第三单元第七课第二课时精品教育.ppt

《第三单元第七课第二课时精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元第七课第二课时精品教育.ppt（13页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第三单元 在集体中成长,第七课 共奏和谐乐章,第二课时 节奏与旋律,知识梳理,一、我在多个集体中1.我们在不同的集体中承担_的责任。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的_，承担不同的_。,不同,角色,责任,2.调整自己的节奏适应集体的旋律。每个人都有自己的_，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要_自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。,生活节奏,调整,3.怎样解决不同集体的角色冲突？在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常

2、会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的_性，也会考虑自己的_、爱好以及任务的_等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从_出发，自觉地让_利益服从_利益，_利益服从_利益。我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。,重要,兴趣,紧迫程度,整体利益,局部,整体,个人,集体,二、集体中的“小群体”1.在集体生活中存在“小群体”。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成_。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到_和_。,小

3、群体,归属感,安全感,2.在小群体中怎样与同伴相处？在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的_中增长才干。3.小群体与集体的关系。在日常生活中，有些小群体往往以“_”的面目出现。当小群体的节奏_集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的_产生矛盾和冲突。,互学共进,集体,融入,共同要求,4.坚持集体主义，反对小团体主义。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为_。面对这样的矛盾和

4、冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的_，坚持_，反对小团体主义。在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。,小团体主义,行为,集体主义,难点详解,1.什么是集体？集体是一个有组织的群体。集体有共同的奋斗目标、一定的组织机构，有严格的纪律约束。在集体中，有正确的舆论导向，成员之间相互协作。2.什么是优秀班集体？优秀班集体是指具备积极向上的班风、良好的同学和师生关系等特点的集体。创建优秀班集体的必备条件依次是学风严谨、同学关系和谐、班风积极向上、师生关系融洽等。,3.什么是

5、团队精神？团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。,真题演练,1.(2015武汉)在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明()A.只有维护个人利益，集体利益才有保障 B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少 D.维护集体的利益需要服从集体的安排,D,2.(2013鞍山)某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是()A.集体利益与个人利益相互依存.集体要保护个人的一切利益C.任何集体都离不开个体而存在 D.集体利益与个人利益没有任何矛盾,A,3.(2012铜仁)你想对漫画公私一家中的主人公说的是()个人利益和集体利益是一致的 我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益 个人利益的实现，会促进集体利益的发展 为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A.B.C.D.,D,