《生态工程的实例和发展前景》课件(新人教版-选修3).ppt
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1、5.生态工程的实例和发展前景,专题生态工程,教学目标,1知识与技能目标 能够对生态工程的实例进行科学的分析,总结出它们的特点,并应用生态工程的原理,设计简单的生态工程。2过程与方法目标 通过参观、调查、搜集资料等方法,了解农村综合发展型生态工程、小流域综合治理生态工程、大区域生态系统恢复工程、湿地生态恢复工程、矿区废弃地的生态恢复工程、城市环境生态工程的具体措施。走出“先污染,后治理”的老路,并展望生态工程发展的前景。3情感与价值观目标 肯定我国农民和科技工作者在实践中的创造,理解实践出真知的道理,培养求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。教学重点:举例说出生态工程的实例并说出这些实例所运
2、用的主要生态工程原理教学难点:举例说出生态工程的实例并说出这些实例所运用的主要生态工程原理教学方法:探究、讲授、讨论,20世纪70年代以来,我国生态工程的理论和实践都取得长足进展.在某些研究领域已处于国际领先地位,在实践上已应用于农业生产、环境保护、城镇建设等许多方面,取得了举世瞩目的成就.,请阅读课文后总结,一、生态工程的实例,1、农村综合发展型生态工程,问题:农村中物质、能量的多级利用问题,对策:进行综合发展型生 态工程,案例:北京窦店村以沼气 为中心的生态工程,思考与讨论,1.在这一案例中,主要运用了哪些生态工程的基本原理?物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等。2.这一生态系统
3、的结构和功能有哪些特点?有哪些值得借鉴的做法?这个案例以沼气工程为核心,农林牧副渔各业全面发展,增加了劳动力就业机会,促进了经济发展;同时又降低了环境污染,促进了农村的可持续发展。,2、小流域综合治理生态工程,问题:小流域水土 流失问题,对策:进行综合治理,案例:甘肃陇南县”九 子登科”模式,山顶戴帽子:山头实行封禁管理、营造水土保持林,保护和恢复植被;山腰系带子:半山陡坡退耕还林还草,发挥林草拦蓄作用,减少径流;坡地修台子:坡耕地以坡改梯田为突破口,建设基本农田,为调整农业产业结构提供条件;地埂锁边子:充分利用地埂种植经济作物,既获得经济效益,又保护地埂;荒地荒沟栽苗子:在荒山、荒沟、荒坡地
4、建设薪炭林;山脚种果子:山脚发展经济林果园,促进商品经济发展;沟底穿靴子:在干、支、毛沟沟底修建谷坊、拦挡坝,建设沟坝地,拦蓄泥沙,防止沟壑被水冲蚀而导致其不断扩张;见缝插针钉扣子:利用田间地头、房前屋后栽植林果,发挥零星作用,提高治理程度;秋田盖罩子:在缓坡耕地改顺坡种植为横坡等高种植、实行地膜覆盖等保土耕作措施。,”九子登科”模式,基本原理:整体性原理,协调与平衡原理,工程学原理,3、大区域生态系统恢复工程,问题:我国土地荒 漠化问题,对策:植树造林、退耕 还林、还草,案例:退耕还草和三 北防护林建设,基本原理:协调与平衡原理,整体性原理,2.这一工程横跨多个省区,根据协调与平衡原理和生物
5、多样性原理,不同地区在造林设计上应当注意什么问题?三北防护林跨越中国13个省、直辖市、自治区;首先应考虑树种的生态适应性问题,种植适宜品种,宜林则林,宜灌则灌,宜草则草;其次要考虑树种的多样性,保证防护林体系的稳定性;不同地区应根据当地情况采取不同的策略,如条件恶劣的地区应该结合自然恢复力,而农区的防护林中农田防护林网可能占较大比重。,4、湿地生态恢复工程,问题:湿地的缩 小和破坏问题,对策:控制污染、退 田还湖,案例:江西鄱阳湖湿 地生态恢复工程,基本原理:协调与平衡原理,整体性原理,思考与讨论,1.当初人们为什么要围湖造田?主要原因:我国历来人多地少,在“以粮为纲”的年代,围湖造田,种植农
6、作物,以生产更多的粮食;片面强调经济发展,没有认识到湖泊的巨大生态调节功能也是重要原因。2.为什么说“退耕还湖”是一项巨大的系统工程?实施这一工程面临的主要困难是什么?退耕还湖不仅包括退耕地为湖区,还包括退耕后湖区上游以及湖区周围的生态环境保护工作;更重要的是原耕地上居民的迁移,要解决迁出居民的生活和就业等问题,这是退耕还湖工程的主要困难。3.地处湖区上游的人们对湿地恢复生态工程负有什么责任?保护环境,减少水土流失和水污染。例如,减少工厂、生活污水往水体中的排放,农田中减少化肥和农药的施用量等。,5、矿区废弃地的生态工程,问题:矿区生态环 境的破坏问题,对策:修复土地、恢复 植被等,案例:赤峰
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