公开课：第二节动物体的结构层次课件.ppt

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1、,你知道吗？,1、动物和人体的基本单位是什么？,2、动物和人体都是由许多细胞构成，生物体是由细胞堆砌成为的吗？,3、它们是怎么构成生物体的呢？,细胞,不是,第二节 动物体的结构层次,内容提要,1、动物和人的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？它怎样形成一群细胞？,2、什么是组织？组织是怎样形成的？人体有哪四种组织？它们的基本功能有哪些？,3、什么是器官？,4、什么是系统？人体是由哪些系统构成的？,上皮细胞,神经细胞,肌肉细胞,血细胞,细胞分裂：使细胞的（）增加，新产生的细胞在（）、（）方面都很相似。,形态,结构,数量,细胞分化：,细胞在形态、结构、生理功能上发生差异性变化叫做细胞分化。,（数

2、量不变）,生物体上的细胞都是这样吗?,上皮细胞、肌肉细胞和神经细胞是怎样形成的呢?,上皮细胞,神经细胞,肌肉细胞,血细胞,细胞分裂：使细胞的（）增加，新产生的细胞在（）、（）方面都很相似。,形态,结构,数量,细胞分化：,细胞在形态、结构、生理功能上发生差异性变化叫做细胞分化。,（数量不变）,上皮细胞,神经细胞,肌细胞,血细胞,上皮组织,神经组织,肌肉组织,结缔组织,组织：,一、细胞分化,形成,形态相似、结构、功能相同的细胞群。,组织,（）是表示细胞分裂，（）是表示细胞分化。,1、,2.组织形成过程中起主要作用的是（）A.细胞伸长B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞的分化,D,人体的四种基本组织,1

3、、形成？2、功能？3、举例？,上皮组织,神经组织,肌肉组织,结缔组织,上皮组织,1、形成：2、功能：3、举例：,上皮细胞,保护、分泌,皮肤上皮、小肠腺上皮,甲状腺,胃腺,小肠腺,上皮组织,1、组成：2、功能：3、举例：,上皮细胞,保护、分泌,皮肤上皮、小肠腺上皮,肌肉组织,1、形成：2、功能：3、举例：,肌肉细胞,收缩、舒张,平滑肌、骨骼肌、心肌,肌肉组织,1、形成：2、功能：3、举例：,肌肉细胞,收缩、舒张,平滑肌、骨骼肌、心肌,神经组织,1、形成：2、功能：3、举例：,神经细胞,产生和传导 神经冲动,脑神经、脊神经,神经组织,1、形成：2、功能：3、举例：,神经细胞,产生和传导 神经冲动,

4、脑神经、脊神经,结缔组织,1、形成：2、功能：3、举例：,种类很多,支持、连接、保护、营养,骨组织、血液,疏松结缔组织,致密结缔组织,血 液,骨组织,软骨组织,脂肪组织,结缔组织,1、形成：2、功能：3、举例：,种类很多,支持、连接、保护、营养,骨组织、血液等,如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢？,3、考考你,1、心脏是由哪些组织构成的？2、心脏以什么组织为主？这和它的功能有什么关系呢？肌肉组织为主，它为全身供血提供动力。,肌肉组织、结缔组织和神经组织,心 脏,器官,由不同的组织按照一定的次序结合在一起 构成的行使一定功能的结构，叫做器官。,二、组织进

5、一步形成器官,胃,大,眼睛,器官,大脑,4、将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。,心脏唾液腺股骨大脑,上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织,提示：器官由24种基本组织构成，但常以某种组织为主。,一块完整的骨（如一根肋骨）是属于组织还是器官，为什么？,5、想一想,答：属于器官，因为一块（根）完整的骨除以 结缔组织为主外，其上还具有神经组织等。,方 法 技 巧！,胃,胃的功能是什么？只有胃就能完成消化作用吗?,三、器官构成系统,三、器官构成系统,消化作用,不能,“一粒瓜子在人体内的旅行”,1.瓜子经过了哪些器官？2.这些器官都有什么共同的作用？3.你能不能自主总结一下 系统的概念？,

6、三、器官构成系统,系统：,能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。,消化系统,三、器官构成系统,人体八大系统,30秒速记比赛,人体,有人认为运动员参加比赛，只需要运动系统的参与，与人体的其他系统无关。你认为对吗？,1、听到发令枪响，大脑给出反应2、肌肉接收信号开始收缩3、心脏加速跳动，增加供血4、呼吸加快，供氧量增大5、人体的肾上腺素等分泌增多6、运动员出汗量加大 等等。,神经系统,运动系统,呼吸系统,内分泌系统,泌尿系统,循环系统,人体是一个统一的整体,画一画,4、你能用图表形式表示人体（动物体）的 结构层次吗？（从微观到宏观）,人 体,各种器官,细 胞,运动系统消化系统 循环系统呼吸系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,总结,细胞,组织,上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织,器官,系统,生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统,人体,课堂达标练习,学习辅导29页-30页“达标体验”,完成1、3、5、7、9、11、13、15、17、19题,作业,学习辅导第二节 动物的结构层次 1、达标体验 2、能力提升 3、拓展创新（依能力选做）,