《论语十则》课件.ppt

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1、论语十则,(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜市)人。他是我国古代伟大的思想家、教育家。中国儒家学派的创始人。孔子还是一位古文献整理家，整理诗、书等古代文献。孔子幼年丧父，家境贫寒，据孔子自述，他十五岁时就以学为志，学习的内容非常广泛，到三十岁时，所学已颇有成就。曾周游列国，希望找到一个能够实现其政治理想的地方，但终究未能如愿。孔子的思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。他创办私学,开私人讲学之先河,讲学之风主张“有教无类”“因材施教”，相传有弟子三千，贤弟子七十二人，是我国历史上致力于教育的第一人。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明作出了不朽

2、的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。,孔子,论语：记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。由孔子门人和再传弟子编纂，共二十篇。从宋朝以来，它和大学中庸孟子合称“四书”，成为封建时代读书人的必读书。,论语：由若干篇章组成，前后两章之间不一定有什么关联。各章的体式也不尽相同，归纳起来，有以下几种：一种是语录体，（也可称格言体）仅指的是孔子的话。一种是对话体，记录孔子对弟子的问题所作的回答。一种是叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。,孔子名_字_，公元前6世纪至公元前5世纪_国人，我国_时期著名的_家、_家，是_学派的创始人。先秦儒家典籍是_，它属于_

3、体，由_ 编纂，共_篇。,考考自己,丘,仲尼,鲁,春秋,思想,教育,儒家,论语,语录,二十,孔子门人和再传弟子,注意句读,听,划出停顿，并给难读的字词注音,放声朗读,读,读准字音，正确停顿，体味五千年前圣哲的教诲。,结合所学知识及课下注解翻译,译,子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”论语学而,也,了解,（自己的长处）,却,生气，发怒,论语中特指孔子,孔子说:”学习了（知识）,然后按一定的时间去实习（温习）它,不也高兴吗?有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”,“按一定的时间”“及时”或“时常”,志同

4、道合的人,从,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”,我,每天,泛指多次,反省。三省：多次进行自我检查，反省。,自己,wi,尽心竭力,真诚，诚实,跟,复习,老师传授的知识,曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”,子曰:”温故而知新,可以为师矣.”,做,成为,得到新的理解与体会,旧的知识，学过的知识,子曰:”学而不思则罔,思而不学则殆.”,论语为政,却,表示转折,就,迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。,有害,句意孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”孔子说：“只读

5、书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。,子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”,教导,同“汝”，人称代词，你。,代词，指教诲的内容,语气助词“吧”,是,此、这,通“智”，聪明，智慧,孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道这就是聪明智慧。”,子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”,贤人,想,和他看齐,内心,自我反省,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,走路，行走,必定,在其中,他们的,优点长处,学,见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。,连词，表示承接关系,代词,改正,句意孔子说：

6、“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”,曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”,有抱负或有特殊社会地位的人的人,胸怀宽广,意志坚强。弘毅：刚强，勇毅。,使命,把,当作,停止,使命,重大,路程,曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，道路又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”,子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”,这样,凋谢,年,无义,孔

7、子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。”,子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”,大概、也许,在,施加,不要,想要,奉行,一句话,代词，代这句话,指儒家的推己及人，仁爱待人。,子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是恕（道）吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”,1）.学而时习之，不亦说乎 2）.人不知而不愠，不亦君子乎3）.吾日三省吾身 4）.与朋友交而不信乎？传不习乎5）.温故而知新，可以为师矣 6）.学而不思则罔，思而不学则殆7）.诲女知之乎 8）.是知也9）.士不可以不弘毅 10）.己所不欲，勿施于人,练

8、一练,1).有朋自远方来，不亦乐乎？2).温故而知新，可以为师矣。3).学而不思则罔，思而不学则殆。4).知之为知之，不知为不知，是知也。5).三人行，必有我师焉。6).岁寒，然后知松柏之后凋也。7).己所不欲，勿施于人。,翻译下列句子,运用“与学习 有关”这个句式,我来作批注,如“学而时习之与学习方法有关，与学习习惯有关”，又如“不耻下问与学习态度有关”,理读课文,请同学们在摘记本上整理本课书的重点内容。要求按分类的方法来整理，比如可分成作家作品类、成语类、名言警句类、难句翻译类等。,1、作家作品类孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人.他是我国古

9、代伟大的思想家、教育家。儒家学派创始人。论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。2、成语类学而不厌 温故知新 三人行必有我师己所不欲，勿施于人 任重道远 死而后已,3、名言警句类学习态度：三人行必有我师 吾日三省吾身 知之为知之，不知为不知学习方法：学而时习之 温故而知新思想修养：人不知而不愠 三人行必有我师 见贤思齐焉 仁以为己任 死而后已 岁寒，然后知松柏之后凋 己所不欲，勿施于人 思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎,4、难句翻译类1).有朋自远方来，不亦乐乎？2).温故而知新，可以为师矣。3).学而不思则罔，思而不学则殆。4)

10、.知之为知之，不知为不知，是知也。5).三人行，必有我师焉。6).岁寒，然后知松柏之后凋也。7).己所不欲，勿施于人。,作业,1、背诵论语十则2、课外收集其他关于学习方法和态度的格言警句。3、从论语中收集和“孝”有关的内容。,1.子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3.子曰:”温故而知新,可以为师矣.”4.子曰:”学而不思则罔,思而不学则殆.”5.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”9.子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”10子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”,为下列红字注音,论语 不亦乐乎？三省吾身 罔殆 传不习乎弘毅 不愠为人谋而不终乎,