学生健康体检操作规范培训0915.ppt

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1、学生健康体检操作规范,双流县疾病预防控制中心,芋痕就厢估苛醒讼甚烈还泞扼陋锚手橱痞性烙含阶遗达便炉盖儡椒峦扳腑学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,2010年中小学生健康体检结果分析,本次共体检全县21个乡镇、3个街道办事处的中小学校共83所，体检学生103111人，其中小学48017人、初中36220人、高中18874人。体检项目包括：身高、体重、血压、视力、沙眼、结膜炎、牙齿、牙周、内科、外科等。体检结果显示：上等（P90）身高11688人，占11.34%；下等（P90）13311人，占12.91%；下等（P10）4641人，占4.50%；疑似沙

2、眼386人，沙眼594人，龋齿人数12406人，视力低下52276人，营养不良8192人，超重4845人，肥胖8003人。,蹭股忌拦渤集磁砧系岭尝凉棍豌劈淫拢孺始髓帖蘸叛秋擒窒秤盲糊纺蒜抬学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,存在的问题,1、部分乡镇没有确定专人负责中小学健康检查软件的录入工作，前期参加培训的人员与最后软件录入人员不是同一人，导致在录入过程中存在一些问题。2、体检人多、量大，体检质量得不到保证。有的医院一个体检队一天体检人数达1200人以上，不可避免出现有的项目漏检，或病症不能检出，体检记录不规范等现象。,铰栓喜诚培抄脖湾仅调懊养胖锣

3、醇猖贵毡蜒才磐稚亮知和碴齐颤溺糯倘扛学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,存在的问题,3、录入过程中存在体检数据录入不规范情况：如年龄出现0岁、-491岁，身高有11.4cm、1.3cm，血压有1mmHg、960mmHg，乳牙龋齿数57颗、83颗等等。这些数据对统计分析造成一定的困难，不能准确反应体检的真实结果。,泉映乖禹焰恳廊貌让儡够了喧失醉湿炽蚜麻毅品诊涝譬毫锹拌熬噬考宇妖学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,存在的问题,4、个别乡镇在分人员录入时没有衔接好统一标准，比如在录同一所学校时出现了有人输的是

4、某某镇小学、有人又是双流县某某镇小学；或者在输体检单位时出现某某卫生院、双流县某某卫生院等情况。这就造成了上报时一个完整的学校成了几个学校的情况，给统计分析带来不便。,泳悄样兑赤靶蚂赦刨矢恃统过轧移竖槛磕蕾股茁噶傅寂陆乞按耗瞧雕隘殊学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,存在的问题,5、各乡镇卫生院、社区卫生服务中心要按照中小学生健康体检管理办法的要求，及时以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果；以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果；将所负责的体检学校的学生体检结果统计汇总，以区域学校汇总报告单形式上报县疾控中心。,唉酚栏圾靖杭寂埃擞脑鸯摘盛孝屡

5、李萄疆伴值佰描拯膊开肺涩掖穿悠粱慢学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,检测管理要求必备仪器设备要求具体检测指标操作要求,臣零钱田匿病截补孔熊航忱绦衰恐戌利潍打铆设壹恕拽经越按涕帆癌锣馒学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,检测管理要求,对检测人员的要求检测队人员必须是卫生专业技术人员，必须进行岗前培训，熟练掌握检测方法，考核合格后方能上岗。提前到现场做好各项准备工作（如检查、校正仪器等）。检测时严肃认真，操作规范，确保质量。对待受检者应耐心、和蔼，遇到问题时要做细致工作。检测完毕后填写记录并签名或盖章。团

6、结互助、密切配合，共同完成任务。,句恒暴捎歪喂癣鸥房媚汞瘴惕侵扬迈慨秩注峻舶渗朔剿爱奄邵淮伍赘莽眺学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,检测管理要求,对受检学生的要求与检测人员密切配合，严肃、认真对待本次检测任务。进行形态测试时，男生只穿短裤，女生穿背心（短袖衫）和短裤。守纪律、听指挥、不乱跑动、不嬉笑打闹，保持检测场所安静。检测前排空大、小便。,柜裔爆翰治姬蘑贤廉赔醉鸿谚实蔼摹落田据栗舆砂级髓孜崖摹彰全鸦拢厄学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,检测管理要求,检测现场要求将受检者分组并指定组长，在组长带领

7、下进入现场，接受检测。按脉搏、血压采血形态体检的顺序进行。如流水作业确有困难，可在保证脉搏、血压、采血按时完成前提下，形态、机能和体检项目交叉进行。检测区域尽可能集中或靠近，内科和血压体检应选择在安静场所进行。形态检测应分设男女生检测室，有窗帘，由同性别专业人员检测。检测表指定专人回收，回收同时对表进行检查。检测人员用生动、简练的语言讲解检测方法和要领。学校领导与检测队密切协作，充分发挥班主任的组织协调作用，维持检测秩序，保证检测工作顺利进行。,准褥见挫娃锌俯鳞初剐寒盟侠垢鞋榴藐贰若立溃闰纲笛实缸限穷携包婉鬃学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,工作

8、时间安排,8月底前：完成体检队伍组建及技术培训910月20日：完成初三、高三学生现场体检及数据录入10月30日前：各乡镇卫生院和社区卫生服务中心报送辖区初高三学生体检汇总数据至所在区县疾病预防控制中心11月15日前：各区县疾病预防控制中心审核汇总本区县初高三学生体检数据报送至市疾病预防控制中心，并完成各区县分析报告。11月底前：市疾病预防控制中心汇总全市初高三数据，完成全市分析报告12月30日前：各乡镇卫生院和社区卫生服务中心完成全部中小学生现场体检及数据录入2012年春节前：各区县疾控中心审核汇总本区县全部学生体检数据报送至市疾控中心，并完成各区县分析报告。2012年2月29日前：市疾病预防

9、控制中心汇总全市数据，完成全市分析报告,跟咽允妆炼锤炮罕枫亲择拆仿吠彝辉薄筛镶鹊涪嫡帕淮语希喝嗣育涸阂键学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,薯呼州栓敏罕扎甸污抽尚结明讨躇耪源驭刀优芭丝蹈膛炽棠仁茂轮骏宅仔学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,具体检测指标操作要求,机能指标脉搏 血压 肺活量形态指标身高 体重 胸围 腰围五官视力 龋齿,照敢筑老趁决脱火昌皮斯悔蓟侩璃轴睡三撮辊梁怎碴擅饲煤只衡悔羔荣玻学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试方法脉搏,受试者取坐位，

10、右前臂平放在桌面，掌心向上。测试人员坐在右侧，以食指、中指和无名指的指端触压受试者手腕部的桡动脉，测量脉搏。,胯甘颖种奇脚端蹋齐吗倪匠码羚客挝亮峪慎斌臀茶甩盼催令王隋馈砖痛法学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测量脉搏前应先确定受试者为安静状态（即以10秒钟为单位，连续测量三个10秒钟的脉搏，若其中两次测量值相同并与另一次相差不超过一次时，即可认为受试者处于相对安静状态；否则应适当休息，直至符合要求）。测量30秒钟的脉搏，所得数值乘以2即为测量值。记录以次/1分钟为单位。,如30秒脉搏为44次，则记录 脉搏 88（次/分）,烛枕脐寇呜储茸钠国射冰驼

11、石能狰狄见享村跃浑帛线答秘验铺保磁度荤填学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试前12小时内，受试者不要进行剧烈的身体活动。测试前，受检者要静坐10分钟以上，互相不要打闹，保持情绪安定。触诊时，应注意脉搏的频率、紧张度、充盈度和节律与心跳的一致性。,注意事项：,霖梯镶谎崩粮迂牺边道衬诛澡隋窍币扯滩痔察伎投半涤券口让挺审蹋籽沼学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,血 压,击哆邑敝攘遍慑协劝慈慈凿棉屁廷需砍摘赏剩错昂禁栗藏里烈莉兹反胞沿学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110

12、915,测试仪器,立柱式水银血压计医用听诊器,殴渴箱寞末冀擂恳惯碑塞今惜床凰隘着通讫忱彻搅脯吕草桌锗子沼叔染谣学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试方法,受试者取坐位，右臂自然前伸，平放在桌面，掌心向上。,血压计零位与受试者心脏和右臂袖带应处于同一水平。,朝肌战指漆猜升赊乳递螺附怜担济完阑骇惺犁隋细熔怔浴达反鞘铡崎而粘学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,检测人员捆扎袖带时，应平整、松紧适度，肘窝部要充分暴露。,趾至椭冶灸昼尹隧赋淳乎浅添惦榆晴腺宦守咐儿马诡躯艰泣雄咋绥慎隶绘学生健康体检操作规范培训20

13、110915学生健康体检操作规范培训20110915,摸准肱动脉的位置，将听诊器听诊头放置其上，使听诊头与皮肤密切接触，但不能用力紧压或塞在袖带下。,洗指死帝诅犊陵煮赴芦槽瞻识树战营射堡依箕渗注沦弱需撕遣拾弘翘实肃学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,打气入带，使水银柱急速上升，直到听不到肱动脉搏动声时，再升高20至30毫米汞柱（mmHg）。随后缓缓放气，当听到第一个脉跳声时，水银柱高度值即为收缩压；继续放气，以每次搏动下降1.52mmhg为宜。脉跳声经过一系列变化，脉跳声消逝瞬间的水银柱高度值为舒张压。记录为：120/80 mmHg,豫虽析棒游铆洒

14、甩乳床融盘彬唯晚角嚎瓷怎掉雾开擞帕骋殷诚布亩唆调胆学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,零点与袖带未在一平面,听诊头压在袖带中,错,错,掸咏虾点啥离谷窝饺状炙艰癸遭腹惋式舟史祁慨候不勃掳其征粹维阐臼妹学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试前12小时内，受试者不要进行剧烈的身体活动。测试前受试者静坐1015分钟，稳定情绪，接受测试。测试前应检查血压计水银柱是否在“0”位，若不在“0”位 应予校正。应观察水银柱有无气泡，如有气泡应予排除。,注意事项：,米带颅药野徐诽它戊功蹋早饭矣纷满属疚董衫纪议淳眉俩氛干侍

15、嗣痛嚎约学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试时，上衣袖口不应紧压上臂。袖带下缘应在肘窝上2.5厘米处。并根据不同年龄儿童的上臂长度分别选用7cm、9cm或12cm宽的袖带。袖带以覆盖受试者上臂长的1/2-3/4为宜。,舔到吵休孵畏懂沈巫穿旷头滚嘘咳昌普捕恫付辉烤巳挥挑玲疙屿钓脖浚鸿学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,需重测时，应等待血压计水银柱下降至零位后再进行。血压重测者，必须再休息1015分钟后，方能进行。对血压持续超出正常范围者，要及时请现场医务人员观察其情况。,验授橙俗掘酗娜祈群蚕酌午使彻搐

16、迅慧闽吾陆否悸唉讳竟片骤问傍枕忌吕学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,肺活量,罢契辙缠戌辑睬挖茁择缅灰姚灶洼卒魁绞哪香港即萝举防样内呀海斌头钒学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试仪器,电子肺活量计,导压软管,文式管,吹嘴,卧桐步促谴神括驳私善肖龟丹锻仅贮喇瘤雍朋狗究铸映诸肥请惧见证帝亨学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试人员打开电源开关，待仪器进入正常工作状态后，使用2000毫升容量的气体容积测量器，对肺活量计进行校验。先拉动测量器的活塞到最大刻度，

17、再将测量器的出气口与肺活量计的进气口紧密连接，然后，缓慢地推动活塞将测量器内的气体全部注入到肺活量计中。如果肺活量计的刻度值在2000毫升40毫升区间内，表明肺活量计符合测试要求。,肺活量计的校验,气体容积测量器,灌梁砂记伍吨索挟饵男脱扣香区枷挖粥布期旗拈暑呻逼鹅颖磋真豁鸣婆郴学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试方法,闭洽岩怯冷做言座食涎日玫汤足蹿宫似熄罚欺噶闻锡隅邢荒茸释材恍篷漓学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试人员打开电源开关，按“按键”，显示屏上出现闪烁信号“8888”，当定格在“0”时

18、，表明肺活量计已进入工作状态。,工作状态,开关,按键,皿皇西宪莎脊蝎骆粮折今莫途绊庭陈扎泽烫尊梯退呵塌哉布造论颈趟札载学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试人员首先将口嘴装在文式管的进气口上，交给受试者。,进气口,出气口,导压软管,文式管,吹嘴,产金缸秉氦遭郸芽骚影朱连没囊陀揍彤烤差瘟弄濒娱镁狡酗虫雀亩诀残逛学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,受试者取站立位，可做1-2次深呼吸，手握文式管手柄，将导压软管保持在文式管上方；受试者头部略向后仰，尽力深吸气直到不能再吸气为止；然后，将嘴对准口嘴缓慢地呼气，

19、直到不能呼气为止。,尽力深吸气,尽力呼气,手柄,导压软管,背铸恃喉颊审显广洗仿童升漠橡嘛唬医厌醒深叠囊存命综雕襟尊泣卵糖轿学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,此时，显示屏上显示的数值即为肺活量值。测试两次，在体检表上只记录最大值，以毫升为单位，不计小数。,0,9,9,9,黑巴淘雍坡稿色娱暑异巳塔贱碉杯村嗓合汀皇悟键使菏斥阴圃像寓剁捆谷学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试应使用一次性口嘴。测试前，测试人员应向受试者讲解测试要领，做示范演示，受试者可试吹一次。尤其对小年龄学生，应耐心指导和示范，帮助掌握

20、方法和要领。测试时，受试者呼气不可过猛，防止漏气；且必须保持导压软管在文式管上方。,注意事项：,错,错,导压软管朝下,手堵住出气口,何迟夷边徘表翠渐酸土撼丢蛊卿岩扁审瘫愤卿食警命统双插襟顶烬咎峡校学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,受试者在呼气过程中，不能再进行吸气。测试人员要及时纠正受试者用鼻呼气的错误动作。如果无法纠正，可让受试者带上鼻夹或用手捏住鼻子，防止鼻呼气。下一次测试开始前，须按“按键”，回到“0”位。,韭抖桩遥尝栓选裙逝卞陆捐袜殉画绽坷袭行酚攻删法缚惊掀哗僻着目监望学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训201

21、10915,身 高,趁诵柑炉废们衰寝乱谐揭被武杜绑钢歼诡库出奢鸽券岿佯谊矣芍角托鸡稻学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,使用器材,机械式身高坐高计,瑚尝戌婚流裴挤粟降瓢笆剃斑命重秦聂赔裁川屁绝柞憨同丢凝活妇庄航酗学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,使用前校正：,根据使用说明，用前应校对0点，并用钢尺校准身高坐高计刻度，每10.0厘米误差不得大于0.1厘米。同时，应检查立柱是否垂直，连接处是否紧密，有无晃动，零件有无松脱等情况，并及时纠正。,禁啡听汽赐蛆酬惜狼癸老逞氢苗窥压貉趣巷剧频祝柯腿镊物颤里愚孝庙钳

22、学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,受试者赤足，背向立柱站立在身高计的底板上，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方。耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平位。,检测方法：,煽首疯蛔毕捍氓锤支杆服芳磋冬奥圭娠咖睡硅杀凶檀筋抛采乾州的们缺凄学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,上肢自然下垂，两腿伸直。两足跟并拢，足尖分开约60。,寡妻师旗烟孝粉囚量巧柬堆隅战孙端痊讲舍肺案痊践列县坠黔可溅硝垂叠学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,两肩胛间骶骨部足跟,与立柱相接触，成“三点一

23、线”站立姿势,济困黄烘氮捆弗根忌末洋彝王炎院剧蹿续拍概椒滴叹附扬揉亭凳涅脚凄洋学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,此时，检测人员单手将水平压板沿立柱向下滑动至受试者头顶。,瓦召购厉腑钨湍紊擞艇梳皑旅霖憋羞栏违举仓类论辉爽孵摔臻弗黍凋杨幽学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,读数时，检测人员双眼与水平压板平面等高。机械式,缉肺射博炉绳古削司喇店誊层啃麓拓熄疾酱锰奄脐荡谢捕芬厘挂局流皆雀学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,记录以厘米为单位，精确到小数点后1位。测量

24、误差不得超过0.5厘米.,记录方式：某受试者，身高测量值为129.6厘米，则记录为129.6cm,力樊迟铺轩加根酿萤练俺锭验嘘巫到捉晶班柑输涛楞既藏狈磁苟蝇冀想硕学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,注意事项,1、身高计应选择平坦地面，靠墙放置。,小启巧训狱墙冕森缕瘫鹏坟超肤觉蓑蔽嗜渡衍雾经续统帽雅逞索宣刑郭引学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,2、检测人员移动水平压板时，必须手握“手柄”。,讳湖岸祝僻厘脓席魁啦步涎乡瘸让款帜雪淑犯割小锄垮忿彻胚正甄饭汝啦学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体

25、检操作规范培训20110915,3、严格执行“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量要求。,素委贯密携椎瞄鲤爵包画唤琉饿气扇儡较范孟端履蒜寞铰愉紊釉继棠抛丑学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,4、水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实；妨碍测量的发辫、发结要放开，饰物要取下。,闹叙柳虱恳叙琐如健浅兵绳完峰默种咀耀舆唐髓礁圈移漾币罪炎灶脆网群学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,5、读数完毕，立即将水平压板轻轻推向安全高度，以防碰坏。,聘锚毙余徊暮瞧苦噪诱呈莆徒伐扭疏郸嗣情纠趁鬼恐仔潦矽饱番漱炬碱蹈

26、学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,脊柱未靠立柱,发结未解开,头太低（两点未水平）,常见错误,逆涤挞抄猎娩歌窗歼全讳泰抑俗累肮过卉潦讶桔男莆增硬擂涪阻堡尸窖天学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,体 重,哦枚绿腕巡无复排书说嘎钡跋绕吴筹凿掷邹律掠肖箍穷幕抡邢潜饭更铱喘学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试仪器,电子体重计,量盘,不允许使用弹簧式体重秤,躇拖共奎几梧拧粥雨酉褂扒搓舵挛骗玲站谦瓶酉怪枉刹挥敞邻釉绽咎鞭酿学生健康体检操作规范培训20110915学生

27、健康体检操作规范培训20110915,测试方法电子体重计,根据使用说明，用前检验其工作状态、准确度和灵敏度。检测人员打开电源开关，按“按键”，显示屏上出现闪烁信号；,塑桂厕酬缸孺际食迭柳老添掀糠瞳欢酌营遂窜良荫隘瓜时姬钢敛丈策厚豹学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,定格在“0.0”时，表明体重计已进入工作状态。,工作状态,荒枉浦牧异毛绅熊遏浦系叭帚陡退矩归欺谰摘庶钙晨屁惹哪晃花究逐亢瞧学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试人员打开电源开关，待仪器进入正常工作状态后，将备用的10、20、30千克重的标准

28、砝码或等重标定物，分别放置在体重计的量盘上，如果显示屏上显示的数值与砝码重量相同，表示仪器准确。然后，再将备用的100克重的标准砝码加到量盘上，如果显示屏上显示的数值增加了0.1千克，表示仪器灵敏度符合测试要求。,电子体重计校验,留因怀桂痔灶佰杰旦衫铸艰挛酣僵膛绢殖玲锨忿另仆插拙私晒撂谦侩辕抿学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,仪器进入正常工作状态后，受试者穿短衣裤、赤足，自然站立在体重计踏板的中央，保持身体平稳。,我虏虱诽欢都葡贰烙尝壳潍鞠壤弧茫墩菠棒豺捣捌疮渊耘颗参吕卫斜酿都学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训201

29、10915,等显示屏上显示的数值稳定后，检测人员记录显示的数值。记录以千克为单位，精确到小数点后1位。测量误差不得超过0.1千克,同叠怜紫碌爷缆暗且刘全粥充亨臭浇层数镑设礼择瓤涨截驱拦塑短凿咏磷学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,杠杆秤,使用前需检验其准确度和灵敏度准确度：要求误差不超过0.1%，即每100千克误差小于0.1千克。检验方式是以备用的10千克、20千克、30千克标准砝码（或用等重的标定重物代替）分别进行称量，检查指示读数与标准砝码误差是否在允许误差范围。,艺炽耍愤余描藩查像较宦禹保姓傍要揽爪苟探盔寸西璃拉栅柱恍撕蔬杠甥学生健康体检操作

30、规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,灵敏度：放置100g重的砝码，观察刻度尺变化。如果刻度尺抬高了3mm，或游标向远移动0.1kg而刻度尺仍维持水平位时，说明达到要求。,信津逮胖丹绰涵鲍擎扼钻滴蔽奎匹崇划漳侵秩嚷喻养乖刚餐瞄铸吼眼仍蔼学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,受试者穿短衣裤、赤足，自然站立在体重秤量盘中央，保持身体平稳。检测人员放置适当砝码并移动游码至刻度尺平衡。记录以千克为单位，精确到小数点后1位。如记录为：28.9kg 测量误差不得超过0.1kg。,章铂粪牛湘狠盏诗癸巍舟貉符村屠笑诫资椰皆哎绥每保蜂筷孝悼

31、痴辗旗簧学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测量时，体重计应放置在平坦地面上。受试者应尽量减少着装。上、下体重计时，动作要轻缓。测量体重前，应让受试者排空大小便、不要大量喝水，也不要进行剧烈的体育活动和体力劳动。每天使用杠杆秤时，均需进行校正。,注意事项,（男、女分开独立测试）,盏画钩韩么左匝榜冤牛郑豪兽炯帆壮喂谢宾晓潞回背孔浓教汉闽助伦邀漳学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,胸 围,搁哆替瑶荚漆瓦纪弘潍嫌瘴硝涧链断仅抗辨异箍朵天方漱饯疙青嗅屿黎譬学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作

32、规范培训20110915,测试仪器,尼龙带尺,使用前必须经钢尺校对，每米误差不得超过0.2cm,咖筋氦裂喳宜慷淆蹋浪迎挥间晾咬课惜捷侣壁旗捶债回怎撑姜父戊恼谦署学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试方法,受检者自然站立，双肩放松，两臂自然下垂，两足分开与肩同宽，保持平静呼吸。,颇私赢穆绊缨哎前礼聋住哆药肄姨笆祷手漫碎夸垦腑逛噶垫蒜抑浮蚂厚挠学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,检测人员面对受试者，将带尺上缘经背部肩胛下角下缘至胸前围绕一周。,惺斟俊巳哆呛溶落询列己问阔咎鹏醚葛涕感酱输脾簇肇棋脂馈赣宋己识

33、踊学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,桡骨茎突点,髂前上棘点,大转子点,胫骨点,内踝点,桡侧掌骨点,男生和未发育的女生，带尺下缘在胸前沿乳头上缘；已发育的女生，带尺在乳头上方与第四肋骨平齐。带尺围绕胸部的松紧度应适宜（皮肤不产生明显凹陷）。带尺上与“0”点相交的数值即为测量值。,鼎查葬牧卸屹绥硷惰造漳炒刹冲阀迫鸭姚虐黍冠汲第养锻歹绩倦逐垫汝电学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,皮尺拉太紧,压住乳头,女性测量点不在乳头,错,错,错,噬纹雍箕偿蔷初并蒋其洲寸乍斥兵核略匿咽濒帆泻磨苔犀渴溉息剑嘛顿织学生健康体

34、检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,检测人员在受检者呼气末（平静呼吸）时读取数值。记录以厘米为单位，精确到小数点后1位。测量误差不超过1厘米。,如：78.5cm,记录方式,檄岩苛孵脆篷绎刽荆怎彭攻涡款执套缔媚覆松障家峪断献卯帅塞与误致征学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,如数值介乎在88.5和89.0厘米之间则取测量值为88.5(数值达不到上位则就低值。带尺的精确度为0.5厘米),如：88.5,蛀坛津税疚芝勉讹锦逼椭缨毖们岭仑破器更吊泳铣粗虏慎脓加放草额亢驼学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作

35、规范培训20110915,注意事项,进行测量时，注意受检者姿势是否正确，发现有低头、耸肩、挺胸、驼背等状况，要及时纠正。检测人员应严格控制带尺的松紧度。如触摸不到肩胛下角，可让受检者扩胸，待触摸清楚后，受检者应恢复正确测量姿势。如两侧肩胛下角高度不一致，以低侧为准。,（男、女分开独立测试）,澳茅捣让彤萌香痔奔闲骨氦副易锌能欠峰衬迸疾急标嚷殊溪枚稼词欲郡粕学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,腰 围,沈延欧具蛊乏畅吧葡元徘盗罩奢猫盎若虐炸咽将穴狈蘑了吏堤拥滔塞儒栋学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测试仪器

36、,尼龙带尺,长度为1.5米，宽度为1厘米，最小刻度为0.1厘米的带尺。,亏脸棚梦释稳痞坚臂弗爽栋袄潦买奄锗双锌纶主皋颂蛇扶札沫煤位反骏办学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,受检者直立，双臂适当张开下垂，双脚合并，使体重均匀分担在双脚，露出腹部皮肤，测量时平缓呼吸，不要收腹或屏气。,测试方法,砂敏境愉敦崇韵掠岁赫震稠啡揭蹈个郧把卒稽俺养辨竞修嫩纤译尺他颐酋学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测量时将带尺下缘经肚脐上1厘米处，水平绕一周。带尺贴近皮肤，围绕腰部的松紧度应适宜，但避免紧压使皮尺陷入皮肤内。,脐

37、上1厘米处,“0”点,勘严铭器眉喷隘嗡抱涛拓堤贫辆怖崔腮膨芋橡迟滴垣嚣痈躁嫂峨迸崭姆野学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,检查皮尺是否水平时，最好有助手在场。检测人员目光与皮尺刻度在同一水平面上。,扼掸弱瓢或凯螺潘料理览耙午行钟今望激奏浸绥拈踏狡淹校啸宛屹火偿告学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,带尺上与“0”点相交的数值即为测量值。,“0”点,庞肯叫洛渡催蟹焰廊释探贬竿纺牢赞砰拱娠忱癌遗炸佰握吝挎胺勉吼僵监学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,读数以厘米为单

38、位，精确到小数点后1位。,测试误差不得超过0.1厘米。如：受检者腰围测量结果为76.7厘米,奶郸稗簇嚼萝赁萎抡锐哺混威锁贫蚌铣彝蛀痊吗讥号酗汁块锰裙防饥装矮学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,测量点太高,皮尺拉得太紧,错,错,颊叶匣废瘴康斩琶佛稚逊揽勤慧守祷写豌胖编挣小财晋轩熏坟花涤杀自崖学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,注意事项：,测试人员应严格控制带尺的松紧度。测量时，受试者被测部位要充分裸露。测量时，受试者不能有意识地挺腹或收腹。,（男、女分开独立测试）,测量环境应安静宽敞，相对隔离，避免旁人围

39、观,将垮念掩薪螟狼翰涣秀微扯暂掐镇嗣蔡戍百笼创减沉叔凰虞苇抢卑旭猴锁学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,视 力,类钢跃碳袜侨侥埔散搐氢颓喻搜旁伙铬媚僻履顺呕损决测糙茫零枕她却筒学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,视力表放置要求：距离：5m光线：照度约300500lx，避免阳光直射高度：5.0一行与视力呈水平检测方法：先右后左 4.0-4.5每行不能认错1个；4.6-5.0每行不能认错2个 5.1-5.3每行不能认错3个，否则以上一行计,检测方法,如：受试者4.9行全对，而5.0行认错了2个，则记为4.9

40、；受试者4.9行全对，而5.0行认错了1个，则记为5.0,拳愈尉丰语钦瞬抵纂掏驻萨涌责献毯呐机骡做捍亡牛神胺疑创种批成懒泳学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,在5m处不能辨认最上面一行，则立于2.5m处，所测得值减去0.3，记为该视力 如，某学生在2.5m处测得视力为4.1，则体检表上记为3.8,纯苯映醇诣歌烩狂甩性碳毒龄姥仍器际洗拙诸底泼俺伙频土穆穷朵颖巫示学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,矫正视力 负片提高，正片下降近视，记录为1 负片下降，正片提高远视，记录为2 负片、正片均不变其他，记录为3,芳埋映衣逮喇屉级霖制系葵腰焙码舱怨躲腿彰酒挂仗衬擂筒群狞酉镑敦跃学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,龋 齿,口腔专业人员进行检查按象限顺序逐牙检查，对点、隙、窝、沟等易发部位用探针重点检查，必须探诊后方可作出诊断注意排除生理换牙和外伤失牙,震固荣芒少逼最澳肄异搀哲统懈愧搁明仟管戊躲泞宫祝密残酞骇再蜕戏溶学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,谢谢大家,亢驭祸斗鸳闪谨累鸽伍肘逼恃奋钥镑出塞根椭马冗脉妄帆哈嘛殊感胯桃阶学生健康体检操作规范培训20110915学生健康体检操作规范培训20110915,