华中科技大学电路理论课件.ppt
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1、电路理论,华中科技大学电气与电子工程学院何仁平,2010年9月,和我联系,Tel:13971407700Email:QQ:108470870,教 材,课程名称:电路理论教材:艾武,李承.电路与磁路(第2版),武汉:华中科技大学出版社,2002.09,目 录,第1章 电路的基本概念和定律第2章 电路中等效的概念及其应用第3章 线性网络的分析方法第4章 线性网络定理第5章 电路的动态分析第6章 正弦稳态电路分析第7章 三相电路第8章 耦合电路第9章 非正弦周期电流电路的谐波分析第10章 双口网络第11章 磁路与变压器,参考书目,邱关源.电路(第四版),高等教育出版社,1999年李翰荪.简明电路分析
2、基础,高等教育出版社,2002王蔼.基本电路理论(第三版),上海科学技术文献出版社,2002江泽佳.电路原理,高等教育出版社,1985,参考书目,张美玉.电路题解400例及学习考研指南,机械工业出版社赵录怀.电路重点难点及典型题精解,西交交通大学出版社向国菊.电路典型题解,清华大学出版社,绪 言,课程名称:电路理论,电路理论是整个电气工程的重要理论基础之一,它使电气工程与数学和物理很好地结合在一起。它不同于理论基础课,也不同于专业课,电路理论课是一门既有理论性,又有实践性的课程,是一门技术基础课。,在电子技术领域内,信号、电路和系统是三个相互联系又有区别的基本成分。,信号是运载信息的工具(信号
3、的任务和本质)电信号的基本形式就是变化的电压和电流,例如实际应用中经常遇到的电话信号、电视信号、雷达信号、控制信号以及电子计算机的数字信号等等。电信号都可表示为时间的函数(时域分析),也可通过频域分析其频谱。,电路是对信号进行加工、处理的具体结构,组成各种各样的电路的元件有电阻、电容和电感等,若再加上半导体元件,尤其是目前的集成电路,可以组成更为复杂的电路。,系统是信号通过的全部电路和设备的总和,因此,系统所涉及的问题是全面性的,电路所关心是为实现系统的特性、结构和参数,所以是局部性的问题。,信号在电路中传输时,根据条件的不同存在两中不同的分析研究方法:电磁场理论的方法和电路理论的方法。,电磁
4、场理论是在三维空间中研究各种电磁现象,诸如电荷的分布,电流密度的分布,电磁场的传播以及电磁能的辐射等。,电路理论是在空间的特定情况下研究各种电磁过程。它只研究电路元件的外部功能,不讨论电磁场的具体分布情况,所涉及到的只是各元件的电压、电流及功率等等。,电路理论近似地认为,热能消耗集中在电阻元件中,磁场能集中在电感元件中,电场能集中在电容元件中,联接元件的导线除了构成电流的通路外无任何其它能量的交换。,电路理论研究电路中的普通规律,根据电路模型探讨各种电路的一般分析计算方法和设计方法,它并不分析具体的电气设备,却都是各种设备中所发生的电磁过程的高度概括和综合。因此,电路理论在现代电子学、无线电通
5、信、无线电技术以及自动控制技术中占有重要地位。,电路理论包括电路分析及电路综合。,电路可分为强电类和弱电类。,电路分析:给定电路结构及有关参数,计算电路 各部分的电压及电流,研究电路的激励与响应之间 的关系,分析电路的特性等等。,电路综合:根据要求给定电路特性,设计电路的形式并计算电路元件的参数,从而确定电路的结构。,强电类:电能的产生、传输、分配和使用,弱电类:电信号的产生、传输、放大和使用,第一章 电路的基本概念和定律,华中科技大学电气与电子工程学院,2009年9月,1.1 电路模型 1.2 电路的基本物理量1.3 理想电源1.4 电阻元件1.5 电容元件1.6 电感元件1.7 基尔霍夫定
6、律1.8 受控源,目 录,1.1 电路模型,电路的作用(1)电能的传输和转换(2)信号的传递和处理电路的组成(1)电源(2)负载(3)中间环节,中间环节,负载,发电机,升压,变压,器,降压,变压,器,电灯,电动机,电炉,电力系统电路示意图,输电线,放,大,器,话筒,扬声器,扩音机电路示意图,信号源(电源),1.1 电路模型,目的:通过对电路模型的分析计算来预测实际电路的特性,从而改进实际电路的电气特性和设计出新的电路。任务:掌握电路的基本理论和电路分析的方法。,1.1 电路模型,电路模型是实际电路抽象而成,它近似地反映实际电路的电气特性。电路模型由一些理想电路元件用理想导线连结而成。用不同特性
7、的电路元件按照不同的方式连结就构成不同特性的电路。,电路元件的理想化,在一定条件下突出元件主要的电磁性质,忽略其次要因素,把它近似地看作理想电路元件。,为什么电路元件要理想化?,便于对实际电路进行分析和用数学描述,将实际元件理想化(或称模型化)。,1.1 电路模型,图11 手电筒的电路模型,U,I,开关,E,R,0,R,干电池,电珠,1.1 电路模型,电路模型近似地描述实际电路的电气特性。根据实际电路的不同工作条件以及对模型精确度的不同要求,应当用不同的电路模型模拟同一实际电路。现在以线圈为例加以说明。,1.1 电路模型,图13 线圈的几种电路模型(a)线圈的图形符号(b)线圈通过低频交流的模
8、型(c)线圈通过高频交流的模型,1.2 电路的基本物理量,电路的特性是由电流、电压和电功率等物理量来描述的。电路分析的基本任务是计算电路中的电流、电压和电功率。一、电流和电流的参考方向带电粒子(电子、离子)定向移动形成电流。电子和负离子带负电荷,正离子带正电荷。电荷用符号q或Q表示,它的SI单位为库仑(C)。,1.2 电路的基本物理量,单位时间内通过导体横截面的电荷定义为电流,用符号i 或I 表示,其数学表达式为,电流的SI单位是安培(A)。,与电流有关的几个名词,恒定电流:量值和方向均不随时间变化的电流,称为恒定电流,简称为直流(dc或DC),一般用符号I表示。时变电流:量值和方向随时间变化
9、的电流,称为时变电流,一般用符号i表示。时变电流在某一时刻t的值i(t),称为瞬时值。交流电流:量值和方向作周期性变化且平均值为零的时变电流,称为交流电流,简称为交流(ac或AC)。,电流及其参考方向,习惯上把正电荷移动的方向规定为电流方向(实际方向)。在分析电路时,往往不能事先确定电流的实际方向,而且时变电流的实际方向又随时间不断变动,不能够在电路图上标出适合于任何时刻的电流实际方向。为了电路分析和计算的需要,我们任意规定一个电流参考方向,用箭头标在电路图上。若电流实际方向与参考方向相同,电流取正值;若电流实际方向与参考方向相反,电流取负值。根据电流的参考方向以及电流量值的正负,就能确定电流
10、的实际方向。,电流及其参考方向,电路中任一电流有两种可能的参考方向,当对同一电流规定相反的参考方向时,相应的电流表达式相差一个负号,即,今后,在分析电路时,必须事先规定电流变量的参考方向。所计算出的电流i(t)0,表明该时刻电流的实际方向与参考方向相同;若电流i(t)0,则表明该时刻电流的实际方向与参考方向相反。,例如在图示的二端元件中,每秒钟有2C正电荷由a点移动到b点。,当规定电流参考方向由a点指向b点时,该电流i=2A,如图(a)所示;若规定电流参考方向由b点指向a点时,则电流i=-2A,如图(b)所示。若采用双下标表示电流参考方向,则写为iab=2A或iba=-2A。,其中dq为由a点
11、移动到b点的电荷量,单位为仑(C),dW为电荷移动过程中所获得或失去的能量其单位为焦耳(J),电压的单位为伏特(V)。,二、电压及其参考方向,1.电荷在电路中移动,就会有能量的交换发生。单位正电荷由电路中a点移动到b点所获得或失去的能量称为ab两点的电压,即:,2.将电路中任一点作为参考点,把a点到参考点的电压称为a点的电位,用符号va或Va表示。在集总参数电路中,元件端钮间的电压与路径无关,而仅与起点与终点的位置有关。电路中a点到b点的电压,就是a 点电位与b点电位之差,即:,量值和方向均不随时间变化的电压,称为恒定电压或直流电压,一般用符号U表示。量值和方向随时间变化的电压,称为时变电压,
12、一般用符号u表示。,习惯上认为电压的实际方向是从高电位指向低电位。将高电位称为正极,低电位称为负极。与电流类似,电路中各电压的实际方向或极性往往不能事先确定,在分析电路时,必须规定电压的参考方向或参考极性,用“+”号和“-”号分别标注在电路图的a点和b点附近。若计算出的电压 uab(t)0,表明该时刻a点的电位比b点电位高;若电压 uab(t)0,表明该时刻a点的电位比b点电位低。,3.电压参考方向或参考极性,对于二端元件而言,电压的参考极性和电流参考方向的选择有四种可能的方式,如图16所示。,为了电路分析和计算的方便,常采用电压电流的关联参考方向,也就是说,当电压的参考极性已经规定时,电流参
13、考方向从“+”指向“-”,当电流参考方向已经规定时,电压参考极性的“+”号标在电流参考方向的进入端,“-”号标在电流参考方向的流出端。,问题 在复杂电路中难于判断元件中物理量的 实际方向,如何解决?,(1)在解题前任选某一个方向为参考方向(或称正 方向);,(3)根据计算结果确定实际方向:若计算结果为正,则实际方向与参考方向一致;若计算结果为负,则实际方向与参考方向相反。,(2)根据电路的定律、定理,列出物理量间相互关 系的代数表达式;,解决方法,下面讨论图示二端元件和二端网络的功率。,三、电功率,当电压电流采用关联参考方向时,二端元件或二端网络吸收的功率为,与电压电流是代数量一样,功率也是一
14、个代数量。当p(t)0时,表明该时刻二端元件实际吸收(消耗)功率;当p(t)0时,表明该时刻二端元件实际发出(产生)功率。,功率的SI单位是瓦特(W)。,由于能量必须守恒,对于一个完整的电路来说,在任一时刻,所有元件吸收功率的总和必须为零。若电路由b个二端元件组成,且全部采用关联参考方向,则:,在实际应用中感到这些 SI 单位太大或太小时,可以加上表1-4中的国际单位制的词头,构成SI的十进倍数或分数单位。,例如,在下图示电路中,已知U1=1V,U2=-6V,U3=-4V,U4=5V,U5=-10V,I1=1A,I2=-3A,I3=4A,I4=-1A,I5=-3A。试求:(1)各二端元件吸收的
15、功率;(2)整个电路吸收的功率。,例题1.1,整个电路吸收的功率为,解:各二端元件吸收的功率为,电位:电路中为分析的方便,常在电路中选某一点为参考点,把任一点到参考点的电压称为该点的电位。,参考点的电位一般选为零,所以,参考点也称为零电位点。,设c点为电位参考点,则 Uc=0电位单位与电压相同,也是V(伏)。Ua=Uac,Ub=Ubc,Ud=Udc,四、电位,(1)电路中某一点的电位等于该点与参考点(电位为零)之间的电压(2)参考点选得不同,电路中各点的电位值随着改变,但是任意两点间的电位差是不变的。,各点电位的高低是相对的,而两点间电位的差值是绝对的。,注,四、电位,解,C,B,A,-9V,
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