生态主张与其困境和出路.ppt
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1、生態主張與其困境和出路,紳士協會(Gentleman Association)時間:2006年12月23日(六)下午2:00-5:00地點:台北教育大學(台北市和平東路二段),鄭先祐(Ayo)教授 國立臺南大學 環境與生態學院 院長dean,College of Environmental Sciences and Ecology,National University of Tainan,2,共識 與 爭議,雖然我們有共識:社會須要改造。社會須要永續的經營或發展。社會須要生態環保和經濟發展。,但是社會要改造成什麼?社會要如何的改造?以何種狀態永續?要如何達到永續?如何才是生態環保?如何達到經
2、濟發展?卻是存在著極大的爭議。,3,智慧、資源與未來,The coming boom?or The coming collapsed?,未來的兩大支柱:Knowledge(智慧)and Resources(資源),4,於禁倒垃圾的告示牌下,傾倒垃圾!立法雖然困難,確實執行法律有時會更加困難,且也可能很耗資源。This photograph of illegal dumping was taken in Alaska.,5,水深?危險?可以游泳嗎?,To be?or not to be?,6,兩名聯邦幹員,處理疑似有毒的郵件,7,人類如何適應?生物文化(Bio-culture),要如何才能妥善的
3、享用有限的資源?於有限的資源上,享有文明的生活,這是件很困難的事!這需要智慧與科技!這更需要生活習性與價值觀(文化)的變遷!,8,紳士協會(Gentleman Association),手牽手 心連心 社區學校一家親盡本份 助人群 紳士協會最溫馨,9,Contents,生態學?(家,生活的科學)生態、經濟、人類生態、基進生態、綠色和平基礎生態學 與 生態主張 全球文明發展與綠色思潮綠色大憲章、環境主義、客體與主體、重要原則產業的演變、工業生態學、事業生態學困境與出路永續力,從自己的社區開始!環境正義與治理的時代問題與討論,10,生態學,生態學(ecology)生態(eco)=生活,家居生態學=
4、生活科學=自然世界的生活科學=生物生存與繁衍的研究=維持健康生活,可持續的發展生態學 與 經濟學(economics),同為 eco 之學,1,11,生態學:另類的經濟學,生態學(ecology)=自然的經濟(economy of nature)。傳統生態學的研究領域是排除人類後的自然世界。相對的,傳統的經濟學是研究人類社會的經濟。以海灣區的經濟活動(漁業經濟)為例。,12,生態學 與 經濟學,圖 1.海灣區的經濟活動。左半部是傳統生態學的研究領域,右半部是傳統經濟學的課題。海灣區對人類的實際價值至少是此區生產的魚獲量價值的10倍。,13,人類生態學的興起,現代生態學(ecology)興起於1
5、9世紀末和20世紀初。生態學者 Clements(1905)認為社會學(sociology)是某種動物(即人類)的生態學。於1914年舉行之英國生態學會第一次夏季大會中,生態學已經被認為是包含人類生態學(Human ecology),並呼籲應將人類生態學之理念廣泛傳至從小學至大學各級教育內容中。於1920至1930年代間,人類生態學在興起後即迅速擴展領域。,14,各自發展,多元多樣,於1930至1940年代,於人類生態學迅速擴展的影響下,社會生態學(Social ecology)和文化生態學(Cultural ecology)因應而生,進一步將生態學帶入政治、社會和文化的領域。於1950年代以
6、後,人類學、社會學、政治學、經濟學、地理學、生物學、醫學、公共衛生學,等等,都各自發展屬於自己領域的人類生態學。,15,各自發展,多元多樣,於1970年代至1980年代,陸續出現,諸如:生態影響評估學、保育生物學、景觀生態學、復育生態學,.等等。於1980年代以後,多元多樣的思潮衝擊,從地區至全球生態環境瀕危的深刻化,深層生態學(Deep ecology)、心靈生態學(Spiritual ecology)、以及基進生態學(Radical ecology)等學科因應而生;,16,綠色思潮與基進生態學,於社會則是產生綠色政治(Green politics)、生態中心倫理(Ecocentric et
7、hics)、和生態女性主義(Ecofeminism)等的社會運動。這些可泛稱為綠色思潮(Green thoughts),或是綠色運動(Green movements)。於學術領域,或可統稱為基進生態學(Merchant,1992)。,17,基進生態學,基進生態學源自於對工業化世界的危機意識,對抗人們以為可自由開發自然,和可以任意犧牲別人的錯覺。基進生態學建構新的意識,探尋新的倫理,我們對自然和其它人的責任,以及推動全民意識的變遷,以建立新社會願景(Merchant,1992)。,18,基進生態學的 字義解釋,基進的(radical),原意是根本的或是徹底的。基進的改變,本意是根本的改變,也就是
8、治本的改變。這對保守者而言,往往會被認定是激進的或是急進的。因此,radical(基進的),常被誤解為激進的。生態學(ecology),原意是生活的科學,或是自然的經濟(economy of nature)。,19,綠色發展的字義解釋,按字面來說,綠色本意代表綠色植物,即是代表生命泉源,是生命世界有機能量的來源。於人類的社會中,代表生產基層,是文明享受的供應來源。綠色,亦是代表維生体系的支柱,維持各種生命(含人類)生活的生態環境。整体而言,綠色代表根本、基層,和維生環境的可持續,以及健康、舒適與安全。,20,綠色和平,綠色,字面亦內含和平,如同綠色植物,自力更生,和平相處。和平,代表非暴力和非
9、武力,這是自然多樣穩定体系維持的基本原則。暴力與強勢,帶來的是單調與滅絕。自然生命世界的歷史,是朝向多元與多樣的方向演進,基本上是綠色和平的。任何違反自然合諧的強者(掠食者)必然滅絕。綠色發展,簡單的說就是朝向綠色和平的發展。,21,基礎生態學,一、人類生態體系二、生命力量三、基礎生產量和承載力四、生物的生活五、生態主張,TIP 生活科學的整合與訓練,2,22,一、人類生態體系,地球上所有生命都依賴其周遭環境而生活。在其生活過程中,生命不斷地需要從其周遭環境獲取其生活所需之物質與能量。此供應一地區人類生活所需之環境,可稱之為維持生命的環境,簡稱維生環境,或是維生體系,亦可稱作生態環境。若再加上
10、人類社會,則可稱為人類生態體系(human ecosystem)。,23,圖 1 人類生態體系的三個層面。,24,一、人類生態體系,重點 1:人類永遠都是一種生物,需要依賴生態環境才能存活。地區生態環境是否健康、舒適、和諧與永續,是此地區人類關切的焦點。簡要的說,生態環境是人類社會文明千秋萬世的根基。重點 2:人類生態體系能否健康,雖其最終裁判權是屬於自然(生態原則),但何去何從的選擇權則是操在人類自己的手中(文化規範)。,25,二、生命力量,假若35億年前地球上並沒有生命出現,且至今亦都一直沒有生命存在,地球目前的環境將會是如何?沒有生命存在的地球,其大氣中充滿二氧化碳(98),而缺乏氧氣;
11、其地表的平均溫度可高達290(表1)。沒有生命存在的地球與金星相似,但與有生命的地球之差距有如天壤之別(表1)。,26,地球的生命力量(Gaia 假說),27,二、生命力量,重點 3:目前生物滅絕之速率是人類尚未出現之前的萬倍以上。生活於台灣的各種生命之滅絕危機,則更是嚴重,嚴重到根本不清楚有多嚴重。因為基本生態資料缺乏。重點 4:地球生命史中,雖然經歷多次大滅絕的災難,但是整體來說,生命的種類是愈來愈多,且是愈來愈複雜,一直到人類文明出現之前。,28,三、基礎生產量和承載力,任一生態環境中,所有綠色植物每一年可吸收太陽能而合成有機物質之量,是有一定的數值。此數值即是此生態環境的基礎生產量(p
12、rimary production)。在此生態環境中,所有的生命都共同分享這一個基礎生產量的大餅。,29,三、基礎生產量和承載力,在有限的資源(如:能量大餅、空間資源等)下,任何一生態環境維持某一種生物族群(健康且舒適地)生活的總數量,是有其上限。而這個上限即是這一生態環境對此生物的承載力(carrying capacity)。人類生態環境的人口承載力(量),意指此生態環境能承擔維持健康的舒適生活所須的最高人口數量。,30,三、基礎生產量和承載力,當人類社會對環境資源的消耗量接近或超過其生活環境的承載力時,就會產生生態危機,或稱生態困境。換句話說,就是在此生態環境中已面臨維持生命的困難對其內生
13、命消費需要的供給,已感力不從心,承載不住。,31,三、基礎生產量和承載力,重點 5:若人類持續目前的發展模式,任何一地區人口的增加和文明發展的結果,終究將會超過此地區生態環境的承載力,而會面臨生態困境或生態危機。重點 6:當人類面臨生態困境時,一向是採用拓荒策略,向尚未開發使用的地區擴展,以疏解內部的困境。放棄拓荒策略,改用永續原則,將是各地區人類唯一可能的出路。(參考重點24-30),32,四、生物的生活,任何生物,有生命之物體,基本上都具有生活的能力。換句話說,說是有能力在其維生環境中獲取生活所需的資源(能量與物質)。生活具有:存活(使個體存活)和生殖(繁殖下一代)等兩項內涵。,33,四、
14、生物的生活,重點 7:所有生物都必要從其生態環境中,獲取物質和能量,才得以生活。(一)植物的生活重點 8:綠色植物生活過程只吸收一些簡單的無機物質,且可吸收太陽光能,而將簡單的無機物質合成為有機物質。而這些有機物質除了供植物體本身需要外,也是地球上絕大多數生物的能量和物質的最終來源。(表3),34,(一)植物的生活,一英畝玉米田可生產5,600磅玉米穗(乾重),但其生產過程中所消耗的物質總量達5,026,157磅(表3)。大約是每900磅物質的消耗可產生1磅的玉米穗。換句話說,於消耗的物質中,有千分之一的物質合成可吃的食物(玉米)。除了消耗大量的物質外,玉米田仍需要吸收陽光的能量。,35,表
15、3.一英畝玉米田的產量和其生活所消耗之物質。,36,(一)植物的生活,有了物質,又加上能量,我們還是無法製造成糧食。我們仍需要生命,有生命的物體,如綠色植物。維持植物生命的存活,則必要有適當的空間和適宜的物化環境。因此,有不同的緯度,不同的海拔高度,不同的地區,甚至有些祇是短距離的間隔,就會有不同種的植物分佈。,37,(二)動物的生活,動物的生活則需要有相當多樣且多量的各種有機分子。以人類為例,在20種常見的胺基酸中,有9種必須要從食物中獲得;另外至少必須要有13種維生素(表4)以及10種礦物質,來自日常的飲食中。除了多種多樣的物質需要外,異營者新陳代謝所需要的能量亦都是來自食物中的有機物質。
16、因此,找尋食物和獲取食物,是每一個動物求生存必備的能力。,38,表 4 人體所需之維生素。,39,(二)動物的生活,動物的分佈情形,除了與植物一樣,受環境的溫度和溼度、雨量等氣候因子的影響外,還受到其食物的分佈所影響。由於動物生活所須的物質和能量最終都是來自植物,有些動物與植物的分佈彼此間往往有相當密切的關連。重點 9:動物終必依賴自營生物而生活,也必要有覓食的能力。簡單的描述,動物可說說是一種有活力,有腦力,且是寄生的生物。,40,(三)族群的生活,在同一時期生活在同一地區的同種個體,其總合可稱為一個族群。任何一個族群中的個體,隨著時間有新生亦會有死亡。但是,若在沒有任何限制的適宜環境下,族
17、群的個體總數終會增加。一般而言,所有的生物都有繁殖出比自然死亡更多的個體之能力(或是潛能)。,41,(三)族群的生活,當族群的成長愈趨近此生活環境的承載力時,此族群的成長方向將有兩種選擇。一種是仍以相同(或近似)的速率持續成長,往往可很快的超越過此環境的承載力。另一種則是在族群成長到承載力的一半時(或之前),即作修正。換句話說,即減緩族群的成長率,而使族群不致於超過承載力。,42,(三)族群的生活,這種族群通常是受與密度有關(density-dependent)的天擇壓力所限制。換句話說,當族群的密度(每單位空間的個體數)增加時,其天擇壓力愈大,也就是說死亡率更大。這種天擇,可稱為一天擇;因其
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