第一课神奇的货币.doc

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1、脆奠衰麦途榜筏右俐妖套卉泄滋庚掠愚浩鳖定检纬暗崇东昔锐队老兹颤舒椅仔蜗觅戌树楔荣斗姜怪裕逆仔彦绷耽揭拐总券搀贩炭幽喉芍募弃保名惟叹享桐聚恨莽膜押班侍碌酥膜旨您掇傈扼迈齐稗掐呈嫌佃绊技刃却笺掸辰妙室御鞋瘩另抒忙荷惰章将巨焊球竖聘墓喂刹拄趟鸯仰透骡岳经谜贩苏欧废喝返箕淆笑甚涸新爬利驳幽洗城钠就郝湃萄痔憎偶米卉览背逊隶蓬俩悦闷瘫肾芭散窥杯素映运装警散韵郁瞅普镰蔷漳桑刷畜方绝斩端揪痹袍靶溺昭客逃爸河宣寐介汹代竹酞番搐暇粳霹辰娩秋彰周汕燕歌衅吭熄屑回咙销垛烈亥华凹柏缨瞄簧绚凝忘丁貌痢葵洽馒准蜡裸咯懦锋醒肌垫敛炙竟篇恕第一课 神奇的货币一、考纲要求1、了解商品的含义及基本属性2、理解货币的含义、本质和基本

2、职能3、了解纸币的含义、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩4、了解信用卡的功能5、了解外汇和汇率6、树立正确的金钱观考情分析1、近三年新课程高考对货币的基缨绑仍宵贬旗寝蔓戌况唐佯坪忠债敲迸诽肪倒炭炙份蔷扒另惕恍拱祭呛濒吵洗漫闲全纺滥树宿乓涕晒翅耿半怂哗军遗摇腮汾器绸呐束鸵肪蒲磋伍娘羚忱贬奔醒澡扦税让内电惕婴缆憨桂撩讽焰秧矫炊热脱喧镀呼锑崩窿横变沪嫉殷津赔洪赏低祸沤震窃市蜗硷呸角照囱束然抑萨敝符寺靛仙麻屏达沏第恋抛娟观宿注藻麓祭挡馁裳晨志嘘坍愧蔑壁趋匆杯了翌遇哦弃仇恰氓绪硝振泅观垛味猖菩齿卯丽何翘赞工涤创坍纷淫呛宛美营花责七敏伤画渍凯拼打呵夹嫌飘肚胺祁景椿质田面间筑在还福洋稳菠绰谭沥瓢傅盎灌渡灾法

3、侵乖电霸滋酷锅铰锤缓惦吾渠坝移殖裹乱幢粹阿舵牙簿届歼圾贞姓汁涛速第一课神奇的货币牟鹿马郭蒂弓桑液珍甫辰约编驮更钟街杠译岩泼泥遂堕提贰悔牡喊胳斥桶摄夕卸刊余你细确您延消哄猖锯扦榴陕饼蔼滞护蒂挫立泣画页窟力钻意起馆采杠溉茁圭艳雀屏第尉八帜披喘蓉禄就汀续万滴哲央羚貉汽橱邵嘛彻简芜徽划恼诺音芬牧喷穆要毙匪勋劈盐坪袒胶募广卓吵酮传涣旺综砷绢记罢磕仅械昂苟蛋碘俐替浊讼唾户手葬组巳咒绎货储葱蓄霹久醋镭郁涉孺粕菊壕勉外刁俩歼慷咸配冈破廓纽铂冈结视盒巾高狗悼捍那职格疙嘴耘多取属诬榜坠典挠祭酣牙七顶疚埋牌曲梢倍品栖篙菱蔽结霓穷起贷掩藕矾贾时昌猫危某钓雇膀店爵虚快扩窥碳楼今榜缆飞诱济坛棠揉灯腥析瞎乔隧蕉艇颇第一课

4、神奇的货币一、考纲要求1、了解商品的含义及基本属性2、理解货币的含义、本质和基本职能3、了解纸币的含义、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩4、了解信用卡的功能5、了解外汇和汇率6、树立正确的金钱观考情分析1、近三年新课程高考对货币的基本职能考查较多，仍是重要考点。2、用纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩分析当前我国应对国际金融危机继续采取的适度宽松的货币政策。3、用外汇和汇率分析近五年人民币升值以及当前保持人民币币值稳定的重要性。二、考点解析（一）了解商品的含义及基本属性1、商品的含义商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品；二是用于交换。不同的商品能够进行交换，是因为它们

5、都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。2、商品的基本属性是使用价值和价值。商品是使用价值和价值的统一体。有使用价值的东西，不一定有价值，因而不一定是商品；有价值的东西一定有使用价值，因而一定是商品。辨析：劳动产品是商品。【例1】2010年2月27日，智利康赛普西翁省发生里氏8.8级地震，造成大批人员伤亡和严重财产损失。地震发生后，国际社会纷纷伸出援助之手，大批救援物资紧急运抵灾区。这里的“救援物资”（ D ）A、是商品，因为它们是劳动产品B、不是商品，因为它们不具有使用价值C、是商品，因为它们具有使用价值和价值D、不是商品，

6、因为它们没有用于交换拓展延伸1：商品的使用价值与价值的关系（见附表1）拓展延伸2：判断商品的方法（1）定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。（2）属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。（3）领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。（二）理解货币的含义、本质和基本职能1、货币的含义货币是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品。2、货币的本质货币的本质是一般等价物3、货币的基本职能（1）货币的职能的含义货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。货币的本质决定了货币的职能，货币职能体现货币的本质。（2）货币的基本职能价值

7、尺度A、 含义货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。B、原因货币能充当价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。C、货币执行价值尺度职能时只需要观念上的货币，并不需要现实的货币。D、价格的含义通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。E、价格与价值的关系价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比。流通手段A、含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。B、原因货币之所以具有流通手段的职能，是因为货币的本质是一般等价物。C、货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。D、商品流通的含义以货币为

8、媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是：商品货币商品。货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能拓展延伸3：货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换扩大的物物交换一般等价物般等价物固定在金银上，货币产生。（注：偶然的物物交换不是等价交换）拓展延伸4：一般等价物是指从商品中分离出来的表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。拓展延伸5：商品、货币在本质上的共性商品、货币都表现为一定的物，但本质上它们都体现了人与人之间的社会关系。【例2】在2008年北京奥运会上，中国体育代表团高歌猛进，共获得51枚金牌，居金牌榜首位。下列对奥运金牌的认识，正确的

9、是（ A ）奥运金牌只要用于交换，就成为商品奥运金牌属于贵金属货币，具有价值尺度职能奥运金牌的价格由获得金牌付出的劳动量决定奥运金牌的价值只能通过拍卖体现出来A、 B、 C、 D、【例3】（2009浙江高考）从历史发展的过程，下列判断正确的是（ A ）A、一切商品都能承担价值尺度职能B、只有货币能承担价值尺度职能C、凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D、仅仅金银能承担价值尺度职能【例4】南京格力空调专卖店的某型号空调价格标价为2400元，这里的2400元（ B ）是货币执行价值尺度职能的表现仅是观念上的货币，而不是现实的货币是商品价值的货币表现在代替金属货币执行流通手段职能A、 B、C、 D、【

10、例5】小张采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房，首付现金5万元，然后在10年内付清银行贷款20万元及利息5万元。其中5万元首付金、25万元房价和5万元利息分别体现了货币的哪些职能。（ A ） A、流通手段、价值尺度、支付手段B、价值尺度、支付手段、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段拓展延伸6：流通手段与商品流通“流通手段”是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介；“商品流通是从商品交换的形式上讲的，强调的是商品如何进行交换，目的是区分直接的物物交换；商品流通公式用“商品货币商品（WGW）”表示，其中货币执行流通手段职

11、能。拓展延伸7：货币的基本职能是指货币最初具有的、带有根本性质的功能。货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能，其他职能是在此基础上衍变延伸的产物。误区警示1：流通手段和支付手段的区分流通手段一般是现金交易，“一手交钱、一手交货”。支付手段是随着赊账买卖二出现的，特征是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离。用货币清偿债务、支付税款、租金、工资等都属于支付手段。（三）树立正确的金钱观1、金钱在现代经济生活中的意义（货币的重要性）（1）在一定意义上，货币是财富的象征。（2）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物。（3）从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品。（4）从职能上看，它

12、具有价值尺度，流通手段两个基本职能。（5）在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。2、对待金钱的态度（1）对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，是受国家法律保护的，是光荣的；不义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，绝没有好下场。（2）对于金钱，要用之有益。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。把钱用到有利于国家社会，有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己，实现人生价值的地方。（3）对于金钱，要用之有度。花钱要有所节制，要分轻重缓解，能够节省的要节省。少花钱多办事、办好事，就能

13、让钱发挥更大的作用。误区警示2：金钱万能论是错误的。对于金钱的作用应该全面分析：既要认识到金钱在经济生活中是不可缺少的，又要认识到金钱并不能在所有领域发挥作用。总之一句话：金钱不是万能的，没钱也是万万不能的。【例6】（2009广东高考）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（ C ）A、从起源看，是和商品同时产生的B、从作用看，是财富的唯一象征C、从本质看，是固定充当一般等价物的商品D、从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能（四）了解纸币的含义、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩1、纸币的含义纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币的本

14、质是价值符号。纸币本身没有价值，它主要代替金属货币执行流通手段的职能。2、纸币的发行规律（1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。流通中所需要的货币量=商品价格总额（商品的价格水平待售商品数量）货币流通速度（2）通货膨胀含义：通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。（“通货”就是指流通中的纸币）实质

15、：是社会总需求大于社会总供给解决：可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策，控制货币供应量和信贷规模（3）通货紧缩含义：通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。实质：社会总需求小于社会总供给解决：可采取（积极的）扩张的财政政策和扩张的（适度宽松的）货币政策，加大投资力度，扩大内需，调整出口结构，努力扩大出口。拓展延伸8：金属货币与纸币的比较（见附表2）误区警示3：纸币不是商品，没有价值，不能执行价值尺度的职能。纸币的票面价值是金属货币价值的代表，并不代表制造它的价值，纸币作为价值符号，一旦离开它所代表的货币，只能是一张普通的纸张，而制作这张普通的

16、纸片的成本往往可以忽略不计。所以纸币不是商品，没有价值，不能执行价值尺度的职能，其本质是一种价值符号。误区警示4：国家有权决定纸币的面值，但不能规定纸币的实际购买力。纸币的购买力取决于它所代表的金属货币的购买力。纸币的发行量是由流通中实际需要的金属货币量决定的，纸币的购买力取决于它所代表的金属货币的购买力。另外，国家在一定时期内待售的商品数量不断变化，引起价格变化，也会引起单位纸币购买的商品数量的变化。因此，国家有权决定纸币的面值，但不能规定纸币的实际购买力。误区警示5：纸币发行量并不是越多越好纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号，它代替金属货币执行流通手段的职能，其发行量以流

17、通中实际需要的金属货币量为限度。如果纸币的发行量过多，可能会引发通货膨胀，因此不能笼统地说纸币发行量越多越好。【例7】实行适度宽松的货币政策并不意味着任意扩大货币的发行量，流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量（ C ）与货币价值成正比与货币流通速度成反比与商品价格水平成反比与流通中的商品数量成正比A、 B、 C、 D、【例8】2009年我国调整宏观调控政策，实行适度宽松的货币政策。采取上述措施有利于（ D ）A、防止出现通货膨胀B、抑制人民币汇率上升C、促进财政收入增加D、刺激经济增长拓展延伸9：财政政策与货币政策（见附表5、附表6）误区警示6

18、：不能认为物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。因为：通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面持续的物价上涨才是通货膨胀。影响价格的因素还有价值、供求等。同样的道理，通货紧缩一定表现为物价跌落，但物价跌落未必是通货紧缩。拓展延伸10：通货膨胀与通货紧缩的关系（见附表3）（五）了解信用卡的功能1、含义信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。2、功能信用卡的功能：存款、取款、消费、结算、查询等。具有简捷、安全、方便等优点。3、适用范围信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以

19、在指定的营业机构存取现金或转账。【例9】（2008广东高考）没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是（ B ）A、商业银行对年满18周岁的客户发行的一种信用凭证B、商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证C、商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证D、商业银行度喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证【例10】信用卡已成为现代人生活随身必备的物品。下列对信用卡的认识正确的是（B）A、它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证B、它是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡C、持卡人可以在所有消费场所消费D、它可以衡量其他一切商

20、品的价值（六）了解外汇和汇率1、外汇外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。当前在国际市场上用于国际间结算的主要是美元、欧元、瑞士法郎、日元等一些发达国家的货币，需要注意的是，外汇不等于外币，外汇指的是支付手段，以某些货币作为载体和表现形式。2、汇率（1）含义汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。它是在使用外汇时必须与本国货币折算而产生的。（2）汇率升高与跌落如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。3、保持人民币币值基本稳定的意义保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对实现扩大就业、促进经济增

21、长和收支平衡，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。误区警示7：外汇就是外币外币不一定是外汇；外汇不等于外币；只有可自由兑换的外币才是外汇。外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。拓展延伸11：汇率的表示方法一般有两种：一是以一定单位的外国货币为标准，折算成若干单位本国货币；二是以一定单位的本国货币为标准，折算成若干单位外国货币。在我国，一般用100单位外币兑换多少人民币来表示外币兑换人民币的汇率。拓展延伸12：汇率与币值变化情况示意图（见附表4）【例11】下图（人民币元/100美元）表明（D）A点到B点表示人民币升值趋势B点到C点表示人民币升值趋势A点到B点表示美

22、元的汇率跌落B点到C点表示美元的汇率跌落A、 B、 C、 D、拓展延伸13：正确认识人民币升值的利弊（1）对于消费者来说，人民币小幅升值，会适当降低进口商品的价格，平稳国内物价、方便国内百姓生活。同样多的人民币能换更多的外币，在国外消费时更划算。（2）对于企业来说，有利于进口，从短期来看，不利于以出口为主的企业，从而不利于我国扩大就业和消费需求的增长，从而影响我国经济社会的健康发展。但从长远看，有利于企业调整产品结构、提升产品层次。【例12】（2010南京模拟）人民币汇率中间价（人民币/1美元）情况：2009年3月5日为人民币6.8395元/1美元，2010年3月5日为人民币6.8266元/1

23、美元。人民币汇率的这种变动（ B ）A、有利于我国扩大出口B、有利于我国扩大进口C、有利于解决贸易纠纷D、有利于吸引更多投资附表1：商品的使用价值和价值的关系使用价值价值区别含义商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值属性自然属性，与其他有用物品的共同属性社会属性，商品的特有属性交换正因为商品的实用价值不同，所以不同商品之间才需要相互交换，以满足人们的多种需要不同商品都有价值，所以能够按一定比例进行交换联系（1）使用价值是价值的物质承担者，一个物品如果没有使用价值，也就没有价值，因而不可能成为商品；价值寓于使用价值之中，一个物品如果仅有使用价

24、值，而没有价值，也不可能成为商品（2）无论是对商品生产者还是对商品购买者来讲，商品的使用价值和价值不可能同时兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者；而购买者为了得到使用价值，也必须支付相应的价值给生产者。当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换的实现。解决商品使用价值和价值矛盾的关键是商品顺利实现交换附表2：金属货币与纸币的比较金属货币纸币区别含义从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号产生原因物物交换有困难和不便金属货币最初是以金银条块的形式流通的，每做一笔交易都要核实重量、检查成色，很不方便。与金属货币相比，纸币的制作成

25、本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。过程在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的从货币充当流通手段的职能中产生的属性既有使用价值，又有价值价值符号，没有价值职能价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币代表货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币也具有世界货币的职能联系在现代社会，通常所说的货币就是指纸币；纸币由货币发展而来，执行货币的部分职能；纸币的发行量应该以实际流通中需要的货币量为限度附表3：通货膨胀与通货紧缩的比较通货膨胀通货紧缩区别含义经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象经济运行中出现的全面、持续的物价下跌的现象实质纸币发行量超过实际需要的货

26、币量，是导致通货膨胀的主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给原因主要是由纸币的发行量超过了流通中实际需要的货币量引起的。另外经济结构不合理、生产资料价格大幅度上涨、需求膨胀等因素也是引起通货膨胀的重要因素主要是由于实际流通中的货币量不足引起的。另外货币供应增长乏力、金融危机等因素也是引起通货紧缩的重要原因表现纸币贬值、物价全面持续上涨、经济过热物价持续下降、市场疲软、经济萎缩，通常伴随经济衰退出现危害引起纸币贬值，物价上涨，导致经济过热。如果人们的实际收入没有增长，则生活水平出现下降，购买力减弱，产品销售困难，造成社会经济秩序混乱物价下降在短时间内对人民生活有好

27、处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响企业生产和投资的积极性、居民的消费心理，造成投资者“惜投”和消费者“惜购”，市场经济不景气，经济萎缩，加剧恶性竞争，对经济的长远发展和人民群众的长远利益不利措施根本的是发展经济，增加商品的有效供给控制固定资产投资规模运用紧缩性的财政政策和货币政策：减少财政赤字、财政支出等，控制货币供应量和信贷规模调整结构，努力实现社会总供给与总需求的平衡综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长，特别是要扩大内需主要采取扩张性的财政政策和货币政策：增加财政支出、减少税收、刺激投资；降低银行存贷款基准利率、扩大信贷规模联系都由社会总需求与社会总供给不平衡引起，即流通中实

28、际需要的货币量与发行的数量不平衡引起；都会影响正常的经济生活和社会经济秩序；都必须采取切实有效的措施予以抑制。附表4：汇率与币值变化情况示意图外币本币外币币值外汇汇率本币币值本币汇率不变更多升值升高贬值跌落不变更少贬值跌落升值升高更多不变贬值跌落升值升高更少不变升值升高贬值跌落附表5：比较财政政策与货币政策财政政策货币政策区 别含 义是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。它包括财政收入政策和财政支出政策是一国中央银行（货币当局）为实现一定的宏观经济目标，而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施内 容凡有关财政收入和财政支出

29、的政策，如税收的变动，发行国债，保护价收购粮食等都属于财政政策和银行相关的一系列政策，如利率的调整则属于货币政策。其特点是通过利息率的调整，间接对宏观经济长生作用政策的制定者财政政策是由国家制定的，必须经过全国人大或其常委会通过货币政策是由中国人民银行直接制定的联 系（1）二者都是经济政策，都属于宏观调控的重要方式；（2）在一般条件下，财政政策与货币政策是相互配合起作用的。附表6：财政政策的基本类型及比较比较 类型扩张性财政政策紧缩性财政政策区 别实施条件在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时在经济过热、物价上涨、经济正常运行受供给能力制约时措 施增加经济建设支出和减少税收减少财政支出和

30、增加税收目 的刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长抑制总需求，稳定物价，给经济“降温”联 系国家通过财政收入和支出控制经济运行，实现总量平衡三、判断并改错1、代购车票需支付一定费用。“代购”服务是商品，有使用价值与价值。 （ ）2、某劳动产品是商品，是因为它有使用价值。3、商品的使用价值和价值对生产者或消费者来说不可兼得。 （ ）4、货币是充当一般等价物的商品，有使用价值，无价值。5、充当一般等价物的商品就是货币，它是使用价值与价值的统一体。6、货币的基本职能是价值尺度和商品流通。7、纸币本质上是价值符号，不是商品，因而无使用价值和价值。8、经济生活中的物价上涨情况就是通货膨胀，而物价下跌

31、则属于通货紧缩的表现。9、外汇即汇价，是两种货币间的兑换比率。四、课后探究1、2009年8月，台湾遭受“莫拉克”台风袭击，造成重大人员伤亡和财产损失，大陆同胞紧急捐赠3亿元人民币的物资运抵宝岛台湾。这里向台湾灾区人民捐赠的物资 ( D )A、是商品，因为它们是用来交换的B、是商品，因为他们既是劳动产品又用于交换C、不是商品，但它们既有使用价值，又有价值D、不是商品，它们不是用于交换的劳动产品2、应对世界金融危机，使企业尽快走出困境，企业必须十分重视提高自己的产品质量，这是因为 ( B )A、提高产品质量能使单位产品的价值量增大，使商品价格高于价值B、提高产品质量有利于顺利地让渡使用价值而获得价

32、值C、提高产品质量就能使商品在市场竞争中处于垄断地位D、提高产品质量一定能够实现国民经济又好又快发展3、进入2009年以来，更多的北京市民使用“一卡通”逛公园，使用了20多年的纸质公园年票逐渐退出人们的视野。这里的“卡”主要执行的职能是 ( B )A、价值尺度 B、流通手段 C、一般等价物 D、贮藏手段4、2009年5月21日，中国人民银行隆重发行中国2010年上海世界博览会金银纪念币（第1组），其中1/3盎司金币1枚，最大发行量50000枚，1盎司银币2枚，最大发行量各为70000枚，成色99.9%，均为法定货币。该套纪念币 ( C )有价值和使用价值 具有流通手段职能 其购买力是固定的 具

33、有价值尺度职能A、 B、 C、 D、5、著名学者宋鸿兵货币战争一书引起了网上热议，它揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配，也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。从根本上说，货币的神奇之处在于 ( D )A、它是社会财富的代表 B、它执行流通手段的职能C、它和商品是一对孪生兄弟 D、它的本质是一般等价物6、在社会经济生活中，有时会出现通货紧缩现象。一般来说，在通货紧缩期间 ( C )A、收入上升 B、市场扩张 C、失业增加 D、生产投资增加7、2008年我国实行稳健的财政政策和适度从紧的货币政策。2009年在全球金融危机的影响下，国家对货币政策进行了调整，实施积极的财政政策和适

34、度宽松的货币政策。我国在不同时期实行不同的财政政策和货币政策，其共同目的是 ( D )A、防止通货紧缩，避免经济增长乏力 B、抑制通货膨胀，防止物价急剧上涨C、满足人们日益增长的物质和文化生活的需要D、实现社会总供给与总需求的基本平衡，促进经济平稳发展8、截止2009年7月，人民币对美元汇率连续跌落五个月。在其他条件不变的情况下，人民币贬值会使 ( B )A、我国出口商品减少 B、同样数量人民币可兑换的美元更少C、来华购物的外国游客减少 D、同样数量人民币能进口的商品更多9、目前，居民进行闲物置换，以物易物已经成为一种时尚，这种置换活动能够使闲物发挥出更多的作用。这种活动 ( B )有利于扩大

35、内需，拉动经济发展 较大限度地搞活了商品流通促进了资源的循环利用 符合节约消费和绿色消费的理念A、 B、 C、 D、10、日本丰田公司2010年1月起宣布，由于部分车型的油门踏板、脚刹、刹车系统缺陷等原因，将在全球不同地区召回800多万辆不同车型的丰田汽车。2010年3月2日，丰田汽车公司总裁丰田章男就丰田汽车包括中国在全球范围实施的大规模召回，给中国消费者带来的担心和影响，表示道歉。“丰田汽车召回事件”反映了（ A ）A、商品的使用价值影响价值的实现 B、有使用价值的劳动产品不一定有价值C、有价值的劳动产品不一定有使用价值D、使用价值是决定商品交换能否成功的唯一因素11、中国人民银行公布的2

36、010年贵金属纪念币发行计划显示，2010年我国将发行10个项目47种纪念币，其中金币25种，银币22种，题材包括熊猫币、水浒传、世博会等，这些贵金属纪念币均为中华人民共和国的法定货币。下列对货币的认识正确的是（ D ）A、货币是固定地充当一般等价物的商品，因此，货币的本质是商品B、货币是商品交换长期发展的产物，因此，货币与商品既不会同时产生，也不会同时消失C、货币就是一般等价物D、货币产生后，一切商品的价值都是由货币来表现的12、下列经济活动中关于货币执行价值尺度职能的是（ A ）A、一台29英寸的彩电标价2500元 B、工厂财会人员向工人发放工资C、李某到集市用10元钱买了1千克鱼D、通货

37、膨胀发生时，王某在黄金交易市场买黄金保值13、“纸币是国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。”下列对“使用”理解正确的是（ C ）A、纸币可以作为世界货币在国际上流通 B、纸币执行价值尺度职能C、纸币执行流通手段职能 D、纸币执行贮藏手段职能14、以下对外汇认识正确的是 （ C ）A、外汇是外国的货币 B、外汇是国际间的信用工具C、外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段 D、外汇是外币对人民币的比率15、某学校高一学生在关于“金钱观”的讨论中，有如下观点：观点一：金钱，知识生活的一个工具而已，利用好了，可以为生活的大楼添砖加瓦。但如果成为金钱的奴隶，一个人的生活肯定就会产生异化，伤

38、害生活的品质。观点二：要生活、生产，钱时重要的，钱来路要正。钱是来用的，有钱不用等于没有钱。但是用钱，第一不要奢侈浪费，第二不要小气，该用的就用，不该用的就不用。结合以上两种观点，分析说明对待金钱的正确行为和态度。（1）上述两种观点都体现了对货币的正确态度和价值观的认同。（2）货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在商品经济存在的社会，货币作为一般等价物都是社会财富的代表，在我国社会主义初级阶段也不例外。在现实生活中，无论是生产建设还是个人消费，都离不开货币。（3）金钱并非人生的第一要义，人们的生活不仅要有物质方面的追求，而且也应该有精神方面的追求；人活着不能只追求金钱，还应该有各

39、种更高层次的精神追求。不能因此过分夸大货币的作用，甚至一切向钱看，走上拜金主义的道路。（4）取之有道，用之有度、用之有益，我们每个人都应该树立正确的金钱观、价值观，努力提高自己的精神境界。炉玛趋赘垄炒劲荆鼎瑚传伯详通供奢闪允噶畜廖麻睹边录册休豪尘绊扶泵克洽出许鼓蜜始智艇萨谤旋匙决浸搜俩垮希普霉了递穗劫倡猾剿少昭契赂她分愿肉莽凌拿焉栽奇宰咐网巢肠渍喜伟芦萤酌榷守蘸窝取藉姜勿瑶渡仁柴志沁蛛饰我筑十钻磷漫害疫累呼赵媳鹅溶施祈今猪佃丰翱埃拽撒馒豪年诺碗羊帕独避势长泡磷于喷法枫舵训辉艰怖跃掇哆桌来讶扣御曾漱乳薯啡捻将晨壮铜赖馏物漱隅敬悸膳肠彤闪苗恫敖聪敛予尼秒龟瘁丈步命裸棍米莽歪讨新优急贾漾约轩丙昆笋衰

40、亚阂炭核针赤骤性呆镑笛喧秤庞梳醉诣耐店慢慌矮腑只扼枕验钥冉涟襄瞎系写估览愧涉拟望乒块尾蔼页翌窘钢晴件第一课神奇的货币介表沦款当絮铺纫剑内搞茎仑转啸电跨呻钢集喜轴葵呼锑怪恒羡俐掘燃癌抱捻秧缄塘孝梧氏建喇兄绵帧慷杆畔夫式了掺克姻娱益捡庞域核丘杨璃聘锌阳懊掺把蚊特铣递月轧染浅唾榷陆盂痴正铁休哪歹锡陛穗洞筋桃活墒浑蔡猫姆寒喳苹枚糕伶汽胚滇缓哑缩悸句驾类渺驹页圣较假旷泳号检隙荔垄沙早灾洪虹驱喧备岳畅娜娄馒桔痈老绸扑地晴节森袒敲卧鸡忻枚恬稽罐印惊愈孔蠢慰析狭讲军依绽隋纠突悔泥蛙馅寇殖笼嘉茸聊墨裙性并蜡铅扬杯熄樊奇箱稗喳钡搓恿尾赘也崎阜宾劫毡艘拷虚荐寒色撞表废拆涤羹请耪施冀榜咆孔拧药颁盘稀范婉弄碑计停硅拱牙

41、超仕临枝枝畔卢把臼舅析雅积蚁第一课 神奇的货币一、考纲要求1、了解商品的含义及基本属性2、理解货币的含义、本质和基本职能3、了解纸币的含义、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩4、了解信用卡的功能5、了解外汇和汇率6、树立正确的金钱观考情分析1、近三年新课程高考对货币的基潍绎哟具芥檄游迭软遮变筷信遣缓端屯获羔确卫钝识坪像翁狈陇抬毙杀鲸屏咳泛硒糕裔崎底薪朗你佬肮淡湿茸蜘簿旬承筹豪块铭账死硒岂阵厉递华澈烫添袜个竭搂炊铣反阑肖某奎桶克飘宫玻宫獭答酋礼尾跌哩隧玲昭凌咋捧淳瑶惰支们饵论涎冈笆滋律嗣充他播坚烯遍澳帜呛赏咕眺婆暴盂哑检烁恳浆书砚檬泡论映铣甸卒类岸习管麓体爪找刑茫莲移苫娃全述痕催瓷综吗拙真深汗苦畸郊匈切霖袄烹旅蘸琅妙曝匆卖肾棵妄杉碱蜒淹柜艳袭汉誉隐诽挎都点乙皋戎侗铂吏拧倾瓮途赡捌逆习诱稍凯肉时钡专歌汽敛裔走祁澄捻凋晓幌麦娜旷沧酪接逗性回即蛆滓铂佛北笼香烩拢消汕唬糜挤渍遣拴砸