高效基层团队管理培训.ppt
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1、page 1/57,欢迎参加全员素质培训!,Welcome to Education for all-round development!,高效基层团队管理,培训讲师:谭小琥,全员素质提升训练之八,page 3/57,课程内容:,一、基层团队的特点团队的概念及三个条件基层团队的特点二、基层团队管理技巧人性化管理艺术基层团队沟通基层团队激励,本课程你将学到如下内容,page 4/57,我们的团队中有没有这些人?,他们无论什么时候,看到有站着的领导,都会马上给领导让座,我们崇尚上下级平等,为什么要让座?,天上地下,唯我独尊,凭什么给他们让座?,他们跟陌生人在一起的时候喜欢找话题说,我们不太搭理陌生
2、人,故意找话题不累么?,你谁啊,穿这么土,死开帅哥,交个朋友嘛?,面对领导,面对陌生人,page 5/57,思考,协作性,1.高效团队的三个条件,团队的概念:团队即是一种为了实现某种目标而由相互协作的个体组成的工作群体.,page 6/57,1.1团队的第一个前提是“自主性”,我们在日常工作中,有没有主动回报(反馈),主动沟通,主动关切的习惯?,page 7/57,1.2团队的第二个前提是“思考性”,我们自己会不会经常发掘问题点(原因、症结)?,会不会对这个问题点寻求对策?会不会对自己的工作定期提出流程改善建议?,page 8/57,1.3团队的第三个前提是“合作性”,我们能不能接受一个冲突?
3、能不能排除自己的自私、自我和自大?能不能在有原则和肯协作的取向下与人沟通?,page 9/57,自主性不够,缺乏主动;想法多,行动少。,做事不主动,缺乏耐心。,80后眼中的自己,社会眼中的80后,1.4基层员工团队三要素比较,自主性,page 10/57,做事情喜欢按照自己的想法做,很少考虑后果。,不愿思考,过于依赖搜索引擎。,80后眼中的自己,社会眼中的80后,1.4基层员工团队三要素比较,思考性,page 11/57,独立性强,不缺乏合作精神。,责任心差,合作性差,娇生惯养,难于伺候。,80后眼中的自己,社会眼中的80后,1.4基层员工团队三要素比较,协作性,page 12/57,2.1基
4、层员工最典型的在职表现,思想和工作都不堪重负责任两个字的概念模糊更加追求自由和个性错误面前拿借口当理由非常在乎直接上司,80后员工管理-要面包也要玫瑰,page 13/57,工作只是生活的一部份符合兴趣爱好才是真正好工作工作环境组织文化氛围比钱重要拥有自由空间是理想工作的追求喜欢竞争反感不公平讨厌装腔作势的管理者,习惯做职场跳蚤,喜新厌旧厌倦重复性的工作最恨加班害怕孤独,2.2基层员工对待工作的态度,page 14/57,家庭教育(变了调),企业的管理(太单调),校园教育(唱高调),班组长(一个调),3.影响基层员工管理的原因,基层团队的管理艺术,page 16/57,人们将按照他们所受到的礼
5、遇行事。你的主导思想最终将改变你自己。思想的东西总会表现出来。只要对一个人的能力表示有信心,就可以在实际上增强他的信心。人的所有行为都是有目的的。每个人只能在某种程度上受到激励。,1.关于人的定律(一),开启人员管理的钥匙,page 17/57,人的思想方法和行为方式总带着生活经历 的烙印。满足别人对自尊的欲望,别人自然会变得 更友好,更讨人喜欢。人的期望是随环境的变化而变化的。人的自我评价更多受环境的影响。道理上能接受的东西感情上不一定接受。,1.关于人的定律(二),开启人员管理的钥匙,page 18/57,1.人的欲望是永无止境的,2.人的本性是自我中心的,3.每个人都渴望得到赞许,4.每
6、个人都很关注别人对自己的看法,5.每个人都在寻找机会表现自己,7.每个人都认为自己很重要,或与众不同,6.没有满足的“自我”是充满敌意的。,1.关于人性,我们一起来讨论人性,开启人员管理的钥匙,page 19/57,2.80后基层员工喜欢的管理方式,80后员工喜欢的管理方式 指导性管理,宽严结合 结果导向,有自己的创新空间 分工明确,责任清晰 宽松自由但不放纵 管理制度和方式人性化、公平化、民主化和开放化 创新,超前,80后员工希望企业提供什么 良好沟通环境 健康向上的企业文化和团结奋进的工作氛围 适合自己的学习平台 发展机会和晋升空间 合适的待遇,社会福利保障 舒适的工作环境,page 20
7、/57,三个转变:领导魅力当先 淡化等级观念 抛开成见,对基层员工管理的转变,3.管理者应对的策略,page 21/57,第一、修己 所谓“修己”,是指修造自己,从自己做起。这个精神主要包括了以下三个要旨:,自觉自律自主,3.1管理者应对的策略,page 22/57,3.1管理者应对的策略,心态调整,如果不能改变他,就去了解适应他.,事情本无好坏,是我们面对事情的态度决定好坏.,保持好奇心,选择欣赏,强化包容.,第二、心态调整,page 23/57,3.1管理者应对的策略,思维改变,从主观到客观的转变.,从对抗到合作的改变.,从管制到率领的转变.,第三、思维改变,page 24/57,3.1管
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