厨师职业素养及职业生涯规划课程内容.ppt
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1、讲课人:邱伟军,职业素养及职业生涯规划,服务食品学院,实现高质量就业!,让无业者有业!让有业者乐业!,一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要依赖人际关系、处事技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领,善于处理人际关系的交际本领则是软本领。-戴尔卡耐基(Dale Carnegie,18881955年),20世纪最伟大的心灵导师。美国现代成人教育之父、人际关系学鼻祖、美国著名的心理学家和人际关系学家、20 世纪最伟大的成功学大师。,目 录,职业生涯必须尽早规划什么是职业素养人的全面发展职业生涯规划的关键了解自己职业生涯新观点十种心理素质如何做一个现代厨师厨师职业生涯规
2、划,哈佛大学(Harvard University)曾经对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,进行了25年的跟踪调查,结果令人惊讶!,哈佛大学的一项调查,哈佛大学一角,约翰哈佛铜像,有无目标,人生截然不同!,3%的人有清晰且长期的目标,10%的人有清晰的短期目标,60%的人目标模糊,27%的人没有目标,那些占3%者,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力,25年后,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。,那些占10%有清晰短期目标者,大都生活在社会的中上层,他们的共同特点是:那些短期目标不断被达成,生活状态步
3、步上升,成为各行各业不可或缺的专业人士。如:医生、律师等。,其中占60%的模糊目标者,几乎都生活在社会的中下层,他们能安稳的生活与工作,但都没有什么特别的成绩。,剩下的27%的是那些25年来都没有目标的人群,他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常都在抱怨社会,抱怨世界。,25年后,人生发展阶段,幼年期,少年期,青年期,壮年期,老年期,从20岁到60岁,从事职业的时间是40年,约14,600天(365天/年),1 职业生涯必须尽早规划!,Daniel J.Levinson(丹尼尔简李文逊(19201994)美国耶鲁大学心理学教授):职业生涯七阶段论
4、,什么是职业生涯规划?,“职业生涯规划”是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。两大特征:个性化和开放性,人的全面发展,什么是人的全面发展?-八大体系的开发 在法制化建设、民主进程不断发展的市场经济社会里,人们会普遍追求拥有:健康的生理体系、健全的人格体系、丰富的知识体系、多方面的能力体系、良好的人际关系体系、丰硕的职业生涯成果体系、幸福和谐的家庭生活体系、丰富多彩的人生活动体系的全新生活方式。,职业生涯成功是人生成功的核心组成,职业生涯成功方向和成功标准的多样性进取型视成功为升
5、入组织或职业的最高阶 层。特别注重在群体中的地位,追求更好的职务。安全型追求认可、稳定;视成功为长期的稳定和相应不变的工作。自由型追求不被控制;视成功为经历的多样性。攀登型挑战、冒险,愿意做创新工作,视成功为螺旋式不断上升、自我完善。平衡型视成功为家庭、事业、自我等均衡协调发展。,职业生涯规划的关键,在职业生涯发展的道路上,重要的不是你现在所处的位置,而是你迈出下一步的方向。什么时候你的工作热情和努力程度不为你的工资、待遇以及同事、老板对你的议论、评价所减低时,从这个时候起,你就开始为自己打工了。,美好愿望、职业方向与职业目标,没有愿望,人生就没有动力没有方向和目标,动力就无所释放没有目标的实
6、现,就永远体会不到成功的喜悦,相互转化,将职业生涯的美好愿望转化为坚定的职业方向和可实现的目标,美好愿望,职业方向,人生目标,注意问题,不能同时有很多方向,不能总改方向,个人分析包括了解自己的目前状况和发展潜能,个人分析,自己目前状况,发展潜能,了解自己的目前状况,对过去职业生涯做总结依据个人背景材料,对自己的能力、潜力进行自省和评测明确自己的发展预期目标,职业目标分解是根据观念、知识、能力差距,将职业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期分目标,直至将目标分解为某确定日期可以采取的具体步骤。,目标分解,一直分解到你知道为实现你十年后的目标今年干什么、明天干什么,职业生涯新观点,职业
7、生涯的每一次质跃发展都是以学习新知识、建立新观念为前提条件的,成功的人和不成功的人就差一点点!,职业生涯新观点,成功的人可以无数次修改方法但绝不轻易放弃目标,不成功的人总修改目标就是不改方法,重要的不是你现在所处的位置而是你迈出下一步的方向,职业生涯新观点,只要进步总有空间,职业生涯新观点,只要开始永远不晚,职业生涯新观点,职业生涯发展是从做好本职工作开始的,职业生涯新观点,目标分解在现实处境与美好愿望实现之间建立可拾级而上的阶梯,按时间分解是给按性质分解的目标做出明确的时间规定。,按时间分解,职业生涯目标,最终目标,长期目标,中期目标,短期目标,近期目标,至退休或去世,十年以上,两年以上,一
8、至两年,数月,文凭的保质期,对 准 差 距知识的差距,文凭只有出厂期没有保质期,延长文凭的唯一办法:知识更新,美国人类行为学家丹尼斯维特利博士根据自己多年的研究,认为成就大业者应具备十种心理素质。,对 准 差 距心理素质的差距,十种心理素质,十种心理素质,(1)、现实的自我觉察 大多数的成功者有一种自我觉察力。他们能觉察到周围事物的细微变化,也能觉察到由于遗传和环境给自己带来的缺陷(即知道自己的弱点),更能觉察到大量对自己有益的事物。(2)、现实的自我尊重 自我尊重是成功者所具备的一种非常重要和最基本的品德。成功者有很强的自我价值感和自我信心。“我愿意成为我自己而不愿是历史上任何时代的别人。”
9、这是成功者正面的自我暗示。(3)、现实的自我控制 成功者的自我控制是主动的,而失败者的自我控制是被动的。控制自己的思想、日常工作、目标和生命。对自己思想、天资和能力的发展,有一个最好的支配、解释。安排好一生的时间。,十种心理素质,(4)、现实的自我动机 在生活中,成功者是那些有强烈自我动机的人。他们有奔向他们所制定的目标的能力,或是他们有扮演他们想去扮演的角色的能力。(5)、现实的自我期望 有成功的欲望;懂得成功要由自己创造;准备成功。他们懂得,所谓的运气是准备和觉察的结合。现实的自我期望使他们做好了迎接机会的准备。生活中的成功者相信自己预言的能力,保持着努力向上的势头,期望一个较好的工作,保
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