索溪峪的野PPT[1] (2).ppt

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1、索溪峪的“野”,走进背景林,索溪峪自然保护区位于风景秀丽的张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积约180平方千米。它以奇峰秀水、钟乳洞和深壑而闻名天下。保护区内200多个景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海峰林等景区。这里不仅洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多植物种类全，而且景观独特，可以连片纵观，也可以分园细览，可谓景中有景，园外有园。,黄龙洞,观音送子,宝峰湖-仙女照镜,西海峰林,百丈峡,一线天,十里画廊,云海,读准字音,索溪峪y 望而生畏wi 千峰万仞rn 绵亘gn蜿蜒 亭亭tng玉立 窈yo窕tio淑sh女 赌d气 撅ju着 趟tng过去 返璞p归真,巍

2、巍：形容高大。绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。千峰万仞：山峰很多，且很高。仞，古时八尺或 七尺叫做一仞。难以言状：很难用语言来表达。亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。随，依从。,理解词义,望而生畏：看见了就害怕。磅礴：（气势）盛大。蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。不拘一格：格：格局。不局限于一种规格或形式。窈窕：（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。撅：翘起。攀缘：抓着东西往上爬。蹚：从浅水里走过去。返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。,理解词义,阅读提示,认真读课文，想

3、一想：“野”在本课是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的。把你觉得写得好的地方多读一读，体会这样写好在哪里。,想一想，“野”在本课是什么意思？,思考讨论：,“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返朴归真。,朗读课文，小组讨论：课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？,思考讨论：,山,水,动物,人,野,索溪峪的山,“野”,索溪峪的山,野,惊险的美,断壁悬崖拔地而起,望而生畏,浩气长舒,磅礴的美,千峰万仞,绵亘蜿蜒,直插云天,不拘一格的美,横栏绿水,旁逸斜出,相对相依,亭亭玉立,思考讨论,课文哪些方面写出索溪峪的山的“野”？,课文

4、采用“先概括再具体”的写法，从惊险的美，磅礴的美，随心所欲、不拘一格的美三个方面来描写索溪峪的山的野性美。,索溪峪的水,“野”,索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,赌着气又自个儿闹去,索溪峪的水的野体现在哪里？,思考讨论：,课文运用拟人的手法，写索溪不加雕琢、蜿蜒变幻的野性美。,索溪峪的野物,“野”,思考讨论,索溪峪的野物的“野”体现在哪里？,自由自在，放肆无忌，野性十足,游人,“野”,思考讨论,课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？,攀缘蹦跳、光脚蹚河、返璞归真,野,山,水,动物,人,姿态各异,蜿蜒变幻,自由自在,返朴归真,索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？,表达了作者对大自然的赞美。,体会情感,本文采用“先概括再具体”的结构方式。第一自然段以一个“野”字点题，总起全文，第2至5自然段分别写索溪峪的山、水、野物、游人都是野的。这样写使文章条理清晰，景物特点十分鲜明。,领悟表达方法,读了这篇课文，你有什么收获？请写一篇导游词，欢迎大家来索溪峪玩。,拓展延伸：,