422作文发展等级丰富.ppt

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1、欢迎指导,维也纳春天的三个画面（删节）冯骥才 你能从自己对春天的记忆里找出三个画面吗?我有这三个画面。它来自遥远的维也纳三次旅行中的画面定格。我先说五月，再说三月，最后说四月。,五月的维也纳，春意正浓。我在山上游玩时住在一间木屋里，窗子是厚厚的木板。睡觉前我故意不关严窗子，好闻到外边森林的气味。转天醒来时，屋内竟大亮，谁打开的窗子?正诧异着，忽见窗前一束艳红的玫瑰。谁放在那里的？走过去一看，呀，我怔住了，原来夜间窗外新的一枝缀满花朵的红玫瑰，趁我熟睡时，一点点将窗子顶开，伸进屋来!它沾满露水，喷溢浓香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌地进来了!你说，世界上还有哪一个春天的画面能如

2、此震撼人心？,那么，三月的维也纳呢?我在多瑙河边散步，我无意中扭头一瞥 几个姑娘站在岸边，她们站在一起向着河口那边伸长脖颈，眯缝着眼，撅着芬芳的小嘴，亲吻着从河面上吹来的春天的风!她们做得那么投入、倾心、陶醉、神圣。风把她们的头发、围巾和长长衣裙吹向斜后方，波浪似的飘动着，远看就像一件伟大的雕塑。这简直就是那些为人们带来春天的仙女们啊!谁能想到用心灵的吻去迎接春天？你说，还有哪个春天的画面，比这更迷人、更诗意、更浪漫、更震撼?,后来四月里再访维也纳 在路边一片非常开阔的草地上，我用手拨开草一看，大吃一惊:原来青草下边藏了一层花儿，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔!它

3、们躲在草下边，好像只要一用劲，就会齐刷刷地全冒出来,迎着细密的、凉凉的吹在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千千万万朵花儿藏身的草地，此刻花儿一下子全冒出来，整个世界铺满全新的色彩。低头就能清晰地看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起?四月的维也纳忽然叫我明白了生命的意味是什么?是勇气!,维也纳春天的三个画面 冯骥才,拥有了这三幅画面，我自信拥有了春天，也懂得了春天。,盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世

4、传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。,高考作文指导 让作文“丰富”起来,盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。,“善于联想”（例1）,“善于联想”（例2）,贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊而别里科夫被世俗束缚在了袋中，葛朗台被金钱拖至了死神的身边 2005湖南高考满分作文轻松起跑,“善于联想”（例3）,竞争在美德的肩膀上

5、舞蹈。美国著名拳击手杰克每次比赛前都要祈祷双方打得漂漂亮亮的。他用美德为竞争镶边着色。竞争在合作的怀抱里微笑。中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。2005年山东高考满分作文携手同行双赢的智慧,“善于联想”（例4）,“出乎其外，入乎其内”铸成了庄子千古的“情美”圣像。“出乎其外，入乎其内”成就了诸葛亮万世的“智美”传说。“出乎其外，入乎其内”树立了任长霞不朽的“心美”丰碑。2005年湖北高考满分作文出乎其外，入乎其内,“善于联想”（练习1）,“理想的背后”是什么？请展开联想，拟写两三个小论点。理想背后，是坚强与独立。理想背后

6、，是毅力和洒脱。理想背后，是寂寞与孤独。理想背后，是快乐与执著。理想背后，是信念与等待,“善于联想”（练习2）,当我们无路可走时，哪些人会告诉我们该怎么办？请展开联想，拟写几个人在无路可走时的不同做法。项羽说，我“叹”苏武说，我“韧”司马迁说，我“愤”,“善于联想”（练习3）,请展开联想，采用列举的方式铺陈若干事例，完成下面的议论语段。翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验;；。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。2004年上海高考优秀作文忙，不亦乐乎,“善于联想”（练习3）,翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验;爱迪生在忙着思考;徐霞客在

7、忙着记载游玩;李时珍在忙着编写本草纲目；再看那位以笔为刀的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。2004年上海高考优秀作文忙，不亦乐乎,“善于联想”（练习4）,如果没有空间和时间的限制，你会背上一个旅行包，去哪些地方漫游？请展开联想，联系历史上诸名人及相关的名句写一段话。,“善于联想”（练习4）,如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”；我会与李清照登上那叶诗的扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷

8、西风，人比黄花瘦”的相思忧愁；我会与苏东坡一再游赤壁，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂壮观景色；我会与李白“举杯邀明月”，在花园里痛饮。2000年河南考生你想做什么,细致描写（例1）,五月的维也纳：原来夜间窗外新的一枝缀满花朵的红玫瑰，趁我熟睡时，一点点将窗子顶开，伸进屋来!三月的维也纳：几个姑娘站在岸边，她们站在一起向着河口那边伸长脖颈，眯缝着眼，撅着芬芳的小嘴，亲吻着从河面上吹来的春天的风!四月的维也纳：此刻花儿一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。低头就能清晰地看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。,细致描写（例2）,豹子飞奔！（删节）（200

9、5年江苏高考满分作文）在奥林匹克主体育场，无数的观众在静静地等待着，无数的闪光灯在静静地等待着，无数的解说员在静静地等待着，夜空中的月亮在静静地等待着，孙海平教练也在静静地等待着。,细致描写（例2）,豹子飞奔！（删节）（2005年江苏高考满分作文）刘翔像平原上疯狂的豹子，开始狂奔，一步，两步，三步，第一个栏轻松过了 又是那凶狠的豹眼，盯住前方，咬紧了牙，似乎用尽所有的劲，开始第二个栏：一步，两步，三步，右腿抬到最高点，啪！用力下压，左脚用上第二个栏也过了！,细致描写（例2）,豹子飞奔！（删节）（2005年江苏高考满分作文）开始进入最后一个栏，一步，两步，三步，右腿向上抬到了最高点，啪！用力下压

10、，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健地落在地上快到终点，刘翔不再死盯着前方，而是充满自信地左右各瞥一眼，一个狮子甩头无数的观众沸腾了，无数的闪光灯沸腾了，无数的解说员沸腾了 完美的前三栏，完美的后三栏，过硬的栏上技术，充满自信的神情，刘翔登上了世界之峰，豹子飞奔！,细致描写（例3）,一顿晚饭圆满收场。我听到妈妈的声音传来，“我和你爸去散步，你自己拿些水果吃吧”天哪，散步，这不是年轻夫妇才会干的事吗？妈妈可是年过四十了。爸妈空手回来，“散步为什么不买些东西？”“要买什么？吃的用的都还有，出去走走有助于消化。”妈妈的话说得我一句都答不上来。我和老爸咬耳朵的话开始了。“你妈最近常和我散步，偶尔也学

11、学跳舞。现在，她肥皂剧也戒掉了，老命令我看新闻，说是学习”我大声笑了出来 2005江苏高考满分作文青春从四十岁开始,细致描写（练习1）,语文是什么？请你化虚为实，以自然景物设喻，对“语文”进行形象地描绘。,细致描写（练习1）A,语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。,细致描写（练习1）B,语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那看清世界寻找光明的黑色眼睛。,细致描写（练习2）,化叙述为描写：明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行装。她把我该带的东西

12、都准备齐全，又再三嘱咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱，还说，有空她会去看我。,细致描写（练习2）,明天就要开学了。吃完了晚饭，爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈为我忙活。妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，仔细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。“儿子是我自个儿的？快帮我想想，看还缺啥不？”妈妈冲着爸爸嚷。爸爸没动窝，“我哪知道还缺啥，你好好看看，穿的，用的，从头到脚齐了没？”“对了，床单枕巾差点儿忘了。”妈妈一边系包袱，一边对我说：“孩子，到了学校可不比在家，要听老师的话。想吃啥就买点啥，别舍不得花钱，钱咱有。想家了，给家来个信，我和你爸去看你。”妈妈停了停，我看到

13、妈妈的眼圈红了。,细致描写（练习3）,化叙述为描写：这次月考，我考了650分，我太高兴了。我一路小跑奔回家，把这个喜讯告诉妈妈,细致描写（练习3）,这次月考，我考了650分！上午几节课，我都在兴奋中度过，什么也听不下去，就是忍不住想笑，嘿！这下清华、北大全都小KISS了 放学了，我奔出教室，赶快回家。一路上，行人仿佛也都在对我笑。虽然是春寒料峭，可风吹在脸上一点也不冷，路边的杨柳枝头已冒出嫩嫩的青芽，从几家商店的音响里也传出优美的乐曲，似乎在为我一路伴奏，“妈妈，妈妈，我考了650”我心里抑制不住喊着,化叙述为描写（练习4）,留在心底的爱 2009年高考即将来临，我们高三的同学无不加倍努力，整

14、天地看呀，记呀，背呀，忙得不亦乐乎，除了书还是书。这几天月考，我昏沉沉的，走出考场,我明白我考砸了，我想到了我的父母，我对不起他们。作为老大，我知道父母养育我和妹妹的艰辛。爸爸四十八岁了，为了我和妹妹上学，爸爸成年累月在外跑供销，人变得黑瘦黑瘦，根本不象四十几的人。去年，因为厂里效益不好，爸爸又下岗了，为了帮妈妈负担我们兄妹俩的开销，他毅然决定去卖熟食，这可是他以前死活都不肯干的，每天早晨，天刚蒙蒙亮，爸爸妈妈就起床了，忙着杀鸡宰鹅，在寒风凛冽中不停的传来他们的咳嗽声，泪水打湿了我的枕边，打湿了我的心。,化叙述为描写（练习4）,然而，我却是无能的，是世界上最失败的人，月考490分，我怎么跟爸爸

15、妈妈讲。每天的努力全要泡汤，寒窗十二载，难道就以失败收场？我失魂落魄地徘徊在街头，直到残阳如血，我才回家。我悄悄地打开家门，溜进房间，爸爸妈妈已看出我的心思，却什么也没说，只是默默得端上了热气腾腾的饭菜。那顿饭，我是和着泪水硬咽下去的，但妈妈一直站在我的身边，直到我吃完才离开。晚上我翻来覆去睡不着，隐隐地听到妈妈的抽泣声，还有爸爸劝慰妈妈的声音。我是天下最不孝的儿子。我仍要努力，不为别的，只为爸妈露笑颜，我发誓！,作文“形象不够丰满”的三类通病：一是用平淡的叙述代替描写。二是分不清哪儿该叙述哪儿该描写。三是不会围绕一个主题设计情节进行描写。,修改意见：注意确定一个主题进行描写。注意叙述和描写的

16、合理安排。学会细致描写。如环境的烘托、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写。,留在心底的爱升格作文,留在心底的爱 又一次月考，又一次折磨，昏沉沉地走出考场，我明白，考砸了。下了晚自习，我慢慢地走回家。天僵着脸，眼看就要下雨，虽然已是春天，可树上仍然还是光秃秃的，风儿吹在脸上刺骨寒冷。我百无聊赖，一只易拉罐躺在我的脚下，我气恼地使劲一踢，易拉罐“哐当”一声飞到远处。考考考，我讨厌！,（景物、动作、心理描写）,留在心底的爱升格作文,走进家门，父母仍然没有睡，一看我进来，母亲“讨好”地凑上来，满脸堆笑，就要帮我拿书包。自从我上高三以来，我仿佛一下子成了家里的皇帝，是“特殊公民”，衣食不用动手不说，

17、有时连书包都有他们接下。父母有时近乎讨好我！我烦！我气恼地将妈妈一推，妈妈立即被推到一旁，她诧异地站住，眼睛直直地看着我，什么也不说。那眼神让我心痛。,神态、动作描写,留在心底的爱升格作文,爸爸从厨房里跑出来，端来了热气腾腾的夜宵，“乖乖，快来吃饭”他乐呵呵地喊道。但一见我和妈妈的脸色，话没说完就打住了。妈妈朝爸爸摆摆手，随即两人像约好了似的，一起说：“哎，不说了，吃饭，吃饭！”我无话可说，我什么也不能说。那顿饭父母一直站在我的身旁，我是和着眼泪一起咽下。,语言、动作描写,留在心底的爱升格作文,一夜无言，醒来时是被楼下院子的声音惊醒，我知道时间已是凌晨，因为每天这个时候爸爸妈妈就都起来了。我明

18、白他们的艰辛。爸爸下岗了，为了我他又在五十岁时重操旧业，卖起了熟食，这可是他多年以来死活也不肯做的。,（插叙）,留在心底的爱升格作文,我轻轻地披衣起来，站在走廊上向下望去，妈妈正佝偻着身子，用瘦削的肩膀去扛架子上的光鹅，虽是凌晨时光，寒气逼人，可她仍然不得不抽出一只手来擦拭脸上的汗珠。突然，她把手放到嘴里吮一下，那一定是竹筐上的篾子刺破了她的手！这已是家常便饭！她总是这样马虎从事！那边，爸爸蹲在一旁，只穿了一件绒线衣，正往烧水的炉子里加柴火，炉火通红，照着他的脸闪闪发光，风中，传来他一阵一阵的咳嗽声我泪眼模糊！,肖像、动作描写,留在心底的爱升格作文,“他妈，今天你什么也别问孩子，她可能负担大，

19、考试没考好，有话不想说，我们别逼她。”“我哪敢逼她，只想她安心读书，可孩子理解我们吗？”妈妈有点哽咽，轻轻地抽泣起来，爸爸忙跑过去，拍着她的肩安慰她。我是多么的不孝！我恨不得立即对他们跪下。可我什么也没做。我转身回屋，拧亮灯，拿起了书。面对父母如山的爱，我还有什么可抱怨的！,语言、心理描写,留在心底的爱“形象丰满”升格启示：根据主题需要描写。合理安排详细描写与简略叙述。学会细致描写。,“意境深远”文段,那么轻轻一笑，冬天就显得温暖了。唐朝是这么笑着，宋朝是这么笑着，在丰盛或简单的日子里，你一直这样笑着。伸开是叶子，怯生生地在四周搜集着露水和月光。苍老了，仍是那么白净和安详。像一位老处女，小心地

20、守护着内心的宁静。打开一扇门，再打开一扇门，再打开一扇门。当打开许多扇门以后，才看到你那小小的鲜嫩的心。熬过那么多风霜，筑起那么多城门，全是为了守住这一点点宝贵的纯真。,揣读三维设计高考满分作文诗意地生活 P253悬崖边缘的汉语文化 P275作家们的故事P293 守住心灵绿茵 P311,作文：现实生活中，人人向往“发现”，渴望“发现”。在“发现”中人类披荆斩棘，苦苦探索，在“发现”中人类告别愚昧，走向文明。因为“发现”与“未发现”。人类社会才波澜起伏，人类生活才充满喜怒哀乐。“发现”是人类社会一个永恒的主题。学会“发现”，善于“发现”，是我们青少年必备的素质。请以“发现”为话题写一篇文章。可以阐述道理，抒发感想，编写故事，除诗歌外文体不限，不少于800宇。,谢谢指导,祝同学们“腹有诗书气自华”！,