《走进对联-对联六副》ppt课件.ppt

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1、走近对联,诵读欣赏：对联六副,对联的起源,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。王安石元日,对联的起源,早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据宋史蜀世家记载，五代后蜀主孟昶写的“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早出现的一副春联。从此以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍。一直到了明代，人们开始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联，此后，对联鼎盛一时。,对联的类型,春联:以除旧迎新，言明志向，

2、充满豪情，展望未来为主要内容，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。婚联：专门在举行结婚仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联。,为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在官廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的联语，统称为楹联。行业联：贴在门旁，使人对其行业特点一目了然，起到行业广告的作用，是楹联中不可小视的一个品种。,楹联：,对联的类型,挽联：为了评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念会上所用的对联。名胜联：用于风景名胜处的对联。集句联：用古文、诗词中的句子合成的对联,寿联：当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情，常

3、以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对联就叫寿联。,湖南岳阳楼对联,四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。,杭州岳墓对联,青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。,林则徐书两广总督府对联,海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。,山海关孟姜女庙联,海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。,集句联,物华天宝，人杰地灵。,王勃即兴作滕王阁序：“物华天宝，龙光射牛斗之墟，人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。,方志敏卧室联,心有三爱：奇书、骏马、佳山水；园栽四物：青松、翠竹、白梅兰。,对联的特点,1、傍百年树，读万卷书。2、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。3、墙上

4、芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,字数多少无规定，但要求上下联字数相同。,字数相等 上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。,梳理,对联常识,词性相同,词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。,对联的特点,例：冬去山清水秀 春来鸟语花香,结构相应,上下联结构要相当：组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。,对联的特点,请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整,上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一

5、色；下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。（扬州二十四桥联）,扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。,词性相同结构相应,1、字数相等2、词性相同3、结构相应,墙上芦苇，头重脚轻根底浅,山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空,对联的特点：对仗工整,平仄相对,平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。,对联的特点,古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。(古入声被取消）。（古入声被“取消”）

6、,墙上芦苇，头重脚轻根底浅,山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空,平仄平平，平仄仄平平仄仄,平平仄仄，仄平平仄仄平平,平读时平和，尾音长，有余韵。上读音响亮，声音短促，无尾音。去读音宛转，尾音短，高昂。入读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。,对联的特点,1、傍百年树，读万卷书。2、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。3、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,字数多少无规定，但要求上下联字数相同。,字数相等 上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。,梳理,对联常识,词性相同,词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词

7、，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。,对联的特点,例：冬去山清水秀 春来鸟语花香,结构相应,上下联结构要相当：组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。,对联的特点,请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整,上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。（扬州二十四桥联）,扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。,词性相同结构相应,1、字数相等2、词性相同3、结构相应,墙上芦苇，头重脚轻根底浅,山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空,对联的特点：对仗工整,平仄相对,平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字

8、，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。,对联的特点,古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。(古入声被取消）。（古入声被“取消”）,墙上芦苇，头重脚轻根底浅,山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空,平仄平平，平仄仄平平仄仄,平平仄仄，仄平平仄仄平平,平读时平和，尾音长，有余韵。上读音响亮，声音短促，无尾音。去读音宛转，尾音短，高昂。入读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。,对联的特点,字数相等 结构一致词性相对 位置相同仄出平对

9、音调和谐内容相关 上下衔接,对联知识小结,“五讲”1、字数讲相等2、词性讲相同3、结构讲相应4、字音讲平仄5、内容讲相关,“二忌”1、忌“同字”2、忌“合掌”,“三注意”1、注意思想性2、注意针对性3、注意文学性,按形式分类：正对：亦叫同类对、并列式，就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充，说明是一个方面的意思，但二者又和谐的处在统一的意境中。,例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,反对：即上下两联意思相反。,例：横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛,串对：亦叫走马对、流水对，即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相连接。上下联意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系,例：

10、人生自古谁无死 留取丹心照汗青,童子打桐子，桐子落，童子乐 丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌(谐音联)心口十思，思子思妻思父母 寸身言谢，谢天谢地谢君王(拆字联)香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松叶落山黄(回文联),拓展与应用,尝试对对子春兰 海角落日 花好柳暗 绿水水底月 刀子嘴 辞旧岁 蜂采蜜-东南西北山清水秀,秋菊,天涯,朝阳,月圆,花明,青山,镜中花,豆腐心,迎新春,蝶恋花,春夏秋冬,鸟语花香,探求对联拟写方法首先要分析“出句”特点。其次要善于联想。一是相似联想，即性质或特点相同或相似的事物之间的联想，一般适应于正对。二是相对联想，即性质或特点相对或相反的事物之间的联想，一般适应于反对。三是相关

11、联想，即性质或特点具有相关性的事物之间的联想。三要善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。,把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。,上联:斩断长江千里水,下联:锁住三峡无数峰,拟写对联,运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民 对联：对联：,答案、生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德

12、同湖海，洋洋正气结丰碑。青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。,故事一:少年对才20世纪初，一个叫寿镜吾的私塾老先生，教授“对课”时，出“独角兽”一联，叫童子们对下联。一时间，“两头蛇”、“三脚檐”、“九头鸟”、“百足虫”，答案纷呈。老先生摇头不满。后一童子对 老先生拍案叫绝。该童子就是后来的。,“比目鱼”，,鲁迅,故事二:才子妙对我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出

13、了一句上联：两碟豆纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：。乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：我说的是”。纪晓岚随即说:“我说的是”。乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：；这时，纪晓岚又是怎样对的呢？纪晓岚道：。乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。,一瓯油,两蝶斗,一鸥游,林间两蝶斗,水上一鸥游,学以致用,规则：以小组为单位，组内可以互相商量；题目分抢答题和必答题两种，每道（组）题均为10分，答对得分，答错不扣分。必答题如该组同学均不会，其他同学可以帮助答题，谁答题谁得分。,提示：1、对联丰富的内容；2、上下联对仗的形式；3、对联深刻的内涵及形成

14、的意境,请同学们放声诵读五副对联，从中找一副你最喜欢的对联，说说你的赏析。,品一品：,学以致用,必答题一：评改对联 要求：每个小组任一人说出所供对联的错误之处，并加以修改即可得分。,学以致用,第一组：上联 冬去春来千条杨柳迎风绿 下联 冰消雪化万朵梅花扑鼻前第二组：上联 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下联 春风习习新思想新气象伴新年来到第三组：上联 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联 老舒心少舒心老少舒心,学以致用,必答题二：根据对联猜店名第一组：悬将小日月；照澈大乾坤。不愁夕阳去；还有夜珠来。光明铸出千秋鉴；气冷凝成一片冰。消息瞬通九万里外；往来不过一须臾间。参考选项：A、玻璃店 B、灯具店 C、

15、眼镜店D、电信局,学以致用,第二组：(5)我岂肯得新忘旧；君何妨以有易无。(6)敲敲打打般般好玩；绿绿红红色色精工。(7)解人冰寒乃我愿；与世温暖是予心。(8)权衡凭正直；轻重在公平。参考选项：A、裁缝店 B、衡器店 C、玩具店 D、旧货店,学以致用,第三组：(9)荡漾香汤和气脉；淋漓津汗长精神。(10)新花雪色晴能舞；古调琴声静可弹。(11虚心成大器；劲节见奇才。(12)刻刻催人资惊醒；声声呼汝惜光阴。参考选项：A、竹器店 B、钟表店 C、弹棉花店 D、澡堂,学以致用,第四组：(13)摄将真面去；幻出化身来。(14)到来尽是弹冠客；此去应无搔首人。(15)寻寻觅觅韶华转眼飞逝；犹犹豫豫知音再

16、度难求。(16)瓦缶澄来银有影；金刀割处玉无瑕。参考选项：A、照相馆 B、豆腐店 C、婚姻介绍所 D、理发店,学以致用,必答题三：对联配对第一组：隔窗云雾生衣上山静松声远 楼观沧海日芳草春来依旧绿,秋清泉气香卷幔山泉入镜来老梅到时自然红月映清淮流,答案：；。,学以致用,第二组：芳树无人花自落春日偏能惹恨长春山一路鸟空啼白发悲花落青霭入看无青云羡鸟飞东风不为吹愁去白云回望合,答案：,学以致用,第三组：岂无志者能成事薄云岩际宿昔年亲友半凋零墟里上孤烟渡头余落日惟有福人能读书孤月浪中翻去日儿童皆长大,答案：,学以致用,第四组：寒树依微远天外玉垒浮云变古今猿啼洞庭树夕阳明灭乱流中寒灯独夜人锦江春色来天

17、地人在木兰舟落叶他乡树,答案：,学以致用,抢答题一：把下列句子中的红色部分改写成对联形式，用来作“画卷”的修饰语。中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。,参考答案：上联:斩断长江千里水下联:锁住三峡无数峰,学以致用,抢答题二：猜店名截来淇上平安竹；开到人间顷刻花。鹅黄鸭绿鸡冠紫；鹭白鸦青鹤顶红。锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求藏三代甲骨魂宝；萃千秋文物精华,答案：爆竹店；印染店；书店；博物馆。,学以致用,抢答题三：根据所学课文，用对联的形式概括文章内容。幼时记趣耳闻夏蚊如雷，_。寓言二则楚子刻舟求剑，舟行丢剑；_。,眼观群鹤舞空,郑人度足买履，度忘失履,学以致用,抢答题四：下面是对联的上联，请选择其中一联对下联。（1）发奋识遍天下字（2）风来花自舞,参考答案：（1）立志读尽人间书；（2）春归鸟能言,