《天净沙·秋思》课件ppt.ppt
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1、天净沙 秋思,马致远,一、了解作者及写作背景,三、理解作品内容,四、掌握作品的艺术特色,教学目标:,二、有感情地朗读,直至 背诵 全曲,我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁:汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。,文史知识,元曲,“曲”分类,杂剧,散曲,散套:是同一宫调的若干小令相联而成的组曲,小令:只有一支曲子,天净沙,秋 思,:题 目,:曲牌名,此曲是元代小令中的名篇,被称为秋思之祖。,解题,马致远,字千里,号东篱,元代大都人,著名的杂剧和散曲作家,与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”,有文场“曲状元”之称。杂剧有汉宫秋、荐福碑、青衫泪等十五种,
2、散曲有辑本东篱乐府一卷。因为这首小令,他还被称为“秋思之祖”,马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不平,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了天净沙秋思。,天净沙秋思马致远 枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下,断肠人/在/天涯。,提示:注意节奏,读一读:,枯藤老树昏鸦,枯,枯萎。,枯、老,象征迟暮。,老,僵老。,乌鸦,凄凉、哀怨、不祥之象征,往往与生离死别结下不解之缘。,枯藤老树昏鸦,昏,点明时间,表明状态,诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象,把它们糅合在一起,着力
3、渲染,突出它们的“枯”“老”和“昏”,烘托出一个完整的萧瑟苍凉的意境。,细细品味,首句写到了哪些景物?用你的语言描述一下。烘托出了一种怎样的意境?(创设出了一种怎样的氛围?),首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上,缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着,寻找着自己的窝巢。,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,旅途所见之 实在景象,内心向往之 精神家园,小桥/流水/人家,“小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面?这样的画面带给你怎样的感受?,潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家,一缕袅袅炊烟飘出屋外。,像一幅一幅幽远恬静的水墨画,给人温馨恬淡之感。,古道西风瘦马,西风,指秋风。,道,象征人生
4、之路。,古,破旧之意。,古道西风瘦马,瘦,实际上写人,表现了旅途生活的艰辛。,古道西风瘦马,概括第三句诗中所描写的景致。(可以加入合理的想象),萧瑟凛冽的秋风,吹打着孤独的旅人,掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马,蹒跚走在羊肠古道上。,小桥流水人家,(“我”的境况),(别人的生活),对比,通过对比,更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。,侧面描写,古道西风瘦马,凄苦之景,夕阳西下,断肠人在天涯。,夕阳,点明时间,与“昏”呼应。,夕阳西下,,断肠,形容十分悲伤。点睛之笔,点明全文的感情基调。,断肠人在天涯。,夕阳西下,断肠人在天涯。,天涯,指天边,极远的地方。,夕阳无限好,只是近黄昏。
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