即兴口语表达思维能力的开发.ppt

《即兴口语表达思维能力的开发.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《即兴口语表达思维能力的开发.ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、即兴口语表达思维能力的开发,思维和语言的关系,思维和语言的定义,思维是人脑的机能，是对外部现实的反映；语言则是实现思维、巩固和传达思维成果即思想的工具。,思维和语言的关系,口语表达是思维的外在形式，是思维的一种工具，思维是语言的内容，没有思维就没有语言。语言表达过程，实际上把思维的结果表述出来的过程，说话过程就是从内部言语向外部言语转化的过程。,说什么,怎么说,思维和语言的关系是,结论：,同步发展的关系,训练思维品质 训练语言表达,思维分类：,1.根据思维的不同形态，我们可以把思维分为动作思维、形象思维和抽象思维。动作思维、形象思维与抽象思维，是心理学中所普遍认同的思维的三种基本形式。2.按照

2、探索问题答案方向的不同，可以把思维分为集中思维和发散思维。3.按照思维方式是否合乎事物和人的思维发展的一般方向，可以把思维分为正向思维和逆向思维4.按照思维是否具有主动性和创造性，可以把思维分为复制性思维和创造性思维。5.从认识论的角度根据哲学界关于物质运动与时间、空间的不可分离性划分，人类思维有两种基本形式，即时间逻辑思维与空间结构思维。（空间结构思维又继续可以分为形象思维和直觉思维；时间逻辑思维又可以分为形式逻辑思维和辩证逻辑思维。）,即兴口语表达思维能力训练一,一、正向思维与逆向思维（一）概念正向思维是指常规的思维方式。逆向思维是指与常规思维反方向的思维方式，是从对立的角度对已经成为定论

3、的理论和观点进行思考和探索，并提出自己的见解，言之有物，言之成理。站在对立面进行思考举例：1.教程第29页【技能训练】：选择哪一个为终身伴侣？2.对以下成语进行正反两方面的论述：见异思迁 贪得无厌 投机取巧 三心二意 瞻前顾后（二）逆向思维的思维技巧：跳出思维定势“反弹琵琶”（做出否定的逆向论证）“死话说活”（把看似毫无道理的东西说得有理有据）训练：教程第29-34页【技能训练】：,对以下成语进行正反两方面的论述：,瞻前顾后 贪得无厌 投机取巧 三心二意喜新厌旧囫囵吞枣一丝不苟不求甚解异想天开,即兴口语表达思维能力训练二,二、集中思维与发散思维（一）概念集中思维，是与发散思维相对而言的，又称为

4、求同思维或聚敛思维，就是从已知的种种信息中产生一个结论，从现成的众多材料中寻找一个答案。集中思维就是鉴别、选择、加工的思维，因而也是创造性思维的一个要素。发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。举例：1.爱迪生发明钨丝 2.马致远的天净沙秋思共描写了10件景物：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。,即兴口语表达思维能力训练二

5、,二、集中思维与发散思维（二）集中思维与发散思维的关系：集中思维和发散思维是不同的思维形式。发散性思维是“放”，集中思维是“拢”。集中思维最大的优点是对对发散性思维的结果进行去粗取精、去伪存真，从而取得思维结果的突破。创造性思维活动实际上是发散思维和集中思维有机结合、循环往复而构成的思维活动。其活动过程是：集中发散再集中再发散集中再发散再集中，这种活动能使我们在学习、工作和生活中找到新的方法和思路。,即兴口语表达思维能力训练二,二、集中思维与发散思维（三）发散思维训练一：链式反应法：以某一事物或问题为中心话题进行发散思维，不拘一格地得出多种结论。事物或话题：灯的作用、文字、语言、太阳、鲜花，雨

6、伞、眼睛、碰瓷、汽车、雷锋、答案、领带连接续讲法：承接上一位表达者的话茬继续往下讲，使其成为完整的语段或语篇。训练目的：进行合乎情理的续讲，拓展思维。1.“幸福”，一个诱人的字眼，古往今来多少人追求、探求，但是大千世界、茫茫人海，对幸福的理解、对幸福的追求是不尽相同的,即兴口语表达思维能力训练二,二、集中思维与发散思维（三）发散思维训练二：连点法：将头脑中闪现出的人、事、物和散点按照一定的顺序和结构连缀成篇。比如散点：花儿；气息；跑。可如下连点起来:“置身各位青年朋友之中，我似乎感觉到春天的气息扑面而来，大家都很年轻，都有花儿一样的青春，花儿一样的年龄，花儿一样的生活，愿我们做一匹骏马，跑向光

7、辉灿烂的明天。”训练题目：新闻联播 综艺 白云 请连成一段话。,即兴口语表达思维能力训练二,二、集中思维与发散思维（三）发散思维训练三联想法：联想法是由一事物想到另一事物的训练方法。其特点是闻一知十，触类旁通，使即兴说话具有流畅性与变通性。训练题目：1.出示一个塑料水瓶，要求通过联想，讲述一个关于梦想的故事2.出示一副关于田野的油画，迅速说出一段有寓意的话。,即兴口语表达思维能力训练三,1.教程第38页【技能训练】16：请用肯定和否定两种视角，思索下列食物和观念，找出它们的好处和坏处、积极因素和消极因素。找出的项目越多越奇特越好。（1）全球性气候变冷（2）撤除所有国家的国界（3）每个人都可以选

8、择任何一种职业（4）废除所有的死刑（5）全国范围普降大雪（6）你获得了一种魔力：想要什么就有什么,上次课后作业回顾：每位同学准备一段话（主题任选），要求响亮、流畅、语气语调恰当地表达。,即兴口语表达思维能力训练三,三、纵深思维训练“创新思维之父”爱德华 德 博诺说：横向思维是试着从不同地方打洞，纵向思维是在加深同一个洞，逆向思维是改变方向打洞。纵向思维的三个组成部分：现象简述、现象分析、现象纵深分析。挖掘事物的深层内涵教程第42页示例18的深思：,举例：8的深思：,1.现象简述2.现象分析（1）历史进步的表现：对物质的追求（2）显现的问题：精神空虚3.纵深分析（1）8之所以这么受欢迎的原因（2

9、）中国人心理定势的显现信天信地不敢信自己（3）提出观点：想发财没有错，但关键还是要有发财的本事。（4）以问题结尾：若一味沉浸在8的迷梦中，敢问“发”在何方？,即兴口语表达思维能力训练四,延展思维训练延展思维特点：思维轨迹表现为由甲到乙到丙利用事物之间时间、空间上地关联，在原先表现上看去并无有机联系的联想物之间建立有机的联系。教程第45页，举例。比如对“小雨、面包、鞋刷”进行延展思维。训练：,延展思维举例1：,以“面包”为出发点，进行延展思维：面包面粉粉尘雾霾残疾的孩子优生优育,延展思维举例2：,说一段话，要求把“面包、小雨、鞋刷”这三个词用进去，尽量立意深远。污点随处可见，人们似乎并不为此头疼

10、。比如鞋子上有个污点，用鞋刷刷一下，污点就被刷掉了。去除车子上的污点也很容易，我们只需要在一个雨天让小雨去洗涤它。可是人生的污点，我们该怎样洗刷呢？悲惨世界的主人公冉 阿让因为贫穷时透过一块面包，从此便终生不能抬头做人，即使家资丰厚、乐善好施，也不能改变人们对他的眼光。可见，衣帽容易清洗，人格却难以洗涤，我们每一个人都应该像爱护生命一样去爱护我们的人格和名誉。就像一位哲人所说的：无论有没有人知道，都不要做一点不道德的事。,训练：请以下列几个物品为联想物，发挥想象力，进行延展思维，感悟某种事理，说一段有一定内容的话。,1.小桥、老人、照片 2.暴风雨、琴声、塑料袋 3.救护车、报纸、鞋 4.一封信、易拉罐、小姑娘 5.遥控器、葡萄干、雪花 6.电池、暴雨、香烟 7.身份证、饼干、废电池,课外作业：,请说明正向思维、逆向思维、集中思维、发散思维，及纵深思维、延展思维的内涵，同时每一种思维方式各举一个例子。,