石油南路小学《一株紫丁香”》说课.ppt

《石油南路小学《一株紫丁香”》说课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《石油南路小学《一株紫丁香”》说课.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、义务教育课程标准实验教科书 二年级 上册,一株紫丁香,石 油 南 路 小 学 何 盼,(第 二 课 时),课题：一株紫丁香,说课流程,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,二年级 下册 语文,第十九课 最大的“书”,课题：一株紫丁香,说课流程,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,课题：一株紫丁香,说课流程,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,课题：一株紫丁香,说课流程,二年级 上册 语文

2、,第五课 一株紫丁香,教学流程,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,课题：一株紫丁香,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,利用图片，吸引孩子的注意力，让他们快速融入学习。激发兴趣。,安 静 小 院 紫 丁 香枝 叶 伸 进 夜 作 伴绿 叶 唱 歌 消 疲 倦花 儿 盛 开 谢 挂 牵花 香 入 梦 香 又 甜,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,通过复习,引导学生迅速回忆识字方法。识字是二年级教学的重点，是阅读和写作的基础，引导他们反复认读词语，巩固识字，巧妙总结诗的主要意思，整合了教学资源。,全班拍手连读,形成顺口儿歌,同时暗示全诗主要内容.,教学过程,二年级 上册 语文,第五

3、课 一株紫丁香,课题：一株紫丁香,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,5、一株紫丁香,踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和您作伴。老师绿叶在风里沙沙，,那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘入您 的梦里，那梦啊，准是又香又甜，,研读入情，初知大意，读懂。抓住“栽”、“伴”、“唱”、“谢”、“飘”几个关键字，把诗读短，体会每小节的主要意思，自读自悟。,栽,伴,唱,谢,飘,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,5、一株紫

4、丁香,踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和您作伴。老师绿叶在风里沙沙，,那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘入您 的梦里，那梦啊，准是又香又甜，,品读，把诗读活。抓住“踮起”体会学生懂事；通过“夜夜”、“疲倦”、“挂牵”，几个关键词，体会老师的无私和辛劳；“香甜”读出学生的美好祝愿，恰当引导，读出诗蕴含的故事感受诗的语言美。加上拟人的妙用，诗、情、景相互交融，让人触诗生情，情动而辞发。,踮起,夜夜,疲倦,挂牵,香甜,二年

5、级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,5、一株紫丁香,踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和您作伴。老师绿叶在风里沙沙，,那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘入您 的梦里，那梦啊，准是又香又甜，,美读，读出情味。带着对文本的理解和感悟，与诗歌对话，把诗读美，激发读诗兴趣。,范读举例,老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。,引读举例,夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您 的梦里，那梦啊，准是又香

6、又甜。,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,5、一株紫丁香,踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和您作伴。老师绿叶在风里沙沙，,那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘入您 的梦里，那梦啊，准是又香又甜，,熟读成诵，内化语言，指导运用，仿说仿写。,仿照课文说或写：,老师的(什么的什么)那是(我们的什么)感谢您（希望您、盼望您）(老师怎么样),40、探 望轻，脚步轻轻，不要破坏了病房的安静。不要惊动了老师的睡眠，让她好好养病

7、。望见老师终于能休息一会儿了，我们感到很高兴。看到老师苍白的面容，我们不由得一阵心疼。请别喊，护士阿姨，请不要把老师喊醒。,让她安静地睡吧，好好养养精神。如果老师问起学校的事，您就说，我们跟往常一样认真。我们一定照顾好自己，请老师千万别牵挂我们。我们走了，脚步轻轻，免得破坏了病房的安静。我们走了，脚步轻轻，免得把老师惊醒。,浅显易懂自读自悟尊师爱师拓展融情,老师,一首闪光的诗,九月的彩霞,为什么这样绚丽?九月的菊花,为什么这样芳香扑鼻?九月的邮递员,为什么格外忙碌?把千万个祝福,不停地向校园投递.啊,这个金色的九月,是老师快乐的节日,我们捧着鲜花,向老师献上沉甸甸的谢意.我们不会忘记,老师手把

8、手教我们拿笔,写下一个大大的“人”字。说做人就要顶天立地。教师教我们学习计算，说一个人的力量是“0”，只有和其它数字组合，才会造出人间奇迹。,我们不会忘记，葱绿可爱的小苗，倾注老师多少汗滴。老师把知识的金钥匙，教职工给我们，说用它打开大脑机器，会旋转出千万个惊奇。我们从老师 的目光中知道：怎样做远征的航船，在知识的海洋里，迎着风浪，去勇敢搏击。我 们从老师的笑靥里懂得：怎样高举星星火炬，在向二十一世纪进军中，奏响金灿灿的时代旋律。啊，老师，您 是沉甸甸的秋天，给我们多少成熟，多少欢喜；你是一首闪光的诗，给我们多少成熟，多少勇气。在这九月的节是里，我们捧上心底的祝福。愿老师那波浪似的皱纹，永淌着欢乐和甜蜜，也淌着我们对老师一片深深的敬意！,范读融情习诗抒情收集延情,课题：一株紫丁香,说课流程,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,一株紫丁香栽在窗前 枝叶作伴消除疲倦 感谢挂牵入梦香甜爱,围绕教学中的三读，展示诗的脉胳，学生利用板书既能把诗读短，也能读出诗背后的故事，达到教师、学生、文本对话的目的。心形则代表爱，有奉献也有感恩。,二年级 上册 语文,第五课 一株紫丁香,石油南路小学校 何 盼2008 年 10 月,谢谢各位指导,