学校2022-2023学年及第一学期学校工作计划.docx

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1、学校2022-2023学年及第一学期学校工作计划一、指导思想全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，遵循教育教学规律，转变育人方式，全面实施素质教育，稳步提高我校教育教学质量；进一步加强学校管理，优化教育环境,提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵；加强教学研究，着力提高教师业务素质和教学能力，改进和强化教学管理，推进教学研究和改革，不断提高教育教学质量；牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识,全力打造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力，以质量为中心，把“人”放在核心地位，关注教师的“情感、情智、情操”，关注学生的“生命、生活、生长”本学期我校按照教育主管部门相关会议

2、精神，围绕局里重点工作，将在校党总支的领导下，积极开展各项工作。二、党建工作通过专题学习、主题培训、知识竞赛、召开专题组织生活会、发放学习资料等形式，认真落实党的会议精神；加强党风廉政建设；发挥党员教师的先锋带头作用和党员示范岗的示范引领作用；搞好师德师风建设；认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作，完成各项重要的教育活动。三、教学工作深化教学教研改革，探索构建基于“减负”与“提质”并举的教学教研机制，建立健全教学管理规程，强化教学管理，优化教学方式，抓住关键求突破，提高教学水平，进而提高学生在校的学习效率。严格规范办学行为，加强学科教研组管理，教学研究常态化；做好“名师、学科带头

3、人和骨干教师”的培养工作；做好“青蓝工程”工作；做好“三有六强化”工作，打造特色学校。四、政教工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的养成教育，爱国主义教育，心理健康教育；加强勤俭节约教育，教育学生节水、节电、节省粮食；规范班主任量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强安全教育，增强师生安全意识;疫情防控工作常抓不懈,做好防疫知识普及、晨午检记录、因病缺勤追踪记录工作，维护学校稳定，提升学校形象。五、后勤工作继续加强学校的卫生管理；加强门卫管理工作，打造平安校园；加强校舍、校产等管理工作，维修教学楼和男生宿舍楼；注重食品安全，加强对学校食堂托管的监督管理；做好防疫物资

4、准备工作。做好学校各项工作的物资供应；做好扶贫和建档立卡学生的一补及营养餐补助工作，厉行节约,反对浪费。第一学期学校工作计划一、指导思想深入落实教育规划纲要，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务；牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识,全力打造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力。本学期我校按照教育主管部门相关会议精神，围绕局里重点工作，将在校党总支的领导下，积极开展各项工作。二、重点工作1、做好党建引领工作。重点要围绕班子抓党建、围绕队伍抓党建、围绕体系抓党建、围绕发展抓党建，深化党建创新研究，推动党建工作和业务工作的深度融合，积极创建五星党支部和评选党员示范岗。2、加强管理队伍建设。学校

5、将结合党建工作，顺应全体师生、家长和社会的期盼，努力建设学习型、服务型领导班子，着力培养敢于担当、奋发有为、富有激情的管理团队。进一步完善管理机制和管理结构。完善校长办公会决策、引领，各职能部门布置、督查、考评，教研组分工落实的管理机制。确保从整体到局部，从教学到后勤，事事有人管，人人有事管。进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破。3、提高效能，加强管理。在新的学期里，我们将加大规范管理、制度管理、和谐管理、效益管理的执行力度，使之能适应并促进学校和学校中每个成员的跨越发展，进一步加强领导班子队伍建设。各职能部门，要坚持引导和服务,要实行精细化管理，即方方面面有规定，事事有人

6、管，人人有责任。4、牢记校训，德业共进。励志、博学、争优、成才是我校的校训，是我校办学的追求方向，是学校精神。深入开展以“园丁形象”建设为主题的实践活动，通过多种不同的形式扎实开展核心价值观教育，引导全体教职工“爱教育、爱学校、爱学生”，以“关爱学生全面发展”、“为学生终身全面发展服务”为理念，进一步规范教师的教学行为，做让人民群众满意的教育。继续实行班主任选聘，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有活力和爱心的班主任队伍。5、规范办学，家校联动。我们将严格规范办学行为。进一步加强与学生家长之间的联系，成立家长委员会。充分发挥家长委员会的作用，为教师、家长、学生提供更多更实用的信息资讯。让学

7、生家长及时了解孩子的学习状况和学校的工作状况家校互动，对学生的安全、生活和学习进行全方位的监管和保护。多项措施落实开学教育，上好开学第一课,对学生开展纪律、安全、文明礼仪等教育。要求所有学生熟记核心价值观24字内容，带领学生学习中学生守则、中学生日常行为规范。对班级常规工作要做到日有检查,周有小结，月有评比。继续开展“文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。充分利用班班通，校园广播、橱窗、短信平台、电子屏等阵地，以主题班会、国旗下讲话、社会实践等形式，对学生进行民族精神、爱国情怀、行为习惯、法制意识、安全健康、理想信念教育。6、开展活动，提高素养。继续开展好学生的社团活动

8、，搭建社会德育实践平台，提高学生了解社会、服务社会的责任意识，增强学生的社会适应、人际协调和资源运用能力。重视对学生开展青春期教育和生理健康教育，加强对学生的心理健康指导，引导学生学会自我情绪调节，促进每一个学生全面、健康成长。7、建立文化，精神引领。新学年我们将进一步加强对宣传栏内容更新和广播站的使用，全面提升学校综合实力，打造特色品牌学校。8、严肃校纪，树立新风。着力优化校风学风教风，继续加强学生管理和行为规范教育，从抓学生行为习惯入手,对迟到、早退、旷课、进营业性网吧、歌厅等不良表现进行重点整顿，重塑学风，树立良好的中学学生形象。9、改善条件，提供保障。学校硬件设施，全面规划，分步实施。

9、进一步强化门卫管控和值班巡逻，建立应急反应和安全信息通报体系，确保生命财产安全。加强对学校食堂托管的监督管理。10、统筹兼顾，和谐发展。校党总支将结合党的建设活动，推进党务工作更好开展，认真做好年青党员的培养教育工作；进一步推动工会组织建设，积聚力量、引领发展；继续推进一补和营养餐补助工作，建立贫困生档案，确保学生不会因贫辍学；继续发挥共青团在学生思想道德建设中的重要作用，抓好初中生团建工作以及学生社团管理和指导。三、主要措施（一）加强党建工作，发挥党员的骨干作用。1、开展党员队伍思想大教育活动。有计划地指导学校党员进行集中学习，抓好党的基本理论、党的最新理论成果、理想信念及廉洁自律、教育价值

10、观等多方面的教育，进一步提高党员队伍的思想政治素养、理论素养、人文素养和业务水平。2、开展党员干部示范岗活动。积极转变领导干部作风，开展“三会一课”活动，展示领导干部以身作则、率先垂范的榜样形象，不断增强领导干部的进取意识，提高领导干部在教职工中的威信。3、开展“课内比教学”活动。鼓励党员教师积极参与各种岗位练兵、教学技能比赛、优秀教案论文评选、优质课评比展示等活动鼓励党员教师带头教学教研。（二）加强制度建设，规范学校管理1、加强管理队伍建设。学校将结合党的“两学一做”实践活动，顺应全体师生、家长和社会的期盼，加强学习型、服务型、创新型领导班子建设以及上进、团结、有凝聚力的党组织、工会组织建设

11、，着力培养奋发有为，富有激情的领导干部队伍。进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破。要强化廉洁、自律意识，加强和完善党风廉政制度建设，坚持制度管人、管理、管权，学校领导成员要坚持做到明明白白做事、清清白白做人。2、进一步完善管理机制和管理结构。完善校长室决策、导领，各中层职能部门布置、督查、考评，教研组分工落实的管理机制。细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。3、完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，对教师关注的事项予

12、以公示,充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。4、严格规范办学行为。规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。规范招生行为。严格执行招生计划，加强招生管理,招生工作公开、公平、公正。规范收费行为。按规定项目和标准收费，不乱收费。实行收费公示制度，做到收支两条线管理。规范办班行为。加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学等。规范课程管理。

13、严格按照要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，上好思政课，上好劳动教育课，上好写字课。不占用节假日集体上课、补课；积极组织学生开展“阳光大课间活动”。(S)注重师德培养，加强德育工作1、加强师德师风建设(1)加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。要求每位教师要有

14、教育情怀，育人育己，渡人渡己，强化教师职责担当，贯彻育仁育心理念，言传身教，教育学生善待人、友爱人、体恤人，把美德善行根植心底，做一名真正的教育者，给学生终身受益的教育。(2)严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。(3)加强班主任队伍建设和管理。健全和完善班主任岗位职责、工作条例，继续实行班主任职位选聘制，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍。加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质。进一步完善班主任考核评估机制和“优秀班主任”、“文明

15、班级”等评选制度。公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积极主动地开展工作。2、丰富德育教育活动(1)用爱国主义抹红学生的心灵底色。紧扣爱国主义主线，引导学生确立学习初心，树立目标信仰，康续红色血脉。让学生的世界格局，家国情怀在每天的课堂上深深扎根，不断生长。利用校园广播、橱窗、电子屏等德育阵地、利用重大节日和纪念日，利用“国旗下讲话”等活动对学生进行经常性的爱国主义教育，注重对学生民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观的培养；抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。加强共青团组织建设，开展丰富多彩的团队活动。让学生在锻

16、炼中接受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。(2)突出德育工作重点。学校的德育内容以理想信念和民族精神教育为核心，深入开展思想道德实践系列活动；以学生行为习惯养成教育为抓手，培养文明礼仪修养和儒雅风度，促进优良学风和校风的形成；以社会公德和公民意识教育为突破，强化学生社会责任感，逐步形成崇德、仁爱、诚信、感恩的优良品格。为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点，要求班主任根据班级的特点，建立好本班的班规班约，并按制度严格执行。学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，继续积极开展“文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比

17、学赶超的良好氛围。3.用生命教育筑起学生的生命厚度。以心理健康为基础,注重生命健康教育，培养学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量。用好学校心理咨询室，通过面询、信箱等方式为学生答疑解惑。继续完善特殊群体心理健康档案，全面排查、及时发现并有效制止校园欺凌现象。4、形成德育工作合力。加强对德育工作的领导，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，落实德育工作责任，建设德育工作基地。政教处要认真做好德育工作的规划、德育制度的制定、德育活动的统筹等工作，应积极履行学校德育、学生管理工作的执行、督查、评估、考核的职能；政教主任必须牢固确立德育首位的意识，对本校的德育工作负总

18、责；班主任是学校德育工作的具体实施者，负责班集体建设，良好班风的形成和积极向上的班级文化的营造。5、优化德育工作策略。坚持正面激励、个别疏导、榜样示范的德育工作原则，屏弃德育工作中的机械灌输、空洞说教、埋怨指责、轻率惩戒等不良倾向，增强德育工作的针对性，提高德育工作的有效性。（四）完善教学管理，搞好“双减”和“延时服务”工作。1、邻导班子带头搞教学。校长要带领中层干部加强理论、业务学习，要学会捕捉关键，提高效率，不仅要懂业务，还要抓业务、做业务。向精细管理要质量，绘好“路线图”、做好“施工图”、明确“任务书”、列出“时间表”、指定“责任人”，坚持真抓实干，务实功、出实招、求实效，善作善成。管理

19、干部沉到课堂，贴近师生，现场解决教学改革中的各种问题，推动学校“双减”工作见真章、出实效。2、加强学科教研组管理，教学研究常态化。学校在学科管理上构建了“教研组”教学教研管理机制，狠抓教研组建设，使教研组成为校教育教学管理的主线之一,充分发挥教研组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”各教研组开展教研活动为主要内容，制定出切实可行的”教研组工作计划”o各教研组要重点研究中考题，继续开展空中课堂，抓好集体备课，打造高效课堂；努力搭建教师专业成长平台。构建教研组教学教研管理机制。扎实开展教学研究，大力开展“同课异构”、“微课堂”和“开门听课”活动。关注青年教师成长，提高青年教师教学素质和教

20、研教学能力。继续积极实施“青蓝工程”。同时加强校本培训，通过全员读书、名师论坛、专家讲座等活动，更新专业知识，提高专业能力，努力培养造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍，从而引领学校走向内涵发展。3、推动课堂革命。课堂是撬动教育内涵发展的支点，高效课堂坚持一个基本原则，即以学为本，目标上以学定教，方法上以学促教，评价上以学论教。高效课堂突出一个基本路径，即自主、合作、探究，让学生在展示、交流、思辨中获得成功的体验。学校要成立课堂教学改革领导小组，制定和完善集体备课制度、主题教研制度、每日公开课制度、课堂开放制度，推动课堂发生深刻变化。充分利用信息技术手段和人工智能工具

21、，促进课堂教学融合创新，灵活运用优质教学资源，组织学生进行拓展学习和深度学习，摒弃灌输式机械式教学模式，注重启发式、体验式、互动式、探究式教学，全面提高课堂教学质量。4、提效集体备课。根据2022版义务教育学科课程标准学科课堂教学基本要求学科作业设计与实施指导意见关于在全市中小学校推行集体备课的指导意见中小学教学常规管理细则40条，规范课堂教学，开展有效教研，强化集体备课质量，提高教师授课水平。坚持问题导向，强化责任担当，敢于走进矛盾、善于破解难题，全力以赴补短板，锻长板，不断提升“唯实惟先，善作善成”能力水平。寻求集体备课新思路、新模式，打破老师们各自，无法发挥群体智慧的局面。各备课组要把集

22、体备课作为信息交流和相互学习的平台，把集体备课的重点放在对课程标准（双新、双减背景下初中课程标准）的学习上、把握上，放在对教材、教法、学法的研究上，放在对例题、习题、作业和检测的设计上，以研促教，以教促研，有效提高教师的教学水平和集体备课活动的实效（解决课程标准与课堂教学两张皮问题）。要充分运用新安装的智慧黑板等现代化教学设备、教学资源，让教研教改加上科技元素，接上更多地气,实现更好效果。5、坚持课题引路。教师要树立“问题即课题，教学即研究”的意识，以科学的态度、科学的方式进行研究与分析。通过“微小课题”形式广泛开展“有效教研”活动，用研究成果再去解决教育教学中遇到的问题。以极端负责、极其用心

23、、极为精细的态度，不厌其烦、不厌其难、不厌其碎地对待教学教研工作，把工作标准调到最高，把精神状态调到最佳，把办法措施调到最优。6、抓好教学常规。学校要把重质量、抓质量、提质量作为立校之本，让“优质”成为学校教育的核心要素，成为立在我们学校门口的金字招牌。所有教师必须熟悉常规教学管理40条，要紧抓常规不放手，注重每一个学生、每一个学科、每一堂课、每一个教案、每一道作业批改等所有环节、细节，关节。校长带头，中层参与，要加大对教学流程监控的力度，切实抓好教学常规的各个环节。采取日巡课、周抽查、月检查措施，及时了解、掌控每个教师的状况。7、消除薄弱环节。一是教师组织教学的能力（课前编写教案的能力、课堂

24、施教的能力、课堂管理的能力）。组织教学的能力高低决定着一堂课能否高效。二是作业设计质量。保证一教一辅，除一教一辅外不得再统一购买或者让学生到指定地方购买其它资料，或者以家长委员会的名义，变相购买。学校要建立健全作业管理机制，充分发挥教导处的组织管理作用，制定作业管理及评价细则，实行作业总量审核监管和质量定期评价制度，合理调整作业结构，确保难度不超标，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。同时，要提高作业设计质量，要将作业设计纳入教研体系，加强对作业设计与实施的研究，对教师的作业设计与实施给予指导、评价。要加强日常作业、学期作业。单元作业的整体设计研究，倡导教师设计拓展式，体验式，项目

25、式的作业，激发与培养学生的学习动机，发展学生的学科核心素养。三是学生自学能力的培养。8、用好延时服务。学校要因地制宜推行课后服务，认真做到一校一策，提高课后服务质量，满足学生多样化需要。在课后服务中，要优先安排作业指导，使学生基本在校内完成书面作业，要为学困生进行辅导与答疑，为优秀生拓展学习空间，此外，在内容上构建课程体系，建设丰富的“课程超市”，要统等利用各类资源（含*）,开展丰富多彩的科技、文体，艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，推动将延时服务升级为素质教育第二课堂。要坚决纠正把课后服务变成学科教学的加长版这种现象。9、做好三有六强化工作。人人有一手好字；人人有一肚诗书；人人有一项特长

26、;强化周一升旗仪式；强化课前一支歌；强化阳光大课间活动;强化校园文化建设；强化家校沟通。（五）建设校园文化，促进个性发展。1、营造以人为本的管理文化。以师生的发展为本，以师生的关切和诉求为本。学校的员工，要把每一个学生的成人、成长、成才作为我们工作的出发点和归宿，作为我们工作的基本价值取向和事业追求；学校的管理者，要把为广大员工创设良好的工作条件，搭建专业发展的广阔平台，提供优质的教育服务作为我们的职责、作为我们的义务。以人为本，重要的是对人的尊重，对人的物质、精神需求的关切和尽可能的满足。尊重员工的创造性劳动，充分认识员工的价值，公正评价和认定员工的贡献。尊重学生的人格，尊重学生在教育教学活

27、动中的主体地位，尊重学生作为未成年人应当受到的保护、关爱、包容的权益。2、加大校园文化建设力度，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风；完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，不断深化学校文化建设内涵。3、坚持特色培养，注重学生的多元发展。学校将继续举办每年一度的田径运动会、校园文化节，开展中英文演讲比赛、读书征文、书法绘画作品展览等活动，既培养学生的运动技能、审美能力，又陶冶了学生情操，体验艺术魅力，还能发掘体育、音乐和美术等方面特长。尊重学生的发展特点，引导他们发现自己的兴趣并使之成为优势。4、加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要

28、针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对中学生的心理辅导，举行专门的心理辅导讲座，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。（六）改善办学条件，共享教育人生不断更新和丰富了各类教学设备资源，改善教学环境。上学期，学校为师生安装直饮水设备。此外，学校还将加大对校园环境的管理力度，积极开展美化校园活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化，并配合公安派出所对学校周边治安综合治理，净化校园外部环境。（七）做好后勤保障，建设平安校

29、园1、继续加强学校的卫生管理。在卫生方面做到经常保持室内外无砖瓦、杂草、纸张等杂物；室内无烟尘、墙壁整洁、空气清新。实行学生值日承包制，使学生每天都明确自己的任务，养成讲究卫生，保护环境的良好日常习惯。严格检查，及时处理所发现的问题，严格执行日检查周评比的管理制度，为全校师生创造良好卫生环境。2、加强门卫（保安）管理工作，打造平安校园。本学年，学校将加大对门卫（保安）管理工作的管理，并进一步明确门卫（保安）人员职责，切实加强进出人员登记工作，特别加强学生进出校园的管理工作，建立严格的请假批准制度；注意校园车辆的有序停放，保持校园环境整洁；加大保安的巡逻，杜绝安全隐患，减少校园冲突事件的发生。3

30、、加强校舍、校产等管理工作。认真做好校舍、校产管理工作，对校舍、校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度；注重教育学生注意关门窗，节约水电，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.4、注重食品安全，加强对学校食堂托管的监督管理，为师生创设安全、温馨的生活环境。有效开展传染病的预防,群策群力，做好学校的卫生防疫工作。5、加强法制安全教育。本学年，学校将会继续邀请法制方面的专家来校，安排“法制讲座”，以增强学生法制意识和自我保护和安全意识。定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学

31、生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。(A)搞好对外宣传，提升学校形象。逐步完善教育教学的软硬件支撑体系。进一步添置信息技术硬件设施设备，并加强设备维护、管理和使用，推进校园的信息化建设，合理运用现代多媒体信息技术，逐步建立教育教学共享资源体系。添置必要的实验器材、体育器材和图书，满足教育教学需要。要优化校园广播站的管理，用积极的舆论导向感染学生。新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下,不断总结经验，结合校情，开动脑筋，扎实工作，团结一心，力争为中学的全面发展、为基础教育质量提升作出新的更大的贡献。