《用百分数解决问题例3》课件.ppt
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1、用百分数解决问题,求一个数比另一个数多(少)百分之几,植树造林造福后代,温故知新,1、5是8的百分之几?8是5的百分之几?,求一个数是另一个数的百分之几用什么方法?,解答这类应用题的关键是什么?,2、甲数是50,乙数是40,甲数比乙数多几分之几?,3、甲数是50,乙数是40,乙数比甲数少几分之几?,58=62.5%,85=160%,除法,把谁看作单位“1”,谁与单位“1”比。,(50-40)40=,(50-40)50=,一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几?,原计划:,实 际:,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,多的公顷数占计划的百分之几,例3,分析:
2、是求多的公顷数与计划造林数的比,要以 的公顷数(公顷)作为单位“1”,求()是 的百分之几,用 计算。,(1412),2120.16716.7%答:实际造林比原计划多16.7%。,第一步:求实际比计划多的公顷数。,第二步:求多的公顷数占计划的百分之几。,单位“1”,展示互动,原计划造林,1412,12,除法,12,12,原计划:,实 际:,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,单位“1”,第一步:求实际公顷数占原计划的百分之几。,第二步:求实际造林比原计划多百分之几。,1412,1,展示互动,下列句子是求谁占谁的百分之几?哪个量是单位“1”?,今年产量比去年多百分之几?,彩电降价了百分之几?,
3、这个月用电比上个月节约了百分之几?,(和去年比较,去年产量是单位“1”),(和上个月比较,上个月用电量是单位“1”),(现价和原价比较,原价是单位“1”),说一说,解答“谁比谁多百分之几”的问题的解题关键是:,弄懂问题是求谁占谁的百分之几,找准单位“1”。,小结,小结,一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几?,少的公顷数占实际的百分之几,变式,分析:求少的公顷数与实际造林数的比,要以 造林的公顷数(公顷)作为单位“1”,求()是 的百分之几,用 计算。,(1412),2140.14314.3%答:原计划造林比实际少14.3%。,方法1第一步:求计划比实际少的
4、公顷数。,第二步:求少的公顷数占实际的百分之几。,单位“1”,变式,实际,14,1412,14,除法,14,第一步:求原计划公顷数占实际的百分之几。,第二步:求原计划造林比实际少百分之几。,1214,1,一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几?,1-0.857=0.143=14.3%,变式,方法2,答:原计划造林比实际少14.3%。,比较“求原计划比实际造林少百分之几”与例3有什么相同点和不同点,说一说通过比较你发现了什么?,解答百分数应用题时,要弄清谁和谁比,比的标准不同,单位“1”也不同,解题时要注意找准把谁看作单位“1”。,由于比的标准不同,甲比乙多百
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