《论语》中的君子观.ppt
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1、论语中的君子观人大附中翠微学校初三年级组,一、了解君子,(一)我眼中的君子1、君子:古代指地位高的人,后来指人格高尚的人。(现代汉语)2、你觉得什么样的人是君子,举出名人的具体例子并说明理由。,(二)“君子”的历史演变,1、妻子 对 丈 夫 的 称 呼。如:“未 见 君 子,忧 心 忡忡”草 虫2、女子 对 所 爱 的 情 人 的 称 呼。如:君 子 阳 阳,左 执 簧,右 招 我 由 房。其 乐 只 且 君 子 阳 阳 3、对周天子的称呼。4、对诸侯王的称呼。5、对士大夫的称呼。6、泛 指 地 位 较 高 的 人,常 与小 人对 举。,孔子之前对君子称呼的特点:1、用于指称地位较高的人。2、
2、指称对象不固定。3、与道德好坏关系不紧密。,(三)孔子的君子观,孔子把这个只具有身份、地位含义的称谓与自己的以“仁”为核心的儒家思想完美结合,将其变而为儒家所追求的一种理想人格,并提出了“君子儒”的概念。“君子”一词有了德性。“圣人吾不得而见之矣;得见君子者,斯可矣。”自孔子始,“君子”成为中国社会所一直共同追求的理想人格,“君子”被推上崇高的地位。,1、找出有关君子的所有句子。(107次)有道德的人 在高位的人2、找出有关小人的所有句子。(24次)无德之人老百姓,(四)寻找“君子”特质,1、以小组为单位,标注论语中关于君子句子,尽可能细致地标出该句中君子的个性特质。2、将标示出的君子特征分类
3、,并概括出每一类的上位特征。3、小组讨论交流,根据学生的分类概括整理并统一论语中“君子”的最主要特质。(为了更好地总结出君子的特征可以对比“小人”的例子。),1、“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”论语雍也智慧(博学),礼2、子夏曰:“百工居肆以成其事,君子学以致其道。”论语子张积极进取3、子夏曰:君子信而后劳其民,未信则以为厉己也;信而后谏,未信则以为谤己也。论语子张 诚信、信誉4、子曰:“君子不器。”论语为政智慧(多才)5、子曰:“君子贞而不谅。”论语卫灵公智慧(变通),6、“君子思不出其位。”论语宪问适度,有礼7、子曰:“君子病无能焉,不病人之不己知也。”论语卫灵公 自觉(自我反
4、省)8、子曰:“君子疾没世而名不称焉。”论语卫灵公积极进取9、子曰:“君子求诸己,小人求诸人。”论语卫灵公 自觉(自我反省)、谦逊10、子曰:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”论语卫灵公 安贫乐道,学生各组总结出的基本特征:仁爱、道义、英勇、忠诚、孝心、诚信、智慧、节操、慎重、节俭安于清贫、合群不拉帮结派、勇于改过、有礼。仁爱、道义、重礼节、智慧、诚信、忠诚、宽容、英勇、中庸、质朴(文质彬彬)、和而不同、谦虚、自强仁爱、道义、重礼节、智慧、诚信、忠诚、英勇、中庸、和而不同、文质彬彬、自强仁爱、中庸、重礼、自觉、重道义、诚信,一、仁爱二、道义三、有礼(谦逊)
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- 论语 中的 君子
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