家园宣传：在马路边.doc

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1、活动内容与要求【生活活动】眼睛让孩子们看到了色彩斑斓的世界，耳朵让孩子听到了各种好听的声音，鼻子让孩子们闻到了各种气味。五官是孩子们身上重要的器官，让孩子们无时不刻地感受着它们的存在，但有时孩子们会去扣鼻子、吃手指，有时还会把一些异物塞进鼻子或耳朵里呢！可真危险。那怎样才能让孩子们学着保护自己的五官呢？因此，我们会通过情景谈话、图片以及学做“眼球操”等办法，让孩子们学会一些保护自己五官的方法，请爸爸妈妈在家也让孩子在看电视后做做眼球操，保护自己的小眼睛哦！【运动】 从孩子们下地学走路的那天起，孩子们每天都在行走，可是看似简单地走也有大学问哦！孩子们会用快速绕障碍走吗？会与同伴合作持物走吗？本阶

2、段我们会通过游戏抬花轿、汽车拉力赛等活动，重点发展孩子们的腿部力量和身体的协调性，掌握一些行走的方法。【游戏活动】“光明随心订”为了让大家喝上新鲜的牛奶出现了按需送货的服务，面包店则出现了迎宾员热情地招呼客人，而大舞台则演变成了“达人秀”，生活中的场景在孩子们的游戏中呈现，孩子们沉浸在游戏的快乐之中，因此，我们根据孩子游戏情节的发展，不断地丰富孩子们游戏的环境与材料，面对这些新材料，孩子们还会游戏出些什么新的游戏情节与角色呢？期待。还有，爸爸妈妈外出时可被忘了上孩子哦！因为，生活中的点点滴滴会丰富孩子们的游戏内容的哦！【学习活动】本阶段我们将进行我在马路边的主题活动，马路是孩子们再熟悉不过的环

3、境，每天上学、放学的必经之地，所以这对于孩子来说，已经有了一些初浅的相关知识，但马路上的那些数字有什么不同的含义吗？马路上为什么要有各种标志呢？我们又该怎样遵守交通规则呢？因此，我们通过马路上的车、公共汽车上的秘密、马路上看到的数字、小兔找路等教学活动，让孩子们学着观察马路上的各种车辆，愿意尝试按某一特征进行归类；并了解交通设施，有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。【家园共育】 建议家长在带孩子外出游玩或上下学的路上，帮助孩子观察马路上的各种车辆以及标记设施等，并可用绘画或语言表达的形式记录下马路上及马路边的各种事物：如街树、路灯、废物箱、商店、广告栏、车站等。 尝试让孩子认识家或幼儿园附近的路，记住一些相关的标志，并能识辨路名、门牌号等，学会一些简单的找路的方法。 家长和孩子一起过马路时，可以让孩子了解安全过马路的方法，引导孩子遵守交通规则。 引导幼儿在用眼一段时间后学着做做“眼球操”，保护自己的小眼睛哦！