李亚成张斌高健等老师谈《小石潭记》.doc

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1、李亚成江苏(1473604258)22:10:17古文怎么教李亚成江苏(1473604258)22:10:39如何做到文与言的统一安徽高健(491616707)22:12:41讲透李亚成江苏(1473604258)22:12:58公开课李亚成江苏(1473604258)22:13:10要有点花架安徽高健(491616707)22:13:22意思是第一层，文学效果，是第二层吴江四川乐外(380997766)22:13:35好的安徽高健(491616707)22:13:38不要一点点虚伪安徽高健(491616707)22:13:47你就能上出精彩的课安徽高健(491616707)22:14:10有

2、一点点做戏的感觉，都是不纯净的李开娴汕头(515335791)22:14:11不要一点点虚伪李亚成江苏(1473604258)22:14:18意思搭建一个怎样平台李开娴汕头(515335791)22:14:21这个感觉好！安徽高健(491616707)22:14:34结合具体文章讲李亚成江苏(1473604258)22:14:47如何检测张娟娟衡山实中(284368436)22:14:48公开课还是上给学生的课，不能太在意听课的老师和领导吧安徽高健(491616707)22:14:54语言的背后，一层层剥开李亚成江苏(1473604258)22:15:21老师要评的李开娴汕头(51533579

3、1)22:15:30如何才能讲出深度来？又要结合学生实践？安徽高健(491616707)22:15:31第一层是意义第二层是艺术第三层可能是文化刘兴聪陕西汉中(1119086746)22:15:36我认为言很重要李亚成江苏(1473604258)22:15:53读文，与译文的时间的划分安徽高健(491616707)22:16:04自然就好安徽高健(491616707)22:16:14根据需要，不必刻意李开娴汕头(515335791)22:16:29不能光老师讲的李亚成江苏(1473604258)22:16:42我上次上的挺失败李开娴汕头(515335791)22:16:54必须要学生实践才行安

4、徽高健(491616707)22:16:57讲这一篇？安徽高健(491616707)22:17:01对安徽高健(491616707)22:17:06聆听学生李亚成江苏(1473604258)22:17:11小石潭记安徽高健(491616707)22:17:47你准备怎么讲安徽高健(491616707)22:18:31与大家分享一下李亚成江苏(1473604258)22:19:18十分钟导入与读文，十分钟翻译，二十分钟评小石潭美和柳宗元的情感安徽高健(491616707)22:19:41从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以

5、出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩环一作：珮)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。李亚成江苏(1473604258)22:20:00是的安徽高健(491616707)22:20:22你设计怎样的问题？桂林&张斌(438197601)22:20:51潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石

6、上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐桂林&张斌(438197601)22:21:01最喜欢这一节李亚成江苏(1473604258)22:23:02小石潭的景物有哪些，作者的心情怎样？然后仿写:我喜欢小石潭的水，因为“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，这里用比喻，生动写出水声清脆。安徽高健(491616707)22:24:05我喜欢小石潭的水，因为“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，这里用比喻，生动写出水声清脆。安徽高健(491616707)22:24:14仿写这句话？李亚成江苏(1473604258)22:25:14赏析什么景物，带学生读进文本，所以用文本的语言填空，再说说为什么好？李亚成江苏(

7、1473604258)22:25:19是的安徽高健(491616707)22:25:57安徽高健(491616707)22:26:19挺好的啊安徽高健(491616707)22:26:38继续湖北襄阳汪选辉(1694964972)22:27:34什么样的课堂是高效课堂，不应是有了几个步骤，玩了几个活动，分了几个小组，研究了几个问题，有了几人发言，就成了高效课堂。而要看一节课的实际效果-学生通过一节课有什么收获，哪些能力得到了锻炼和培养，思想上有什么触动或是认识上有什么提高。李开娴汕头(515335791)22:27:45我喜欢小石谭的石、我喜欢小石谭的鱼整体感悟，有新意。李亚成江苏(14736

8、04258)22:28:04我感觉挺有创意李亚成江苏(1473604258)22:28:16可是领导不认可李开娴汕头(515335791)22:28:58那你问他，该怎么才好？安徽高健(491616707)22:29:26领导有具体指导？李亚成江苏(1473604258)22:29:32整体感悟，艺术特色也有李亚成江苏(1473604258)22:29:46语言赏析也有安徽高健(491616707)22:29:51我觉得这个框架很好啊安徽高健(491616707)22:30:44这里我想问一个问题李亚成江苏(1473604258)22:30:55慢慢一层层剥学生会通透的理解文本李亚成江苏(14

9、73604258)22:31:02你问？李亚成江苏(1473604258)22:31:25越来越来没自信，不知道咋上李开娴汕头(515335791)22:31:52要有自信！没事的！感觉不错！安徽高健(491616707)22:31:55我喜欢小石潭的水我喜欢，是学生自己研读之后，开始喜欢，还是你带着学生研读，学生读的喜欢广东李石(260726414)22:32:01小石潭的景物有哪些，作者的心情怎样？然后仿写:我喜欢小石潭的水，因为“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，这里用比喻，生动写出水声清脆。小石潭的景那么悲凉，学生就一定要喜欢？安徽高健(491616707)22:32:15你能保证学生一定喜

10、欢？安徽高健(491616707)22:32:31而不是你给了这个句式，学生必须喜欢李亚成江苏(1473604258)22:32:52你说的有道理安徽高健(491616707)22:33:01这是个严肃的伦理问题，必须尊重学生真实感受广东李石(260726414)22:33:20大家观察下，柳宗元此文很少作中考篇目，为何？李亚成江苏(1473604258)22:33:33问题是古文，我没时间去搭建情景李亚成江苏(1473604258)22:33:52现代文，我想会上的很好桂林&张斌(438197601)22:33:54坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃

11、记之而去。李亚成江苏(1473604258)22:34:12情境李亚成江苏(1473604258)22:34:30柳宗元太悲情安徽高健(491616707)22:34:34你打算如何搭建情境？安徽高健(491616707)22:34:45为什么说没有时间？李亚成江苏(1473604258)22:35:33翻译时，学生互动？安徽高健(491616707)22:35:48可以啊安徽高健(491616707)22:36:00不需要全文翻译啊安徽高健(491616707)22:36:11你翻译的目的？绵阳伏亚芳(553769163)22:36:14文言文也要当成是现代文来上李亚成江苏(14736042

12、58)22:36:23这山水游记，谁有小石潭安徽高健(491616707)22:36:26促进理解，训练翻译的能力？李亚成江苏(1473604258)22:36:38一路走来看到什么李开娴汕头(515335791)22:37:08换一个词，不说“喜欢”，说我“注意到了”就没有伦理问题了，说得那么严肃安徽高健(491616707)22:37:24李开娴汕头(515335791)22:37:36边说也可以边翻译啊李亚成江苏(1473604258)22:37:44还是喜欢好李开娴汕头(515335791)22:37:45马上解决翻译问题安徽高健(491616707)22:38:05我个人以为这篇文章

13、的感情变化很有意思李亚成江苏(1473604258)22:38:13用学生找作者的情感句子李开娴汕头(515335791)22:38:16你不能强迫学生喜欢啊安徽高健(491616707)22:38:36不能这么当现代文，让学生找李亚成江苏(1473604258)22:38:38解释安徽高健(491616707)22:38:41会找死了张娟娟衡山实中(284368436)22:38:44乐乐凄李开娴汕头(515335791)22:39:20抓感情的变化也是必须的李亚成江苏(1473604258)22:39:39解释心乐之的乐，引出景物张娟娟衡山实中(284368436)22:39:59永州八记

14、其他几篇感情不一样安徽高健(491616707)22:40:06一段段讲李开娴汕头(515335791)22:40:41高老师请讲吧谭清才（湖北(344809929)22:40:45嗯李亚成江苏(1473604258)22:40:49有人一段一段讲，但我感觉缺少一种整体的高度李亚成江苏(1473604258)22:41:44解读文本，还是要尊重作者的实际情感李开娴汕头(515335791)22:42:24大家观察下，柳宗元此文很少作中考篇目，为何？不符合学生的审美观，不太积极李亚成江苏(1473604258)22:42:50太悲情，安徽高健(491616707)22:43:20仔仔细细品味一些

15、词李亚成江苏(1473604258)22:43:20而且柳宗元的肩负责任太多李开娴汕头(515335791)22:43:21一段一段讲，好无趣哦安徽高健(491616707)22:43:28我觉得会很好玩李亚成江苏(1473604258)22:44:03或许你我解读文本的角度不一样李亚成江苏(1473604258)22:44:17我更喜欢整体安徽高健(491616707)22:44:22自圆其说就行安徽高健(491616707)22:44:40一开始整体，我担心学生陌生，进不去张娟娟衡山实中(284368436)22:44:48我就是要学生自己找四奇安徽高健(491616707)22:44:5

16、4我主张慢慢来，细细品张娟娟衡山实中(284368436)22:45:03安徽高健(491616707)22:45:24这是从学生接受的解读李亚成江苏(1473604258)22:45:57四奇，你说的，学生自己的发现，没有张娟娟衡山实中(284368436)22:46:40是的，没有安徽高健(491616707)22:46:47我也想问张娟娟衡山实中(284368436)22:46:54我告诉他们李开娴汕头(515335791)22:46:57人家既不感觉奇，也不感觉喜欢安徽高健(491616707)22:47:02哦安徽高健(491616707)22:47:22我们可以品啊张娟娟衡山实中(

17、284368436)22:47:39有些很美的词句组成画面啊李亚成江苏(1473604258)22:47:47我认为，你的答案需学生自己答张娟娟衡山实中(284368436)22:47:54要靠品安徽高健(491616707)22:47:55对李开娴汕头(515335791)22:48:00从不懂到懂的过程，就是考老师的啦桂林&张斌(438197601)22:48:15桥段的设计很关键李亚成江苏(1473604258)22:48:19画面感，其实可以是个不错切入点李亚成江苏(1473604258)22:48:30桥段桂林&张斌(438197601)22:48:40还是要从孩子的实际出发李亚成江

18、苏(1473604258)22:48:43不是那么容易安徽高健(491616707)22:52:25我很喜欢这几个字：伐竹取道桂林&张斌(438197601)22:52:26如果是公开课，其实都是在揣摩学情的基础上，设计好了，等于是请君入瓮安徽高健(491616707)22:52:35对桂林&张斌(438197601)22:52:56但大师所做的是了然无痕 安徽高健(491616707)22:53:08是啊李亚成江苏(1473604258)22:53:08是呀李亚成江苏(1473604258)22:53:29伐竹取道，桥段？安徽高健(491616707)22:53:57伐竹取道，可以读出什么？

19、李亚成江苏(1473604258)22:54:11说说看桂林&张斌(438197601)22:54:43藏在深闺无人识安徽高健(491616707)22:54:49说明根本没有路，也不知道有小石潭桂林&张斌(438197601)22:55:07偶遇安徽高健(491616707)22:55:16可是作者这么好奇，这么迫切桂林&张斌(438197601)22:55:18惊喜其影随月(782665053)22:55:18我很喜欢潭边的风景安徽高健(491616707)22:55:57以至于大动干戈，要把那佩环声的来源给找到其影随月(782665053)22:56:01信游，闲适李亚成江苏(14736

20、04258)22:56:27安徽高健(491616707)22:56:47所以下文，不止一个地方写这个地方其实是被严严实实的隐藏的桂林&张斌(438197601)22:56:48注意这时候柳宗元的心境安徽高健(491616707)22:57:33青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂竹树环合，桂林&张斌(438197601)22:57:33他就一下放贬斥的角，心灰意冷，有的是时间李亚成江苏(1473604258)22:57:34你是说小石潭喻作者安徽高健(491616707)22:58:03下见小潭，体会出多么欣喜！安徽高健(491616707)22:58:47全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，

21、为嵁，为岩桂林&张斌(438197601)22:58:56悲情，清冽的感觉，永远是优秀文学作品魅力的源泉安徽高健(491616707)22:59:00这句话，为什么写的这么细致？安徽高健(491616707)22:59:12明明是个小石潭李亚成江苏(1473604258)22:59:31惊喜之感桂林&张斌(438197601)22:59:49或许寓意深刻？其影随月(782665053)22:59:52漫游西山，心中亦无挂碍地寻求精神解脱吧安徽高健(491616707)23:00:27就是觉的可爱，小小石潭，便放大了来写桂林&张斌(438197601)23:00:50皆若空游无所依其影随月(78

22、2665053)23:00:53想要放下来，才下眉头，却上心头，在末段里面的忧李亚成江苏(1473604258)23:00:57突出特点小，石桂林&张斌(438197601)23:00:59我觉得这句是神来之笔安徽高健(491616707)23:01:25石头在里面有错落桂林&张斌(438197601)23:01:33是自在还是失落？安徽高健(491616707)23:01:46园林在池子里摆石头，是要下功夫的安徽高健(491616707)23:02:03这里倒是自然，有趣桂林&张斌(438197601)23:02:40还是说，不拘一格降人才？安徽高健(491616707)23:03:01如果

23、我们把自己变得很小，再来看，这里就是一个很奇异的世界李亚成江苏(1473604258)23:03:21说说桂林&张斌(438197601)23:03:29关注当时作者的心境很重要桂林&张斌(438197601)23:04:22才能更好的把握作者行文的脉搏安徽高健(491616707)23:04:26似与游者相乐。安徽高健(491616707)23:04:35这句话，我很喜欢安徽高健(491616707)23:04:46相乐，安徽高健(491616707)23:04:55是相互逗乐？桂林&张斌(438197601)23:05:11鱼与人的和谐桂林&张斌(438197601)23:05:20鱼与人

24、的无阶级差别安徽高健(491616707)23:05:36这里的鱼，见过人吗？桂林&张斌(438197601)23:05:39暗示作者与朝廷？安徽高健(491616707)23:05:43见过坏人吗？安徽高健(491616707)23:06:51这里的鱼，就是活的很率真、很自然、很洒脱的那种，物尽其性桂林&张斌(438197601)23:06:55古文原本言简意赅，加上文字狱，自然更加晦涩难懂桂林&张斌(438197601)23:07:16这解读不错李亚成江苏(1473604258)23:07:58就是活的很率真、很自然、很洒脱的那种，物尽其性齐红雨川作文(271470686)23:08:04

25、自然知人心，山水之乐，得意之情，作者未必不是在言贬官之所得。桂林&张斌(438197601)23:08:21我们注意结构：写了什么，怎么写的，为什么这么写。安徽高健(491616707)23:08:32相乐，人在乐鱼，鱼在乐人安徽高健(491616707)23:08:52到这里，作者心情，都是很喜悦的齐红雨川作文(271470686)23:08:59单纯说写景，也行，但景染人心。 桂林&张斌(438197601)23:09:01寄情山水，乐乎？失意乎？安徽高健(491616707)23:09:04杀了很多竹子其影随月(782665053)23:09:08很喜欢，写什么，怎么写，为什么这么写其影

26、随月(782665053)23:09:26情绪是丰富的安徽高健(491616707)23:09:31结果看到了小潭（这个小字，简直让人心醉）齐红雨川作文(271470686)23:09:33留恋山水，自然是寄情山水。李开娴汕头(515335791)23:09:33杀了很多竹子安徽高健(491616707)23:09:55这个小，是秀气，是可爱，是难得（总算被我找到了）桂林&张斌(438197601)23:10:12细细解读，这篇文章还得上中考大餐啊安徽高健(491616707)23:10:36方寸之中，居然有万千气象，还有岛屿呢！李开娴汕头(515335791)23:10:49放大，缩小安徽高

27、健(491616707)23:10:56还有一百多头鱼齐红雨川作文(271470686)23:11:18小潭砍竹，实为无景可看，无人能去，却清澈万分似乎有所指安徽高健(491616707)23:11:20快乐无比的生活安徽高健(491616707)23:11:32到这里，都很开心的桂林&张斌(438197601)23:11:35大家一起研讨，做成共同的公开课！安徽高健(491616707)23:12:07不可知其源。安徽高健(491616707)23:12:14我喜欢这句话齐红雨川作文(271470686)23:12:25要砍竹，清水潭应该无鱼才对安徽高健(491616707)23:12:27

28、不可知起源，的言外之意四川张家银(453824518)23:12:41继续桂林&张斌(438197601)23:12:42这句话与桃花源记的意境或许共通安徽高健(491616707)23:12:53心里想知其源桂林&张斌(438197601)23:13:21砍不砍竹，鱼都在安徽高健(491616707)23:13:34心里想知其源，而不可知其源齐红雨川作文(271470686)23:13:40庄子的鱼齐红雨川作文(271470686)23:14:02心灵的自由桂林&张斌(438197601)23:14:15不知其源：不知道事情的来龙去脉，还不如怜惜眼前人？安徽高健(491616707)23:1

29、4:24不可知起源，是因为岸势犬牙差互安徽高健(491616707)23:14:42犬牙差互，这个词好凶险啊安徽高健(491616707)23:14:47桂林&张斌(438197601)23:14:52不知道朝廷的天气变化，不如珍惜眼前时光？齐红雨川作文(271470686)23:14:52早点休息齐红雨川作文(271470686)23:15:02关键是教学生写桂林&张斌(438197601)23:15:21越解读越有深意啊齐红雨川作文(271470686)23:15:26与朱元思书，我也写了的李亚成江苏(1473604258)23:15:26听安徽高健(491616707)23:15:31让

30、我想起朱自清笔下峭楞楞如鬼一般的比喻李开娴汕头(515335791)23:16:24于是触景生情，心情开始不好安徽高健(491616707)23:16:28眼前的这么美好的潭，竟然无从探究从哪里来，真是倏忽而起，也可能疏忽而灭安徽高健(491616707)23:16:54突然产生，后面可能又完全隐没了齐红雨川作文(271470686)23:16:56高山上很正常李亚成江苏(1473604258)23:16:56患得患失，入心而去齐红雨川作文(271470686)23:17:04山高水长安徽高健(491616707)23:17:14寂寥无人桂林&张斌(438197601)23:17:26小石潭记

31、写作背景Habasi10级被浏览908次2013.04.02检举.柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记，后称永州八记。在第一篇始得西山宴游记中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。本文选自柳河东集，文中景语即情语，“凄神寒骨，悄怆幽邃”处的描写，情

32、景交融，很好地说明了这一问题。安徽高健(491616707)23:17:29这四个人，突然一转，明明有人！齐红雨川作文(271470686)23:17:34山哇，地下水渗出安徽高健(491616707)23:17:57一起来了好几个呢安徽高健(491616707)23:18:05柳宗元说没人！桂林&张斌(438197601)23:18:16就实际来说，今日永州并无奇异景致齐红雨川作文(271470686)23:18:20湖心亭看雪，一样安徽高健(491616707)23:18:54什么才算有人？齐红雨川作文(271470686)23:18:57同道之人桂林&张斌(438197601)23:19

33、:07然也李开娴汕头(515335791)23:19:10知己才算人安徽高健(491616707)23:19:32游人不绝，才算有人？齐红雨川作文(271470686)23:19:42不是桂林&张斌(438197601)23:19:47同品山水之人桂林&张斌(438197601)23:19:56共通政治理念之人 齐红雨川作文(271470686)23:20:07无知我之人安徽高健(491616707)23:20:09游人不绝又意味着什么？齐红雨川作文(271470686)23:20:09同道之人李亚成江苏(1473604258)23:20:13心灵孤独安徽高健(491616707)23:20:

34、27游人不绝意味着小石潭被社会认同齐红雨川作文(271470686)23:20:40心情复杂，不是孤独李亚成江苏(1473604258)23:20:43孤寂才倍感凄清齐红雨川作文(271470686)23:20:57也是一种孤独安徽高健(491616707)23:20:58可是小石潭在这里荒僻孤寂，远离红尘桂林&张斌(438197601)23:21:02寓意政治抱负为皇家接纳李开娴汕头(515335791)23:21:08复杂，说得好，就是复杂安徽高健(491616707)23:21:20哪里能有社会的认同桂林&张斌(438197601)23:21:30进亦忧，退亦忧安徽高健(49161670

35、7)23:21:38连来源都搞不清啊齐红雨川作文(271470686)23:21:43当时不一定想那么多，但是心情复杂。李亚成江苏(1473604258)23:21:49复杂，其实被贬之人都是复杂的情怀安徽高健(491616707)23:21:56寒骨，连骨头都冷了安徽高健(491616707)23:22:05幽邃齐红雨川作文(271470686)23:22:09苏轼被贬，也借酒浇愁安徽高健(491616707)23:22:14一层层往心里逼安徽高健(491616707)23:22:25为什么？安徽高健(491616707)23:22:36这么美好的小石潭，竟然就是自己！齐红雨川作文(2714

36、70686)23:22:43心情复杂桂林&张斌(438197601)23:22:48有心靠近皇族，有心施展抱负，又担心皇威难测安徽高健(491616707)23:23:02被抛弃在穷山恶岭之中安徽高健(491616707)23:23:15无人赏识桂林&张斌(438197601)23:23:15高健入文了李开娴汕头(515335791)23:23:24情怀不被理解李开娴汕头(515335791)23:23:50反而被打击安徽高健(491616707)23:23:57空有佩环之音，清冽之质，万千气象安徽高健(491616707)23:24:07终究无人赏识桂林&张斌(438197601)23:24

37、:12好于彩玲烟台高(418174704)23:24:13被贬得心情一定是复杂的，心境一定是抑郁沉闷的。越写小石潭的清澈，越表达出他对清澈明净心境的渴望桂林&张斌(438197601)23:24:15大致如此安徽高健(491616707)23:24:18我们设想：安徽高健(491616707)23:24:29假如柳宗元是陶渊明呢？安徽高健(491616707)23:24:41会不会感到骨头里冷？桂林&张斌(438197601)23:24:41非也安徽高健(491616707)23:24:59我想不会，陶渊明是隐者。李亚成江苏(1473604258)23:25:07那肯定不会安徽高健(49161

38、6707)23:25:08隐者，心就放下啦齐红雨川作文(271470686)23:25:10写作角度，物我一体，可以借文析心、绘情李开娴汕头(515335791)23:25:16陶不会，陶看得淡桂林&张斌(438197601)23:25:17陶渊明与柳宗元殊道同归安徽高健(491616707)23:25:23如果柳宗元是韩愈呢？李元科都江堰(183777790)23:25:24满腹的经纶，本意欲售予帝王家，无奈售之无门。安徽高健(491616707)23:25:29也不会齐红雨川作文(271470686)23:25:31不是一样的安徽高健(491616707)23:25:43韩愈比他坚强，人缘

39、也好齐红雨川作文(271470686)23:26:04韩愈从小父母去世齐红雨川作文(271470686)23:26:21跟随大哥大嫂长大安徽高健(491616707)23:26:22柳宗元就像他笔下的小丘，被永久的抛弃了，朝廷无人援手桂林&张斌(438197601)23:26:29如范仲淹写岳阳楼记，同样难免悲戕之意李元科都江堰(183777790)23:26:35韩柳皆儒生。李亚成江苏(1473604258)23:27:04韩柳不可同比安徽高健(491616707)23:27:09柳宗元为什么不可久居，他意识到了孤独感，他要抗拒这种深邃的孤独感李亚成江苏(1473604258)23:27:1

40、9个性特质不一样安徽高健(491616707)23:27:33他害怕这种孤独感，他要抗拒，所以独钓寒江雪桂林&张斌(438197601)23:27:41寻求同与不同桂林&张斌(438197601)23:27:57变群文阅读李开娴汕头(515335791)23:28:21独钓寒江雪我觉得是享受孤独桂林&张斌(438197601)23:28:35是享受，也是无奈安徽高健(491616707)23:28:39说通就行李元科都江堰(183777790)23:28:41如果你被安排到县里最偏僻的村小上课，可能就理解柳了。李开娴汕头(515335791)23:28:47哈哈于彩玲烟台高(418174704

41、)23:28:49只有他自己知道啦桂林&张斌(438197601)23:29:11一个解读成就一个名师桂林&张斌(438197601)23:29:14干吧安徽高健(491616707)23:29:24柳宗元到了最后，面对千辛万苦找到的可爱的小石潭，突然情绪冷下来了安徽高健(491616707)23:29:44就是因为他突然意识到这个小石潭就是一面镜子桂林&张斌(438197601)23:29:47发现自己？认识自己？李亚成江苏(1473604258)23:29:49享受需要心境安徽高健(491616707)23:29:59照出的就是他自己！李亚成江苏(1473604258)23:30:14太有意思李开娴汕头(515335791)23:30:16看到了不想看到的景，触及内心深处安徽高健(491616707)23:30:23两个孩子的名，还有意思桂林&张斌(438197601)23:30:28认识自己，并概括了自己的境遇？李亚成江苏(1473604258)23:30:32每周解读一篇于彩玲烟台高(418174704)23:30:39或者是看到了极度渴望的景致安徽高健(491616707)23:30:48