《论语六则》课件.ppt
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1、人们说山东有“一山、一水、一圣人”山是泰山,水是黄河,那么你认为圣人应该指的是谁呢?,山东曲阜尼山相传孔子出生地,孔子(前551前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。,论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。是儒家经典之一,也是我国第一部语录体的散文集。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。,“四书”:论语、孟子 大学、中庸,“五经”:诗书、礼、易、春秋,学习目标:,1、诵读时读准字音,正确停顿;2、背诵课文,培养阅读文言文的语感;3、阅读注释,正确理解词语的意义;4、理解六则语录
2、中包含的道理,树立正确的学习态度和学习方法;5、理解语录的含义,受到启发,联系自身实际,学以致用。,预习作业:1、注音论 曰 说 愠 罔 殆 识 诲 哉 焉,ln,yn,zh,yn,zi,di,同“悦”yu,yu,wng,hu,划分节奏,子曰:“学而/时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从
3、心所欲,不逾矩。”,子曰:“学而时习之,不亦说乎?,试着解释下列各字的意思,并翻译句子,孔子说:“学了并时常温习它,不也高兴吗?,子:,而:,时:,习:,之:,亦:,说:,乎:,曰:,古代特指有学问的男人,是男人的美称。这里指孔子。,表承接关系,然后,时常,经常,温习、复习,代词,它,指代所学习的东西,也,也是。,助词,表疑问,可译为“吗”,说,同“悦”,愉快,有朋自远方来,不亦乐乎?,人家不了解(我),(我)却不怨恨,不也是君子吗?”,朋:,知:,而:,愠:,君子:,同门师兄弟,了解,表转斩;却、但、然而,(yn)怨恨,这里指道德上有修养的人。,人不知而不愠,不亦君子乎?,有同门师兄弟从远方
4、来,不也快乐吗?,子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?,自求长进,不怨他人,提高修养。,学友互相激励,探讨、切磋促进(人生之乐),时常学习,享受学习(学习之乐),子曰:“温故而知新,可以为师矣.”,做,成为,得到新的体会,悟出新的道理,旧的知识,子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”,却,表示转折,就,迷惑不解,危险,这里指学业上陷入困境。,这两则都是讲学习方法,而:表承接,“就”,(讨论正确的学习方法)子曰:“温故而知新,可以为师矣.”孔子说:“温习学过的知识,能有新体会、新发现,就可以凭借这一点当老师了。”,子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”孔
5、子说:“只读书却不思考就会迷惑而无所得,只是空想却不读书就会在学业上陷入困境。”,试试自己来翻译,子曰:“温故而知新,可以为师矣。,知识的继承与创新。,子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。,学习与思考结合的必要性。,子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,的人,以为乐趣,爱好,指学习,知道,孔子说:“对于学习,了解怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。”,这一则讲的是学习态度,子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”,表示数量少,不是确数,一定,选择,他们的,优点,采纳,听从,缺点,改正,孔子说:“几个个人同行,其中必定有我的老师。我选
6、择他们好的方面学习,看到他们不好的方面就对照自己改正自己的缺点。,尝试翻译,这则讲的是什么?,学习态度,提出了随时随地地向别人学习,表承接,子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”,立志,有所成就,疑惑,上天的意旨,明辨是非真假,超越法度,通“又”,试试自己来翻译,孔子说:“我十五岁的时候立志研究学问,三十岁确立自己的理想,四十岁不为我所做的事情而迷惑,五十岁的时候我懂得自然的规律和法则,六十岁时无论听到什么,不用多加思考,都能领会其中的意思,并明辨是非。七十岁我的道德修养到了一定的程度便可以随心所欲地做事,而不逾越法度规矩。”,这一
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