012年）15.新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取：Cl22X2NaCl2ClO2，则X的化学式为；（2011年）20氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）。（1）闻氯气时在操作上应注意什么问题？（2）写出Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式。（2013年）13。Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为：M

23、nO24HCl（浓）XCl22H2O，X的化学式为。,44,考点3：溶解度曲线含义（2012年）7右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是A甲的溶解度等于乙的溶解度 B升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液C20 时，100 g乙的饱和溶液中溶质质量是30 gD40 时，分别用100g水配制甲乙饱和溶液，所需甲质量大于乙的质量（2011年）5右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A甲的溶解度大于乙的溶解度 Bt 时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等 C升高温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液 D10 时分别用100 g水配制甲、乙饱和溶液，所需甲质量大于乙的质量

24、。（2013年）14右图是A、B的溶解度曲线。t2时分别将100gA、B的饱和溶液降温至t1，析出固体质量A B（填“”、“”或“”）；把t2时150gA的饱和溶液稀释为20%，需加水 g。,2011年,2013年,2012年,45,考点4：溶液质量变化的计算（2012）9下列图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是（2011）16在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。反应后溶液的质量比原混合溶液的质量（填“大”或“小”）；（2013）10下列图像合理的是 C一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧

25、化钙,考点5:溶质质量分数的计算（2012）14右图是某输液瓶标签上的部分内容。其中碳元素的质量分数为。要把10 g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液，需要水的质量为 g。21（4）某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸49 t（H2SO4的质量分数为10%），与足量废铁屑起反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？,考点5:溶质质量分数的计算（2011）17右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。（1）取10 mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸 g。21（6）称取12.5 g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50 g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称

26、量烧杯中剩余物质的总质量为58.1 g。试计算石灰石中杂质的质量分数（2013）14把t2时150gA的饱和溶液稀释为20%，需加水 g。,（三）金属与金属矿物近三年考点,49,考点1：金属与酸、盐溶液的置换反应（金属活动性顺序）(2012)21（2）某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验，并对溶液A和固体B的成分进行 了分析和实验探究。(2011)16在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，向滤出固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。反应所得溶液含有的金属离子有_ 17.（2）取适量该硫酸与足量锌反应可生成SO2：Zn

27、+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2+2H2O。反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因.,50,考点1：金属与酸、盐溶液的置换反应（金属活动性顺序）(2012)21（2）某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验，并对溶液A和固体B的成分进行 了分析和实验探究。(2011)16在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，向滤出固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。反应所得溶液含有的金属离子有_ 17.（2）取适量该硫酸与足量锌反应可生成SO2：Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2+2H2O。反应一段时间后

28、，还可能生成另一种气体，请解释其原因.18.（1）铝的利用比铜和铁晚得多。下列因素与金属大规模开发和利用的先后顺序与下列 有关。甲金属的活动性 乙金属的导电性,51,考点1：金属与酸、盐溶液的置换反应（金属活动性顺序）(2013)9探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味气体产生的“异常”现象。推测该气体可能是【】A氢气 B二氧化硫 C二氧化碳 D一氧化碳 16右图中，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；反应和的化学方程式分别为 20某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了右图实验，已知溶液甲呈蓝色。（1）向

29、固体乙上滴加盐酸时 气泡产生。（2）溶液甲中一定含有哪些溶质？（写化学式）（3）请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式。,考点2：铁的冶炼（2012）21（3）右图是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和；有铁生成的化学方程式为。（2011）21CO与Fe2O3反应的化学方程式为。（2013）16右图中，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。反应和的化学方程式分别为_,（四）常见的酸碱盐近三年考点,考点1：浓硫酸的特点及稀释（2012年）6下列图示的实验操作正确的是（2010年）6.下列图示的实验操作中，正确的是（）（2013年）18（1）浓硫酸

30、具有吸水性，在实验室中常用它做 剂。,55,考点2：溶液酸碱度测定（2012年）9下列图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是（2011年）12了解某工厂排放废水的酸碱度，可以使用_测定。（2013年）10下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 A向一定量稀硫酸中滴入水 21.,考点3：酸碱指示剂应用：（2012年）20.现有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种。某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（I）取一定量白色粉末，加入足量水，振荡，得到无色透明溶液；（II）取少量（I）的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生。（2）为确定

31、可能含有的物质是否存在，还需做什么实验？请写出简要的实验步骤。（2013年）18（3）右图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色。请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？,考点4：酸与金属的反应(2012)21.（3）填写实验步骤现象有关反应的化学方程式 Zn2HClZnCl2H2（或ZnH2SO4ZnSO4H2）（4）某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸49 t（H2SO4的质量分数为10%），与足量废铁屑起反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？(2011)16在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤

32、出固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。17.（2）取适量该硫酸与足量锌反应可生成SO2：Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2+2H2O。反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因.(2013)16右图中，甲是氧化物，其中金属 元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；反应和的化学方程式分别为 19（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？,考点5：酸与氧化铁的反应(2011)18.（3）写出用盐酸清洗铁锈（主要成分为Fe2O3）化学方程式。(2010)9.下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前溶液质量减小的是（）C.氧化铁粉末加入稀盐酸中(2013)16右图中，甲是氧化物，其

33、中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；反应和的化学方程式分别为,考点6：盐酸与碳酸盐的反应（2012）9下列图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是 A向一定量的稀盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3 溶液 20现有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种。某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：取少量（I）的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生。（1）该白色粉末中肯定含有什么物质？可能含有什么物质？（2011）14.含小苏打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为 _（2013）7下列图示实验所得出的结论中，不正确的是 10下列图像分别与

34、选项中的操作相对应，其中合理的是 B向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸 21.（3）“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案：先将固体溶解，然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶。以上方案还需完善，请说明原因并加以补充。,考点7：中和反应(2012)9下列图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是:C向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液 18.（3）用化学方程式表示含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多症的原理。(2011)7.下列属于氧化还原反应的是【】BHCl

35、+KOH=KCl+H2O 10能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是【】BBaCl2、Na2SO4、NaOH(2013)10.下列图像合理的是 B向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸 21.（2）某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中，实验无明显现象。取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体。,61,考点8：常见碱与CO2的反应（2012）16甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如左下图所示转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的有机物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。则甲的化学式为（201

36、1）21（3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，它们之间有如右图所示转化关系。则甲的化学式为；,62,考点8：常见碱与CO2的反应（2011年）21（4）右边是某实验装置图。挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象。请分析其原因并写出化学方程式。（5）利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。气体通过装置的顺序是A_（2013年）18（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了用化学原理解释该现象 21（4）LiOH和NaOH的化学性质相似。“神舟”飞船内，可用盛有LiOH的过滤网吸收航

37、天员呼出的气体，以降低CO2含量。请计算：用LiOH完全吸收176 g CO2生成Li2CO3和H2O，理论上至少需要LiOH的质量是多少？,考点:9：氧化钙与水的反应（2012）9下列图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是 D一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰（2011）21.（3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，它们之间有如右图所示的转化关系，则丙转化为丁的化学方程式为_（2013）10下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是。C一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙,考点10：NaCl的构成及性质（2012）3下列物质由离

38、子构成的是【】A氯化钠 B黄金 C金刚石 D干冰 18（4）用化学方程式表示“联合制碱法”如下反应：向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2，生成小苏打和一种氮肥:（2011）10能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是【】AFeCl3、CuSO4、NaCl 13“岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐的主要成分NaCl由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成；（2013）15（3）氯碱工业中电解食盐水得到烧碱和两种气体，一种是最轻的气体，另一种的相对分子质量为71。该反应的化学方程式。,考点11：Na2CO3的性质（2012年）9下列图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的

39、是 A向一定量的稀盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3 溶液 20现有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种。某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（I）取一定量白色粉末，加入足量水，振荡，得到无色透明溶液；（II）取少量（I）的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生。（1）该白色粉末中肯定含有什么物质？可能含有什么物质？（2011年）10能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是【】CCaCl2、Na2CO3、AgNO3（2013年）10下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 B向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸

40、 21.（3）“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案：先将固体溶解，然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶。以上方案还需完善，请说明原因并加以补充。：,考点12：CaCO3的性质（2012）16甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如右图所示转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的有机物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。则甲的化学式为；反应和的化学方程式分别为（2011）7.下列属于氧化还原反应的是（）ACaCO3高温

41、 CaO+CO2 21.（3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，它们之间有如右图所示转化关系，则甲化学式为；（6）称取12.5 g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50 g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1 g，试计算石灰石中杂质的质量分数（2013）19.实验室制取CO2的化学方程式为_,考点13：常见氮肥（2012年）18.（4）用化学方程式表示“联合制碱法”中的如下反应：向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2，生成小苏打和一种氮肥。（2011年）11请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸

42、钾中选择适当的物质填空：农业上可作复合肥料的物质是（2013年）6分类法是化学学习的重要方法。下列说法正确的是（）。C尿素和硝酸钾都属于复合肥料,（五）常见有机物（2013）6分类法是化学学习的重要方法。下列说法正确的是【】A醋酸和干冰都属于有机物 11天然气的主要成分是,三、物质构成的奥秘考试内容与要求,（一）化学物质的多样性：1.认识物质的三态及其转化。2.能区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机化合物和无机化合物。3.能从元素组成上认识氧化物。4.知道无机化合物可以分为氧化物、酸、碱、盐。5.认识物质的多样性。,（二）微粒构成物质：1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质

43、的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象（压缩、扩散、不同液体混合时提及的改变以及物理变化、化学变化等）。3.知道原子的构成。4.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。,（三）认识化学元素1.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。2.能正确书写一些常见元素的名称和符号。了解地壳中含量较高的几种元素及其存在。3.知道元素的简单分类（金属元素、非金属元素、稀有气体元素）。4.了解元素周期表的有关知识。,（四）物质组成的表示1.知道常见元素和原子团的化合价，并能根据化合价写出常见化合物的化学式，或根据化学式判断化合价。2.能用化学式

44、表示某些常见物质的组成，并能理解其含义，掌握其应用。3.能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。4.能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量，并能进行简单的计算。,（一）物质的分类与组成（二）物质的构成（三）物质组成的表示,重点考查,（一）物质的分类与组成近三年考点,75,考点1：物质的组成-元素(2012)5.下列说法不正确的是()C.铝是地壳中含量最多的元素(2011)4某物质中不含碳元素和氢元素，它不可能是酸 碱 盐 有机物中的【】21.下列说法不正确的是 _ A碳元素属于非金属元素(2013)11.地壳中含量最多的金属元素是_,76,考点2：物质的分类（2012年）1

45、6.甲是相对分子质量为16的有机物；则甲的化学式为；17右图是某物质分解的微观示意图。（1）图中属于化合物的是。（2011年）4某物质中不含碳元素和氢元素，它不可能是酸 碱 盐 有机物中的【】A B C D 6.有关单宁酸（化学式为C76H52O46）说法正确的是 A属于氧化物（2013年）6分类法是化学学习的重要方法。下列说法正确的是 A醋酸和干冰都属于有机物 12右图是治理汽车尾气反应的微观过程,图中单质是 16右图中，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。,（二）物质的构成近三年考点,78,考点1：构成物质的粒子及其特点(2011)6有关单宁酸（化学式

46、为C76H52O46）的说法正确的是【】B由碳原子、氢分子和氧分子构成 8下列实验不能达到实验目的的是 13.食盐的主要成分NaCl由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成；16在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中含有的金属离子有；,79,考点1：构成物质的粒子及其特点(2012)3分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。下列物质由离子构成的是【】A氯化钠 B黄金 C金刚石 D干冰 12洛阳牡丹天下闻名。牡丹花开时满城飘香，从分子角度解释，是因为；15.除去硬水中过多的（填离子符号）

47、和Mg2+就可得到软水。17右图是某物质分解的微观示意图。（1）图中属于化合物的是。,(2013)12右图是治理汽车尾气反应的微观过程 13硬水中含较多的Ca2、Mg2，常 用 区分硬水和软水 15（1）配制农药波尔多液所用硫酸铜的构成粒子是（填化学符号）,81,考点2：原子结构(2012)21.（1）右图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是。A铝原子的质子数为13(2011)21.右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 _ B碳原子核内质子数为6 C碳的原子结构示意图为 D碳的相对原子质量为12.01(2013)5下列结构示意图表示粒子中，属于离子的是,（三）物质组成的表示近三年考

48、点,考点1：物质化学式的确定（2012）甲是相对分子质量为16的有机物，则甲的化学式为；（2011）21.（3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，则甲的化学式为；（2013）16右图中，.试剂B是（填化学式）溶液 20（2）溶液甲中一定含有哪些溶质？（写化学式）,84,考点2：化学式中元素质量比及元素质量分数计算(2012)10.下列说法正确的是【】DX中两种元素的质量比为1:1 13.右图是某输液瓶标签上的部分内容。葡萄糖由 种元素组成，其中碳元素的质量分数为。16.丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。(2011)6有关单宁酸（化学式为C7

49、6H52O46）的说法正确的是【】C氢元素的质量分数最小 D碳、氧两种元素的质量比为7646(2013)16右图中，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；,85,考点3：元素化合价的计算（2012年）21.（1）右图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是（）B在化合物中铝通常显+3价（2011年）7有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。下列属于氧化还原反应的是【】D2Na+2H2O=2NaOH+H2（2013年）8有化合价升降的反应是氧化还原反应。下列一定不是氧化还原反应的是【】A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应 13.“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价

50、为,四、物质的化学变化考试内容与要求,（一）化学变化的基本特征：1.认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。2.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应获得能量的重要性。3.知道催化剂对化学反应的重要作用。4.初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点。,（二）认识几种化学反应：1.认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能够对典型反应进行分类。掌握复分解反应发生的条件，并能书写有关反应的化学方程式。2.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。3.了解利用化学变化可以制取新物质，改善物质的性能，以适应生活和生产的需要。,（