《金色的草地》第二课时公开.ppt
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1、2 金色的草地,金色的草地同学们读了课题一定会问:草地是绿色的,怎么会变成金色的呢?是谁让它变的颜色呢?又是怎样变的呢?问题可多啦,那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。,看看这张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么?结合图片感悟课文。,默读课文,边读边想:蒲公英给兄弟俩带来了哪些快乐?,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经:形容很规矩、很严肃的样子。,思考:草地是怎么变化的?为什么会变颜色呢?,有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地
2、并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。,这是为什么呢?,我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。,你知道草地为什么会变色了吗?,起得很早发现草地并不是金色的,而是绿色的。,无 意 发 现,中 午看见草地是金色的。,傍 晚草地又变绿了。,并,我是怎样发现草地会变色的呢?,金色的草地,合 拢,张 开,合 拢,绿 色,金 色,绿 色,时间,变化,知道了草地会变颜色的原因。,像,(花朵),(张开),(合拢)
3、,金色,草地也是金色,金色的花瓣被包住,草地就是绿色,按课文内容填空:蒲公英的花就像(),可以()、()。早晨,花朵(),(),草地就是();中午,花朵(),它是(),草地就是();傍晚,花朵又(),草地就变成()。,让我们加上手势读句子,体会蒲公英和草地的变化吧!,善于思考,仔细观察,多么可爱的草地!多么可爱的蒲公英!从那时起,蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,一起起床。,想一想:为什么说一起睡觉,一起起床?,第四自然段,多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣?,思考:同学们呢,最后一段表达了作者什么样的感情呢?,
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