阿长与《山海经》第二课时.ppt

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1、,黄胖而矮没有名字喜欢切切察察 低声絮说对“我”管束很严 喜欢“告状”睡觉时摆成“大”字元旦有古怪的仪式一肚子的繁琐的道理讲“长毛”的故事为我买回山海经,地位低下,饶舌多事不拘小节,淳朴无知繁文缛节,热情善良 关心孩子,长妈妈,内容回顾,详略安排：,详写了为“我”买山海经一事。其他略写。,吸引儿时作者的山海经配图,独脚的牛、九头蛇、人面的兽、三脚的鸟、执干戚而舞的刑天,研读长妈妈买山海经的部分，思考以下问题：,1、作者在写长妈妈买山海经之前，为什么要写“叔祖”的疏懒？,2.当阿长来问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?,3.当阿长买来山海经时,“我”有什么反

2、应?为什么会有这样的反应？,4.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?,5、为什么说这四本书乃是我最初得到最为心爱的宝书？,1、作者在写长妈妈买山海经之前，为什么要写“叔祖”的疏懒？,从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问山海经是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。,2.当阿长来问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?,“我”想“她并非学者，说了也无益”。表现了我对不是学者的阿长的轻视。,3.当阿长买来山海经时,“我”有什么反应?为什么会有这样的反应？,“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接

3、过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。“谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。”因为他对山海经盼望已久，且没想到没文化的、自己讨厌的阿长会给自己买书，并且买到了，又惊又喜，感激不尽。,4.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?,因为别人不肯做或不能做的事，她却能做成功。这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的山海经很难找,阿长这么能为“我”操心费事,且不识字,居然买来了。,5、为什么说这四本书乃是我最初得到最为心爱的宝书？,当时这种书是不易得到的，书虽粗劣，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，实现了我念念不忘的梦想，当时给了“我”非常大的震动，之后搜集很多绘

4、图的书，其根源也在于得到了山海经。,难道长妈妈只因为买了山海经就令作者对她的态度发生了重大的转变吗？其转变的根本原因是？阿长保护了儿童的天性。,“我”对阿长的感情是怎样变化的？,憎恶,新的敬意,完全消失敬意淡薄,敬意空前的,讨厌不大佩服,不耐烦,怀念,新的敬意,热爱关心孩子,为“我”买山海经,特别的敬意,无知、淳朴,讲“长毛”的故事,不耐烦,善良真诚,令人厌烦的规矩,粗俗、不拘小节,摆成“大”字的睡相,先抑后扬,不大佩服,饶舌多事,切切察察的毛病,写作手法,“我”的感情变化,人物性格,事,1、欲扬先抑的手法 2、详略得当的选材特点 3、人物描写的多样性,写法研讨,写人记事的文章采用恰当的写法可以做到生动传神、事半功倍的效果,作业：,选择一个你熟悉的人物，写一两件事，尽可能写得真实、传神，运用本文学到的写法。,