电磁场与电磁波绪论课件.ppt
《电磁场与电磁波绪论课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电磁场与电磁波绪论课件.ppt(30页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、电磁场与电磁波绪 论,光电技术系.杨军,Mail:yang_,一、电磁场与电磁波课程涉及的主要研究领域 二、电磁场理论发展简史 三、电磁场理论的主要研究对象四、学习的目的、方法及其要求,主要研究领域,作为理论物理学的一个重要研究分支,主要致力于统一场理论和微观量子电动力学的研究。,电磁场理论的主要研究领域,作为无线电技术的理论基础,集中于三大类应用问题的研究。,作为无线电技术的理论基础,集中于三大类应用问题的研究:,电磁场作为能量的一种形式,是当今世界最重要的能源,其研究领域涉及电磁能量的产生、储存、变换、传输和综合利用。电磁波作为信息传输的载体,成为当今人类社会发布信息和获取信息的主要手段,
2、主要研究领域为信息的产生、获取、交换、传输、储存、处理、再现和综合利用。电磁波作为探测未知世界的一种重要手段,主要研究领域为电磁波与目标的相互作用特性、目标特征的获取与重建、探测新技术等。,电磁场理论发展简史,1电磁场理论的建立 电、磁现象是大自然最重要的往来现象,是最早被科学家们关心和研究的物理现象。19世纪以前,电、磁现象作为两个独立的物理现象,没有发现电与磁的联系。但这些研究(特别是伏打1799年发明了电池),为电磁学理论的建立奠定了基础。,库仑于1779年通过实验和采用类比方法归纳、导出了两个静止点电荷间的相互作用规律,即库仑定律,是静电学理论建立的实验基础。,奥斯特从1807年开始研
3、究电磁之间的关系。1820年,他发现电流以力作用于磁针。近于同时,安培发现磁力作用的规律安培力公式。,法拉第敏锐地意识到,电可以对磁产生作用,磁也一定能够对电产生影响。1821年他开始探索磁生电的实验。1831年他发现,当磁捧插入导体线圈时,导线圈中就产生电流,这表明:电与磁之间存在着密切的联系。法拉第发现电磁感应定律。,麦克斯韦在法拉第实验的基础上,总结了宏观电磁现象的规律,引入了“感生电场”、“位移电流”两个概念,其核心思想是:变化的磁场要产生感生电场,变化的电场也要产生磁场。在此基础上,1864年提出了一套偏微分方程来表达电磁现象的基本规律,称为麦克斯韦方程组,是经典电磁场理论的基本方程
4、。,1887年,德国科学家赫兹用火花隙激励一个环状天线,用另一个带隙的环状天线接收,证实了麦克斯韦关于电磁波存在的预言,这一重要的实验导致了后来无线电报的发明。从此开始了电磁场理论应用与发展时代,并且发展成为当代最引人注目的学科之一。,赫兹设计的电磁波发生和接收装置,(a)是振荡电路,含有两个金属放电杆,每根杆的一端有一金属球,两球间有一个敞开的空气隙。(b)是一个检测电磁波的装置,不带电池或其它内部电源,是将一条导线弯成圆形,在导线的两端焊上两个金属小球,小球间留有小的间隙。,无线电报 1895年,(意)马可尼成功地进行了2.5公里距离的无线电报传送实验。1896年,波波夫进行了约250米距
5、离的类似试验,1899年,无线电报跨越英吉利海峡的试验成功;1901年,跨越大西洋的3200公里距离的试验成功。马可尼以其在无线电报等领域的成就,获得了1909年的诺贝尔奖金物理学奖。无线电报的发明,开始了利用电磁波时期。有线电话 1876年,(美)A.G.贝尔在美国建国100周年博览会上展示了他所发明 的有线电话。此后,有线电话便迅速普及开来。,2、电磁场理论的应用和发展,广播 1906年,(美)费森登用50千赫频率发电机作发 射机,用微音器接入天线实现调制,使大西洋航船上 的报务员听到了他从波士顿播出的音乐。1919年,第一个定时播发语言和音乐的无线电广播电台在英国建 成。次年,在美国的匹
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电磁场 电磁波 绪论 课件

链接地址:https://www.31ppt.com/p-5116741.html