大学生职业测评个人总结报告.docx
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1、本报告的目的:帮你在企业中找到真正适合自己的位置。我们每个人都面临着这样一个严肃的事实:我们必 须长期地、努力地工作,如果你用几年的时间做你并不适合的工作(这样情况非常常见),那你 就是在浪费你的生命、浪费企业的信任。某些特定类型的人在做某些特定类型的工作时会更加得心应手,但传统的常规分析只着眼于 “三大方面”:能力、兴趣和价值。作为职业顾问,我们懂得这三点的重要性,但它忽略了内在 的愿望要求和人的性格要求。本报告从动力&人格的角度描述了针对个体不同的职业满足、适合 的岗位特质和你的发展建议。在看报告前请掌握以下原则:1. 本报告对你的人格特点及动力特点进行了详细描述,它能够帮助你拓展思路,接
2、受更多 的可能性,而不是限制你的选择。2. 报告结果没有“好”与“差”之分,但不同特点对于不同的工作存在“适合”与“不适 合”的区别,从而表现出具体条件下的优、劣势。3. 你的人格特点由遗传、成长环境和生活经历决定,不要想象去改变它,但却可以通过对报 告有效利用,扬长避短,更好的发挥个人潜力。4. 报告展示了你的性格偏好和做事的动力状况,而不是你的知识、经验、技巧5. 此测评已有近50年历史、上万例的研究报道,并有众多权威研究支持这些理论的应用。你在相应测评维度上的得分012345678910缄默、孤独4乐群、外向较有才诅7富有才诅情绪激动7情绪稳定谦虚r顺.从5支配、好强严肃、谨慎8轻松、兴
3、奋权宜灵活、计切性弱6有恒负责、计划性强偏于内向、不擅社交7昌险敢为、擅长社交着重现实、偏于理性5易于幻想、偏于感性信赖随和、易于相处2怀疑性强、固执坚定合平成规、现实主义 5植氮力强、理植主义坦白、直率、真诚4精明、能干、世故安详、沉看、自信5忧虑、抑郁、烦恼传统、保守5自由、变革善于合作、附和众议S独立性强、当机立断矛盾冲突、自制力弱5知彼知已,自律谨严-1 C?平气和4紧张困扰实事求是5取悦于人在这次测评中我的性格中的优势为:思维敏捷,聪明,富有才识,善于抽象思考,学习能力强情绪稳定而成熟,如果从事一些高级技术或管理工作,较强的情绪稳定性将更有助于你在工 作中出色表现能够比大多数人更沉着
4、冷静地应付工作中碰到的各种问题,并能承受较大的工作压力通常活泼,愉快健谈,对人对事热心而富有感情,容易受到大家的喜欢冒险敢为,少有顾忌。通常不掩饰,不畏缩,能克服工作中遇到的各种困难而保持刚毅擅长与人交际,在各种社交场合下都能够很好地表现自己信赖随和,易与人合作,工作中能够首先从团队的利益出发来考虑问题有较强的独立思考和解决问题的能力,通常不会因为别人的态度而轻易改变自己的观点或目 标在这次测评中我的性格中的不足为:从事一些例行琐碎的工作时,往往容易感到厌烦,而不能认真对待有时可能会由于表现的过于活泼或冲动,而给人以轻浮之感对工作和生活中细节有时关注不够太容易相信别人,有时给人以过于简单、天真
5、之感有时候在解决问题时,可能过于相信或依赖个人的力量,而忽视了集体的力量1、思维风格:本因素主要评估你平时是如何进行思维和判断的。在思维过程中一般不会非常严格地基于现实进行推理,也不会过多倾向于自身的情感因素 影响,往往是平衡两者作出居中的选择,也会经常在理智与情感两极之间犹疑不决。2、工作风格:本因素主要评估,具备你这种性格特点的人,往往具备的工作风格。能够很好计划自己的工作,并且能够坚持按照计划完成,工作态度比较严谨,拥有良好的 自我控制能力,严格遵守职业规范,职业化水平比较高。对于上级的指示能够比较彻底的执行, 并勇于承担工作中的责任。踏实肯干,勇于承担责任,有敬业精神,力求高效。具有良
6、好的协作态度,作为上级时能够为 下级提供辅导和支持、而不是强制命令下属的工作;同时也不乏独立解决问题、实现工作目标的 能力。3、学习风格:A、学习风格测试的意义:一般来说,学习的方式主要有四种:听、说、读、写。每个人往往都有着自己独特的学习 方式。比如说:有的人上课听老师讲课常能听得津津有味,全神贯注,而有的人经常听着听着就 走神;有的人读书的时候能够一目十行,并且能很好地理解,而有的人阅读能力很差,甚至可能 有阅读的障碍;有的人可能在记忆的时候,把要记的东西写一遍能达到最佳的记忆效果,而有的 人可能必须得大声朗读才能记的最清晰所以,要想取得最佳的学习效果,除了个人的聪明才智等先天性的东西以及
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