二年级课外阅读讲座.ppt

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1、,小学低年级课外阅读习惯的培养,超等学校 李春瑜,“儿童阅读在孩子生活中起 着重大的作用。童年读的 书几乎可以记一辈子，影 响孩子进一步的发展。”-克鲁斯卡娅,1、通过课堂教学进行经常性阅读指导。2、实行双向迁移，激发自读兴趣。,一、立足课堂，教会方法。,二、家长理解，重视支持,1、透过阅读，父母与孩子互动学习，共同成长。2、增进孩子与父母亲之间的亲密关系，消除隔阂。3、和孩子共读能及早建立他们对书和阅读的完整认识，丰富孩子的听觉词汇及理解力，培养注意力。4、读好书，启迪心智，陶冶情操，避免孩子沉迷网络游戏 5、书本可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、信心。,我们提倡亲子阅读,亲子阅读十八招,

2、第1招：选择你自己喜欢（合适）的书,在给孩子推荐书的时候，一定要是自己喜欢的！选择合适的书，对培养孩子的读书兴趣和品位至关重要！,亲子阅读十八招,第1招：选择你自己喜欢（适合）的书,第2招：大声为孩子读书,大声读能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，并能直接引导孩子在阅读上取得更大进步。选择合适的时候段，每天坚持至少20分钟，和孩子一起享受这个快乐的过程，最好从一出生就开始。,亲子阅读十八招,第1招：选择你自己喜欢（适合）的书,第2招：大声为孩子读书,第3招：边读边玩,游戏是天性！在早期教育中，孩子们所学到的一切几乎都是从游戏中获得的。对于孩子来讲，阅读本身就是一种游戏。,亲子阅读十八招,

3、第1招：选择你自己喜欢（适合）的书,第2招：大声为孩子读书,第3招：边读边玩,第4招：他翻页，你读书,跟孩子并排坐一起（或者抱着），让他（她）捧着书，你轻轻地读故事给孩子听。,亲子阅读十八招,第1招：选择你自己喜欢（适合）的书,第2招：大声为孩子读书,第3招：边读边玩,第4招：他翻页，你读书,第5招：阅图漫步,阅图漫步，就是轻松自然地引导、陪伴孩子翻看图书里的图画或插图。这种活动适合图画书或有插图的书。,亲子阅读十八招,第1招：选择你自己喜欢（适合）的书,第2招：大声为孩子读书,第3招：边读边玩,第4招：他翻页，你读书,第5招：阅图漫步,第6招：一边读，一边演,最简单的表演是富有感情色彩，节奏

4、适当的朗读。最有趣的表演是吸引孩子来参与的分角表演。如果让孩子成为故事书中的一部分，他们会乐此不疲。,亲子阅读十八招,第7招：引发问题，引导思考,在亲子共读的活动中，孩子往往会提出许多的问题，这是非常重要的交流机会，大人可不要忽视。与孩子共同读书的目的就是要分享，分享快乐，分享困惑。如果大人善加引导，可以让孩子获得丰富的体验。,亲子阅读十八招,第7招：引发问题，引导思考,第8招：聊书,聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。与孩子聊书最好以“说来听听”这样轻松的用语开始，重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同。,亲子阅读十八招,第7招：引发问题，引导思考,第8招：聊书,第9招：

5、读后行动，拓展阅读,小孩如果喜欢上一本书，最常见的反应是“再来一遍”，他们喜欢大人反复读。有的孩子会把自己想像成书里的主人公，自编一些好玩的说法。还有的孩子，会把玩具动物排成队，自己捧着书给它们“讲故事”。还可以鼓励孩子继续画故事。或续编、仿照。,亲子阅读十八招,第7招：引发问题，引导思考,第8招：聊书,第9招：读后行动，拓展阅读,第10招：给自主阅读留出空间,在亲子共读中，除了大人为孩子大声读外，也应当鼓励孩子自主阅读。大概从孩子手能抓住卡片时就可以让孩子自主阅读了。自主阅读的培养主要是注意力和习惯的培养。也可以导读自读,亲子阅读十八招,第7招：引发问题，引导思考,第8招：聊书,第9招：读后

6、行动，拓展阅读,第10招：给自主阅读留出空间,第11招：小小“书虫”长长长,将孩子读过的书名写在一张硬卡片上，摆成一条虫子的形状，孩子读的书越多，“虫子”就越长。更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，读后感等等。,亲子阅读十八招,第7招：引发问题，引导思考,第8招：聊书,第9招：读后行动，拓展阅读,第10招：给自主阅读留出空间,第11招：小小“书虫”长长长,第12招：延伸阅读,基于作者（同一作者的不同或者系列作品）基于主题（如生命教育）基于相关事件（如关于安全、自护）,亲子阅读十八招,第13招：让孩子引导孩子,让同龄的孩子进行阅读交流，

7、是另一种既有效又有趣的引导方法。最直接的交流方式是相互借书，最好的交流方式是让孩子们一起看书，聊书。,亲子阅读十八招,第13招：让孩子引导孩子,第14招：走到哪里，读到哪里,第15招：充分利用公共资源,最常用的图书公共资源是书店，图书馆和互联网。每个月最少有一次带孩子到书店，感受书香。,亲子阅读十八招,第13招：让孩子引导孩子,第14招：走到哪里，读到哪里,第15招：充分利用公共资源,第16招：书香满家园,要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。大家一起聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子，何愁孩子不爱上书呢？,亲

8、子阅读十八招,第13招：让孩子引导孩子,第14招：走到哪里，读到哪里,第15招：充分利用公共资源,第16招：书香满家园,第17招：橱窗原理,我们逛商场时，往往会对精心布置的橱窗特别留意，许多人会在橱窗前流连。如果我们想向孩子推荐一本好书，完全可以借鉴这种橱窗原理。,亲子阅读十八招,第13招：让孩子引导孩子,第14招：走到哪里，读到哪里,第15招：充分利用公共资源,第16招：书香满家园,第17招：橱窗原理,第18招：享受爸爸的声音,让爸爸也来参与亲子阅读！而在孩子出生的头几年里，几乎都是妈妈带着孩子阅读，其后果是在小学五年级，出现明显阅读障碍学生绝大多数是男生。,三、养成阅读积累的习惯,四、营造良好的班级书香氛围。,1、为了创设一种浓厚的读书氛围，让学生在潜移默化中受到感染，我在班级设立了图书角。,2、通过名人或榜样激发阅读的兴趣。,3、开展竞赛活动。,4、开展评选活动。,教育人干国祥先生首先提出了下列三种班级读书会课型：1、以激发学生兴趣为主的“导读课”；2、以促进孩子深入阅读的为目的的“推进课”；3、以读书分享为目的的“交流课”。,1猜测阅读2、现场共读3、比较辩读,苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”,谢谢倾听！,