《诗经》二首《关雎》《蒹葭》ppt课件完美版.ppt

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1、,根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗?,想想说说,诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百”。,诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。诗经共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。,简介三种艺术表现手法,朱熹的解释,现在的解释,诗经以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总

2、多，情貌无遗”。此外，诗经在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在诗经中几乎都已经具备了。,诗经 关雎,关睢,关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,j,ji,qi,xng,w mi,s,mo,一读，读准字音,关雎描写男恋女之情。大意是：河边一个采荇菜的姑娘引起一个男子的思慕。那“左右采之”的窈窕形象，使他寤寐不忘，而“琴瑟友之”“钟鼓乐之”便成为他寤寐求其实现的愿望。,四言诗每句一般读成“

3、二、二”节拍。例如：关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。求之 不得，寤寐 思服。悠哉 游哉，辗转 反侧。,二读，注意停顿,雎鸠鸟关关地叫着，在河中央的小洲上。姑娘美丽又善良，是我的好配偶。荇菜长短不齐，左边找右边找。姑娘美丽又善良，从早到晚追求她。好姑娘追求不到，从早到晚思念她。思念绵绵不断，翻来覆去，不能安睡。荇菜长短不齐，左边采右边采。姑娘美丽又可爱，弹奏琴瑟来亲近她。荇菜长短不齐，左边挑右边拣。姑娘美丽又可爱，敲钟击鼓让她快乐。,翻译全诗,欣赏体会,三读,这是诗经的第一篇，居“三百篇”之首，因此向来倍受重视。这是一首贵族青年的恋

4、歌。所谓“君子”是对当时贵族男子的称呼。这位君子爱上了一位采荇菜的女子，却又“求之不得”，只能将恋爱与结婚的愿望寄托在想象中。,从关雎的内容看，它属男女言情之作，是写一个男子对女子爱情的热切追求。全诗可分三章。第一章(前四句)以“关关雎鸠”起兴，运用“比”的手法点出恋爱的主题，引出“窈窕淑女，君子好逑”的联想，且以“窈窕淑女，君子好逑”为纲目，统摄全诗的内容。前四句写的是一个男子在河边遇到一位美丽动人的姑娘，于是萌发了爱慕之情。,第二章(中间八句)：抒写男子对姑娘极度思念，以至梦寐以求，辗转反侧。写出了“好逑”之苦。第三章(最后八句)：描写这位男子在想象中与姑娘相会的情景，抒写“好逑”之乐，表

5、达了希望与姑娘成婚的美好愿望。这首诗写了一个男子对女子的爱慕思念、追求过程，写求之不得的焦虑忧思和求而得之的喜悦欢乐，表现了爱情追求中的苦与乐。,诗经最重要的艺术手法是赋、比、兴。所谓“赋”，是铺陈其事或排比；所谓“比”，是比喻；所谓“兴”，是“先言他物，以引起所咏之辞”它是一首诗的发端。如本诗“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。,但“兴”有时与下文意义上无关，有时有情调上的联系，有时只是从韵脚上引出下文。本文的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。,

6、找找关雎的赋比兴第1-4句：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那 美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。第5-8句：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。第9-12句：诗人追求失败后忧思想念的情况。第13-16句：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱的姑娘欢聚。第17-20句：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽善良的姑娘成亲。,比兴,赋,诗人思想感情变化的过程,渴望与追求,忧思与烦恼,欢聚和成亲,受挫,幻想,整体感知本诗的主要内容：,这是一首爱情恋歌，描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的 执着追求。,合作、探究二、感知主人公的形象,情真意切、敢于真实大胆地表露自己的感情、向往美好的爱情生活。,作业一,模仿关

7、雎手法刻画一下你对某个异性最纯朴的喜爱之情。（50字）,作业二：将关雎翻译成白话诗,雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。纯洁美丽好姑娘，真是我的好对象。长长短短鲜荇菜，左手右手顺手采。纯洁美丽好姑娘，醒着相思梦里爱。追求姑娘难实现，醒来梦里意常牵。一片深情悠悠长，翻来覆去难成眠。长长短短荇菜鲜，左手采来右手拣。纯洁美丽好姑娘，弹琴奏瑟表爱怜。长长短短鲜荇菜，左手右手拣拣开。纯洁美丽好姑娘，敲钟打鼓娶过来。,关雎翻译赏 析,蒹葭,读准字音蒹葭（）溯洄（）晞()湄（）跻（）坻（）涘（）沚（）,jin ji,s hu,x,mi,j,ch,s,zh,翻译全诗,河畔芦苇苍苍碧色，那是白露凝结成霜。我那日思夜

8、想的人啊，她就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她，那道路却是险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水的中央。河畔芦苇茂盛一片，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊，她就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她，那道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在沙洲中间。河畔芦苇更为繁茂啊，那清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，她就在河水对岸一头。逆流而上去追寻她，那道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。,这是一首抒写思慕、追求意中人而不得的诗。一个深秋的早晨，河边芦苇上的露水还没有干。诗人在这时候、这地方寻找那心中难向人说的“伊人”。伊人仿佛在流水环绕的洲岛上，他上下左右求索，终于是可

9、望而不可得。细玩诗味，好像是情诗，而意境飘逸，神韵悠长。全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。,诗意粗解,概括每节内容。,第一节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水一方，难于追寻。第二节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水之湄，难于相见。第三节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水之涘，难于寻觅。,欣赏体会,这首诗一共三章。第一章先以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，接着抒写寻找心上人的过程，抒发了主人公与日夜思念的心上人欢会艰难的的感情。写景中隐寓情怀。第二章用反复咏叹方法，更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮，表达可望不可及，失意抑郁之情。第三章反复咏叹，表现的依然是可望而不能

10、会的失意抑郁之情及深沉的相思之情。叙事与抒情有机结合。,这首诗为秦风中的一首著名的抒情诗，是一首情景相生的爱情诗。诗歌通过对实际情景的描写和对想象、幻想情景的描述，表现了主人公因寻求爱情而不得的惆怅失望心情及其在寻求爱情过程中的独特感受。写得十分真实，曲折动人。,讨论以下问题：1、这首诗是怎样表现诗人执着的爱情追求的？2、这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅是换了几个词语，你认为这样写是否重复？为什么？请简要说说你的理由。,参考：1、从内容来看，每章前两句写景，点明节令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地追求其所爱慕的“伊人”，虽然在大河上下反复寻求，可望而

11、不可即，欢晤受阻，仍然神魂颠倒，执著专一。2、注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人，意境朦胧深邃。苍苍的芦花，露结的白霜，茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛然在目而又见之无踪的伊人这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。（注意起兴）,“所 谓 伊 人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？,深入思考：,诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在管锥篇中引用陈启源“夫说之必求之，然为可见而不可求，则慕说益至”的观点，解说了蒹葭的这一艺术情境。“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是

12、一个若有若无、可望不可及的影子。诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。,河边芦荻青苍苍，秋深白露凝成霜。意中人儿何处寻，就在河水那一旁。迎着流水去找她，道路坎坷险又长。顺着流水去找她，仿佛人在水中央。河边芦荻湿漫漫，白露滴滴叶未干。意中人儿何处寻，就在河岸那一端。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛人在水中滩。河边芦获密稠稠，清晨露水未全收。意中人儿何处寻，就在河岸那一头。逆着流水去找她，道路弯弯险难求。顺着流水去找她，仿佛在人水中洲。,思想内容上，这首诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存

13、的企慕情境，钱钟书在管锥篇中引用陈启源“夫说（悦）之必求之，然惟可见而不可求，则慕悦益至”的观点，解说了兼葭的这一艺术情境。,艺术分析,“在水一方”，揭示了,诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。,人类现实与理想的距离。,寻求理想的艰难长途。,“溯洄从之，道阻且长”是,“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。,语言形式上，采用重章叠句的形式，作用：,时间的推移：,白露为霜、未晞、未已,空间的变换：,“伊人”在水一方、在水之湄、在水之涘；宛在水中央、水中坁、水中沚,暗示了追寻时间的延伸,暗示了追寻对象的飘

14、忽难觅,适应口头文学记忆和传播方便的需要；具有回环往复、一唱三叹之美，从听觉上强化了音乐旋律感；有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。仅仅几个字的变换使用，体现了,艺术分析,艺术分析,艺术手法上，采用了比兴手法：,“蒹葭苍苍，白露为霜”等写景之句，不光是为了交代背景地点及时间，更主要的是营造一种氛围、一种意境，渲染一种情绪。,另外，诗歌在总体上有一种象征意味：诗中的“伊人”不坐实，且飘忽不定、幻象丛生，给人以扑朔迷离、悠渺难测之感，引人遐想。既可看作是意中情人，也可看作是贤才高士，还可看作是某种理想境界,“先言他物以引起所咏之词”。,判断正误,关雎中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。（

15、）蒹葭“所谓”伊人，指的是“君子”。（）蒹葭全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。（）关雎是诗经的第一篇，居“三百篇”之首。（）,选出下列诗句翻译有误的一项()A蒹葭采采，白露未已：芦苇茫茫连成片，清晨的露水没有完。B所谓伊人，在水之涘：我所爱的心上人啊，她就站在河那边。C溯洄从之，道阻且右：逆流而上去追寻她，道路阻碍且在右边。D溯游从之，宛在水中沚：顺流而下去追寻她，好像站在水中的陆地上。,1.本诗选自，是一首典型的（内容）诗。2.本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。3.本诗塑造了一个什么样的人物形象？,诗经秦风,爱情,蒹葭,执著地追求心上人的男

16、子形象,作业,2.将关雎、蒹葭改编成现代诗。,1.与以前学过的诗相比，本诗有什么特点？,要求：不改变原诗的意思；改编后的诗，要有“诗味”。,3：背诵这两首诗，并写一段文字记录你学习这首诗的感受。,1.四言一句，重章复唱2.虚实结合，情景交融,蒹葭歌曲欣赏,合作、探究,一、理清作者思路：,对姑娘一见钟（第一节）,对姑娘的思,在梦中与所爱的姑娘,念（第二节）,结合（第三、四、五节）,风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可

17、以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有

18、流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时

19、间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向 素履以往 生如逆旅 一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东

20、西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪.如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏

21、将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏

22、和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人

23、，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘记,

24、就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩

25、下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。诗意上来时，文字不要破坏它。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不

26、意投来的目光。中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。”成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。”没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。,