近现代社会生活的变迁.ppt
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1、第五单元 中国近现代社会生活的变迁孙红育,本单元内容琐碎、头绪繁多,怎样才能处理好丰富内容与有限课时之间的矛盾,是老师们经常遇到的难题。在教学实践中,社会生活史的教学一直是中学历史教学的一个薄弱环节,没有得到足够的重视。其实,政治、经济、思想文化对社会的影响,最终是要通过人们社会生活的变化体现出来。基于此,历史教学中对社会生活史的处理,应还历史以“血肉”,还历史完整全面的“面容”,使历史真正“活”起来。,本专题属于新课标教材增加部分,与人们日常生活息息相关,这也引起了命题者的兴趣和关注,在新课标高考中开始频频出现。从题型上看,有选择题和非选择题。非选择题多以新材料、新情景的形式出现,且多与社会
2、政治、经济、文化状况相联系。例如2009年江苏单科22题,2009江苏单科22(12分)近代以来,人们的婚姻观念逐渐改变。阅读下列材料:材料一父母之命这句话固然视为天经地义不可改易的,但是我们现在做父母的应该要晓得,这几千年来的礼教风俗到了今天决计行不通!做父母的应该要明白些现在世界的大势!闭关自守,做不到了;农业经济组织下的状态,保不住了。陆秋心婚姻问题的三个时期(新妇女1920年4月15日)材料二 我在小姊妹的帮忙下,加入了家庭妇联。我看见姊妹们加紧生产,努力学习文化,便愈感到自己的落后,我要好好地向姊妹们学习,我也加入了学习班。新婚姻法颁布以后,小姊妹张丽娟告诉我,说可以到家庭妇联申请向
3、朱家离婚,婆婆没有理由阻拦我,于是我离婚了,我自由了。一个童养媳的新生(1950年9月1日解放日报)材料三 婚姻不是件私事;在任何地方一个男子或女子要得到一个配偶,没有不经过一番社会规定的手续。费孝通生育制度请回答:(1)据材料一、二,人们的婚姻态度发生了怎样的变化?(2分)(2)据材料一并结合所学知识,说明作为婚俗背景的经济基础和家庭关系,从传统到近代发生了怎样的变化?材料二中“我”的婚姻态度发生变化的社会条件是什么?(7分)(3)据材料一、三,不同学者在婚姻自由度问题上的视角分别是什么?我们应如何全面认识这一问题?(3分),从内容上看,社会生活包括方方面面,具体内容很难确定,因此可以多从社
4、会生活的角度考虑命题的内容。例如2008年山东27题,考察了家庭状况演变,从难易程度上看,试题难度不会很大,2008年山东27家庭是文明社会的基本细胞。阅读材料,回答问题。材料一 身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。西汉札记。材料二 梁启超认为,旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观,但在公共道德和公民操行方面是不够的。这样,他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念,而主张集体的民主和建立一个强大的国家。美费正清伟大的中国革命。材料三 通过把工作转移到家庭之外,工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭,从而改变了传统的家庭生活模式。E美)杰里本特利新全球史。材料四
5、这一运动的收获是空前的这种社会细胞家庭改革,对于提高人民的政治 热情,挖掘潜力建设我们的祖国,是会起着重大推动作用。华北区贯彻婚姻法运动总结(1953年)。1)中国古代强调“家齐而后国治”,这种观念的经济和思想基础是什么?(4分)(2)据材料二,说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化。(2分)结合时代背景分析变化的原因。(6分)(3)据材料三、四,说明推动家庭变革的基本因素有哪些。(4分)结合所学知识,分析材料四中改革后中国家庭伦理关系有什么新变化。(4分)(4)“父母在,不远游”的观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响。在现代社会中,你如 何看待这一观念?(5分),2009年广州一模28(1
6、3分)阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一 我从调查中得知,洽村村民在这一时期结婚的大多数都没有送嫁妆。N说:“吃大锅饭,吃食堂,人都是国家的了,还送什么嫁妆。”材料二 这进一步表现为兴起送一些政治色彩较浓的东西作为嫁妆,如:毛主席语录、毛主席纪念章等,这构成了那个时期嫁妆的鲜明特色。S说:“毛主席像章也是当时最好、最时兴的嫁妆,那个时期结婚的人都送。”材料三 我想首先回顾20世纪80年代至今,嫁妆在洽村的演变。这一时期,送嫁妆的风气在洽村已经开始普遍化与1949年前的情形相比,它保留了传统中的一些痕迹,至少证明30年的社会主义建设无法完全割裂传统,但是当今嫁妆也产生了巨大的变异。以下是我在
7、洽村调查所整理的资料:时期 所送的嫁妆(除被褥、桌柜等)80年代 三门柜、手表、自行车、缝纫机、小型黑白电视机90年代 组合家具、VCD播放机、彩电、冰箱现在 取暖器、大彩电、冰箱、洗衣机、手机、沙发、高档组合家具、农机设备、摩托车、小面包车、音箱、高级床上用品材料均出自翟一达传承与嬗变:洽村的嫁妆变迁问题:(1)分别指出与材料一、二所反映的洽村送嫁妆情况直接相关的历史事件。(2分)(2)根据材料三,概括20世纪80年代以来洽村嫁妆变迁的特点,并简要分析其原因。(8分)(3)谈谈你对洽村嫁妆变迁的认识。(3分),2009上海单科35目前,社会生活史日益成为历史研究的一种取向。一位学者对中国的一
8、个村庄进行了长期的跟踪研究,为我们揭示了私人生活与社会变迁之间的深层联系。材料一 下岬村家庭结构变迁示意图 问题1:材料一反映了下岬村的家庭结构出现了什么样的变化?(2分)材料二 上世纪60、70年代,下岬村人从集体公社分得生活必需品,人们很少买新衣服,消费被压缩到最低限度。80年代以来,下岬村在衣食住行方面出现了翻天覆地地变化。1983年至1990年,共建了102所新房,同时还扩建了121所房子,村民的“彩礼”也由自行车、缝纫机、手表、收音机等老“四大件”转变为电视机、录音机、洗衣机、摩托车等新“四大件”。问题2:从材料二来看,下岬村人的生活水平经历了怎样的转变?简述造成这一转变的体制性原因
9、及其过程。(7分)材料三 从下列两图可见,下岬村的居住格局也出现了变化:住宅空间日益私密,房间的称呼日趋现代,并且增添了新的设施。问题3:为什么农村的住宅格局与城市日益趋同?(2分),几点建议,1、从命题角度来看,主要着眼于社会生活变迁过程中具体问题的过程、影响的分析,并与当今世界形势结合联系。这部分内容既可以单独成题,考查对基础知识的掌握,又可以从社会生活的变迁出发,考查这种变化出现的政治、经济、思想文化背景等深层次的内容。在教学中要关注到:中国近现代社会生活的变迁并不是单纯的一个方面的变化,而是一定时期社会政治、经济和思想巨大变化的集中体现。因而教学中应该联系必修1及必修2各时期经济发展状
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