二级建造师考试-基础班讲义前言+第一讲.ppt

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1、建设工程法规和相关知识前言,2012二级建造师考试培训,舒秘,前言,考试情况简介,教材内容概况,本课程教学计划,考试情况简介,（一）考试形式：分为全国统一大纲、统一命题和全国统一大纲、省级单位命题两种形式。（二）考试时间：2小时。（三）考试题型：有单选题和多选题两种题型。,单选：由题干和四个备选项组成，备选项中只有一个最符合题意，其余为干扰项。比较简单方法：直接选择法、逻辑推理法、排除法、猜测法 一定要作答，不可空缺,多选：由题干和五个备选项组成，备选项中只有二到四正确答案。如果全部选择正确，得2分；如果出现错误选项，不得分；如果漏选，每个选项0.5分相对困难方法：直接选择法、逻辑推理法、排除

2、法“宁却勿滥”,教材内容概况,1,建设工程法律:21点 特点：点多，面宽，但容易理解单选：40 多选：10,2,合同法：7点 特点：点集中，易记忆；但理解难度稍大单选：10 多选：8,3,建设工程纠纷处理：5点 特点：相对简单单选：10 多选：2,20092011考试分值分布统计,20092011考试分值分布统计,20092011考试分值分布统计,冲刺阶段,基础阶段,扎实基础，系统学习，注意对每个知识点的理解。,重点难点精讲，大量习题演练，注意掌握知识点,教材串讲，模拟考试,强化阶段,约8课时,约14课时,本课程教学计划,约30课时,第一讲 建造师相关法律管理制度+法律体系和法的形式,2012

3、二级建造师考试培训,舒秘,学习目标,（一）了解建造师框架体系（二）掌握考试管理（三）掌握注册管理（四）掌握执业管理（五）掌握继续教育管理（六）掌握信用档案管理（七）掌握监督管理,第一节：建造师相关管理制度,（一）了解建造师框架体系,管理体制原则：分级管理，条块结合,执业制度原则：分专业，分级别,注册建造师管理规定一级建造师注册实施办法注册建造师继续教育管理办法注册建造师信用档案管理办法,六大支撑标准,考试,注册,执业,教育和评估,继续教育,职业实践,1、建造师执业制度起源于英，发展于美，我国从2002年开始实施。,2、了解建造师框架体系,注册建造师执业管理办法注册建造师执业工程规模标准注册建造

4、师施工管理签章文件目录,（二）掌握考试管理,形式：（3+1）建设工程经济+建设工程项目管理+建设工程法规及相关知识+专业课（十选一）,原则：全国统一大纲、统一命题、统一考试,原则：全国统一大纲、全国统一考试 各省组织考试,形式：（2+1）建设工程施工管理+建设工程法规及相关知识+专业课（六选一）,1、一级建造师,2、二级建造师,通过考试（考核）,通过注册,项目负责人 施工管理,（三）掌握注册管理,执业证书执业印章,执业资格证书,1、什么是注册建造师？,由建造师本人保管，使用,例：取得建造师资格证书并经()后，方有资格以建造师名义任建设工程项目施工的项目经理。（11真）A、登记B、注册C、备案D

5、、所在单位考核合格,2、注册建造师的注册类别,初始注册,增项注册,变更注册,延续注册,通过增项资格考试注：其中一个专业注册期满仍需以该专业继续执业和以其他专业执业的，应当及时办理续期手续。,3年 继续教育,注：超过3年未注册的，应提供继续教育证明,变更工作单位等注：变更注册后的注册证书与执业印章仍延续原注册有效期。,考试取得资格证书受聘,因变更注册申报不及时，由企业承担责任,3年,例1、二级注册建造师注册证书有效期为()年。（10真）A、1 B、2 C、3 D、4,例2、下列选项中，不属于我国建造师注册类型的是()（10真）A、初始注册 B、年检注册 C、变更注册 D、增项注册,例3、注册建造

6、师卫某2006年1月办理了延续注册，2007年1月因工作调动而办理了变更注册，变更后他的注册证书和执业印章在（）年内有效。A、2 B、3 C、4 D、5,1、执业范围,（四）掌握执业管理,二级建造师：,一级建造师：可在全国范围内执业。,考核认定或参加全国统考的，可在全国范围内执业。本省组织的只能在省内执业。,大型工程项目负责人：本专业一级,大中型工程施工负责人：本专业一级、二级,=+,2、执业规模,3、执业效力,施工管理文件质量合格文件,每一个注册有效期,必修课60学时,选修课60学时,（五）掌握继续教育管理,公共课30学时,公共课30学时,专业课30学时,专业课30学时,注：两个及以上专业的

7、，除接受公共课的继续教育外，每年应接受相应注册专业的专业课各20课时。,继续教育证书的用途：继续教育证书可作为申请初始注册、延续注册、增项注册的证明,（六）掌握信用档案管理,1、内容：注册建造师的信用档案：包括基本情况、业绩、良好行为、不良行为（违法违规行为、被投诉举报处理、行政处罚）等。,2、特点：全社会公示,（七）掌握监督管理,1、一般管辖县级以上人民政府建设主管部门以及其他部门对注册建造师的注册、执业和继续教育实习监督管理,2、违法管辖县级以上人民政府建设主管部门以及其他部门进行查处将违法事实、处理结果报告注册机关,学习目标,第二节：法律体系和法的形式,（一）掌握法律体系（二）熟悉法的形

8、式,（一）掌握法律体系,1、法律,2、法律体系（部门法体系）将我国的现行法律规范，按照调整的关系不同，划分各种不同的法律部门。我国有宪法，民法、商法等九个部门。,狭义：全国人大及其常委制定的规范性文件,广义：还包括行政法规、地方性法规、部门规章等,商法：调整平等主体之间的商事关系的法律。如公司法，证劵法，票据法，海商法，保险法等,宪法 民法 商法 经济法 行政法,调整平等主体的财产关系和人身关系的法律。如：民法通则，合同法，担保法，知识产权法，婚姻法,经济法：调整国家经济活动中发生的经济关系的法律。如：建筑法、招标投标法、反不正当竞争法、税法等,行政法：调整国家行政管理活动中各种社会关系的法律

9、规范。如：行政处罚法、行政复议法、行政监察法等,国家法律体系的基础，根本大法。如：中华人民共和国宪法、立法法、选举法、国家机关组织法等,规定犯罪和刑法的法律，如刑法,关于保护环境和自然资源，防止污染和其它公害的法律。如：土地管理法、节约能源法、噪声污染环境防治法等。,调整各种诉讼活动的法律。如：民事/行政/刑事诉讼法、仲裁法、律师法等,调整劳动关系的法律，如劳动法等。调整社会保障和社会福利的法律，如安全法，消防法等。,劳动法和社会保障法：,自然资源与环境保护法：,刑法：,诉讼法：,例1、在我国法律体系中，建筑法属于（）部门。（09真）A民法 B商法 C经济法D诉讼法,例2、下列与工程建设相关的

10、法规，属于民法的是（）。A、建筑法 B、保险环境保护法 C、合同法 D、安全生产法,宪法,（二）熟悉法的形式,法律,行政法规,全国人大,全国人大及其常委,国务院,地方性法规,行政规章,地方人大及其常委,国务院各部委部门规章地方政府政府规章,法 的 效 力 递 减,xx法：如合同法，建筑法,xx条例：如建设工程安全生产管理条例,地方名xx条例,xx办法（规定）,司法解释、国际公约自治条例特别行政区法等,宪法,（1）地方法规 PK 部门规章,（2）部门规章 PK 地方政府规章,（3）同一机关，新的一般规定 PK 旧的特别规定,适用地方法规，国务院决定；适用部门规章，国务院提请全国人大常委会裁定,国务院决定,制订机关裁决,例1、行政法规的制定主体是()。（11真）A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院 D、最高人民法院,例2、下列规范性文件中，效力最高的是()。（10真）A、行政法规 B、司法解释 C、地方性法规 D、行政规章,Thank you for your attention!,