《爱岗敬业立足岗位成才》教案.doc

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1、2013年全国中等职业学校德育课“创新杯”说课比赛教案爱岗敬业 立足岗位成才一、教学背景中职生要在当今严峻的就业形势占有一席之地并有所成就，除了掌握过硬的专业技能外，必须具备良好的职业道德素养。而爱岗敬业是职业道德的基础和核心，也是成就事业的前提和关键。如何引导中职生认同爱岗敬业的意义，初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到自己日常学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业的优秀职业人积极主动地做好准备，这对中职生具有较强的现实教育意义，也是德育课职业道德与法律课程的一项极其重要的任务。二、教学目标1.认知：学生能初步懂得爱岗敬业的重要意义；并能理解爱岗敬业的基本要求。2.能

2、力：通过搜集案例培养学生获取信息的能力；通过小组讨论培养学生自主学习的能力。3.情感：学生能培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见。三、教学重点爱岗敬业的意义。四、教学难点爱岗敬业的基本要求和树立正确的职业观。五、教学思路创设情境设疑探究自主学习联系实际学以致用。六、教学方法情境教学法、案例教学法、启发式教学法。七、教学准备分组搜集爱岗敬业的相关人物案例，形成文字资料(见附件1)，发给每位学生；学生参与岗位实训体验活动，形成视听材料，在课堂展示。八、教学设计【情境导入】（2分钟）播放视频：最美公交司机吴斌的生死六分钟。教师设疑：吴斌为什么被人们称作最美公交司机？学生答后，教师总结：从吴斌身上我们

3、可以看到一种尽职尽责、忠于职守的爱岗敬业精神。同学们作为一名中职生，即将走上工作岗位，我们需要爱岗敬业的精神吗？怎样才能做到爱岗敬业？爱岗敬业对我们来说有何现实意义？这就是这节课我们要学习的内容。请大家看到课本45页。【讲授新课】二、爱岗敬业 立足岗位成才1、爱岗敬业的意义（8分钟）同学们，现在我们一起来欣赏一段人物故事。请大家看到你们手中的学习辅助资料人物故事昔日优秀中职生，今朝优秀外来妹，欣赏故事的同时，思考以下3个问题：问题一：王东茹是从事什么工作的？她在工作中表现怎样？她的表现对个人成长有何意义？问题二：王东茹热情周到的服务、精湛的服务技能，会给顾客带来什么样的感觉？这又会给酒店行业带

4、来什么？问题三：如果各行各业的从业人员都能像王东茹一样兢兢业业、爱岗敬业的做好自己的本职工作，这会给整个社会带来什么？故事欣赏完后，教师引导学生讨论思考并回答先前提出的问题。教师总结爱岗敬业的意义（1）爱岗敬业促使个人做好本职工作，取得更好成绩（2）爱岗敬业可以提高工作效率，促使各行各业更好更快发展（3）爱岗敬业有助于形成良好的社会风气，推动社会的全面进步既然爱岗敬业对个人、对行业、对社会有重要意义，那么怎样才能做到爱岗敬业呢？现在我们一起来思考这个问题。首先，我们来做一个问题测试。问题测试（6分钟）三个农民工在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气的说：“没看见吗？砌墙。”第

5、二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂，说：“我们正在建设一个新城市。”小组讨论：评价：如果你是三个人中的一个，你最欣赏谁的回答，为什么？猜想：大家猜一猜，10年之后这三个人的事业、生活会是什么样子？探究：三个人从事同样的工作，为什么会有不同的事业走向？教师总结一个人要获得最大的成功，就要做到爱岗敬业的基本要求乐业、勤业、精业。2、爱岗敬业的基本要求乐业、勤业、精业（6分钟）让学生再次回到人物故事中，分小组讨论思考：王东茹是如何做到乐业、勤业、精业的？教师总结（1）乐业的要求从态度上，乐业要求我们发自内心的热爱本职工作，树立神圣的事业心和责任心从行为

6、上，乐业要求我们在职业实践中体味和享受职业之乐（2）勤业的要求对待工作要忠于职守，认真负责，刻苦勤奋，不懈努力忠诚、认真、勤奋是成功的金科玉律，敷衍、马虎、懒惰是成功的最大威胁。（3）精业的要求必须不断学习必须对工作精益求精，追求卓越，不断创新，争创一流。同学们，通过刚才的分析，我们可以看出要做到爱岗敬业，就必须同时做到乐业、勤业、精业。这三者是相辅相成、不可分割的。同学们，通过刚才的探讨，可以进一步明确，乐业要求我们要热爱工作，勤业、精业要求我们对待工作要刻苦钻研、精益求精。作为一名准职业人，我们对待工作的正确态度到底应该是什么？让学生再次回到人物故事，并提出两个问题： 王东茹作为一名餐厅服

7、务员，能在如此平凡的岗位上取得成就，这说明职业有没有高低贵贱之分？ 王东茹之所以能取得成就，是因为她在学校就注意培养自己的什么意识？通过小组讨论，得出结论：职业没有高低贵贱之分，只有分工不同。因此，无论学习什么专业、从事什么工作，都应干一行、爱一行、专一行。（5分钟）教师总结3、干一行、爱一行、专一行（1）干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度（2）树立干一行、爱一行的职业观（3）培养干一行、专一行的职业技能意识【本课小结】（2分钟）首先由学生总结，然后教师补充，构建知识框架体系。爱岗敬业爱岗敬业的意义爱岗敬业的基本要求 乐业勤业精业干一行爱一行专一行的理念树立希望同学们能将所学知识具体落实到

8、我们的学习中。那么，现在在学校我们到底应该怎么做呢？现在，我们一起来看两段视频，看看视频中的同学是怎么做的？他们做得对吗？【实践应用】（10分钟）播放视频：“如此实习”思考：如此实习对吗？为什么？同学们，接下来我们再来看一段视频，看看这段视频中的同学他们又是怎么做的？播放视频：学生实训事例思考：他（她）们美吗？为什么？通过正反两个事例，教师引导学生得出结论：我们现在在学校就应从行为习惯、文明礼仪、专业技能等方面严格要求自己，真正做到干一行、爱一行、专一行。【学生评价】完成学生活动自评表（附件3）和学生活动互评表（附件4），评选出本堂课的“最佳学习小组”和“优秀组员”。【承诺宣誓】最后，老师送同

9、学们四句话，与大家共勉。下面，请同学们全体起立，举起右手，承诺宣誓：现在在学校就应从文明礼仪、行为习惯、专业技能等方面严格要求自己，做到“上学就是上班，上课就是上岗，学习就是工作，专业就是职业”。【作业巩固】搜集汽修专业对从业人员的职业道德要求，并在小组内分享交流。【板书设计】爱岗敬业 立足岗位成才一、爱岗敬业的意义二、爱岗敬业的基本要求乐业、勤业、精业三、树立干一行、爱一行、专一行的职业理念附件1爱岗敬业人物案例搜集高淑珍：守护“炕头课堂”14载高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。她的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。

10、由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子，1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光，5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本高淑珍家里响起读书声。“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。母女二人每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。渐渐地，自行车接不过来，她一咬牙买了旧面包车。有两个肢残严重的孩子，她怕路上颠坏了，就一直抱怀里。再后来，为让孩子少受罪，她索性让孩子住在家里，免费吃住读书。”李文波：南沙守礁97个月李文波，男，48岁，山东平度人，中国海军南海守礁士兵。 李文波21岁毕业于中国海洋大学，当年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁

11、。 20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97个月，向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录，受到了联合国教科文组织的高度评价。长期恶劣环境下的生活，李文波的身体大不如从前，风湿病越来越重，但他仍然坚持一次不落地守礁，还经常顶替战友。除了坚守岗位，李文波还不断创新，为守礁工作总结经验，编写教材。他设计出了南沙第一套水文气象月报表程序，还编撰完成了海洋水文气象观测教材。罗阳：用生命托举歼-15罗阳，沈阳飞机工业（集团）有限公司原董事长、总经理。2012年11月25日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的

12、罗阳，在执行任务时突发急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉职。罗阳1982年毕业于北京航天航空大学高空设计专业。他所在的沈飞集团是中国重要的歼击机研制生产基地。在他担任中航工业沈飞董事长、总经理的5年，是沈飞新型号飞机任务最多、最重的5年。他采取多种措施推动研制进度，创造了新机研制提前18天总装下线，从设计发图到成功首飞仅用10个半月的奇迹。2012年1月，罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴，航空制造大国对技术的封锁，留给航空人的只有自主创新一条路可走。在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据，观看每次起降过程，记录和分析飞

13、机状态，出现身体不适，也没有中途下舰，甚至都没有去找医护人员检查，直至人生最后一刻。爱岗敬业的工人标兵1972年出生在普通工人家庭的刘万里，受父辈的影响和熏陶，从小就对工厂有一种特殊的感情，立志长大成为一名技术顶呱呱的好工人。1991年9月，刘万里高中毕业被招聘进入大连西太平洋石化公司，担任重油加氢制氢联合装置操作员，2003年生产一区成立后被聘任为运行三班副班长至今。20年来，他爱岗敬业、扎实肯干，刻苦钻研、精益求精，成长为企业的技术骨干，创造了不平凡的业绩，特别是在巡检过程中，总能发现一些别人注意不到的问题，经由他发现和排除的各类大小隐患多达数百起，为确保装置安全生产做出了突出贡献，因此他

14、被公司授予“巡检标兵”“、安全生产先进个人”“、技术(操作)能手”、优秀共产党员等称号。他的模范行为得到上级组织的认可和社会各界的赞誉，先后获得辽宁省劳动模范、大连市劳动模范，辽宁省优秀班组长，中国石油天然气集团公司“青年岗位能手”等殊荣。爱岗敬业模范孔祥瑞孔祥瑞，男，汉族，1955年1月出生，1984年12月入党。天津港中煤华能煤码头有限公司孔祥瑞操作队党支部书记、队长。全国劳动模范、全国优秀共产党员、“100位新中国成立以来感动中国人物”、全国十大高技能人才楷模、全国道德模范。党的十七大、十八大代表。作为人们熟知的全国劳动模范，在天津港生产一线工作了40年的孔祥瑞凭借执著的钻研精神和创新意

15、识，以岗位为课堂，以实践为教材，勤奋学习，矢志创新，从一名只有初中文化的港口工人成长为一名知识型产业工人、蓝领专家。他组织实施技术创新、技改技革项目220多项，获得国家专利10项，为企业创造经济效益过亿元。爱岗敬业模范徐长胜徐长胜是鹤山农场第一畜牧养殖区兽医，从事兽医工作20多年来，虽然职位低、地位低、收入低，不受重视，给牛看病治疗、配种不分昼夜、不分阴晴雨雪，很辛苦，但他却深爱着这个职业。他以兽医工作为荣、服务职工为乐。在多年的奶牛治疗过程中，曾多次因为兽药不全而耽误了治疗时机。为了方便群众、服务群众，他开了个兽药店。药店一直本着诚信原则，很受养殖户们的欢迎。养殖户们在他家抓药，有钱没钱都照

16、样能把药拿走，有些特别困难的养牛户药费干脆就不要了，年初到年末他为养牛户垫付药费多达6万余元。自从开了药店后再也没出现过因为缺少药品而导致奶牛死亡的现象。他的事迹得到了当地父老乡亲的称赞。附件2学生辅助学习资料人物故事昔日优秀中职生，今朝优秀外来妹厦门一家四星级酒店的餐饮部，有一位名叫王东茹的服务员，是个川妹子。她从一个小县城的职业学校旅游服务专业毕业后，远离家乡到福建打工。餐厅服务员的工作天天是端、托、送、递、问、站，王冬茹不但愿意到最累、最苦的岗位服务，而且经常在顾客盈门、人手短缺时，带头加班，并抢着做劳动强度最大的工作。她把在学校学到的有关心理知识运用到工作中去，服务热情周到。在这家酒店

17、工作了四年，连年被评为“先进个人”，是厦门市“百家窗口优质服务竞赛先进个人”、厦门市“双十佳优秀外来妹”，多家新闻媒体报道过她的先进事迹。王东茹在学校读书时，就表现出超乎他人的勤奋。练站功，她一边背诵动作要领，一边训练自己，在疲惫不堪时还能面带笑容；练托盘，她一边托着红砖忍着手臂的酸疼，一边回忆旅游服务行业的职业道德规范；练摆台，她不但讲究口布花的艺术造型，还能根据不同国籍顾客习惯做出特定动作；练做床，她不但要求自己做到动作干净利落，还用星级酒店最高标准要求自己辛勤的汗水，艰苦的努力，她不仅以优异成绩结业，而且荣获优秀学生称号。面对荣誉，她常说：“荣誉归于集体，成绩只是过去，想到家乡父老，想到关心我的人，我会踏踏实实站好每一班岗。”附件3学生活动自评表姓名团队合作参与热情回答问题评价标准非常好 较好 一般收获不足附件4学生活动互评表组别活动环节及成绩人物故事分析王东茹问题测试“如此实习”事例分析学生实训事例分析总成绩一组二组三组四组五组六组评价方式各组组长根据评价标准记载除该组外其它小组每个活动环节的成绩，教师最后综合整理，评出最佳学习小组和优秀组员，奖励学习加分。评价标准参与热情高、回答问题积极、语言表述准确参与热情、回答问题积极性、语言表述较好参与热情、回答问题积极性、语言表述一般12