二年级-第三单元-日月潭.ppt

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1、小学语文（人教版）二年级 下册,日月潭,通过二年级上册第三组教材的学习，我们知道了我们的祖国历史悠久，山河壮美。通过课下和同学们的交流，我了解到有许多同学都带着对祖国美景的向往和喜爱之情，外出旅游，欣赏了祖国的大好河山。谁愿意和大家交流你都去过哪些地方？哪些美景给你留下了深刻的印象？,有的同学说他去过桂林，那里山川秀美，风景如画。漓江水清澈见底，象鼻山惟妙惟肖。桂林不愧有“桂林山水甲天下”的美誉。,有的同学说他去过桂林，那里山川秀美，风景如画。漓江水清澈见底，象鼻山惟妙惟肖。桂林不愧有“桂林山水甲天下”的美誉。,有的同学说他去过“天下第一奇山”黄山，黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世。,

2、有的同学说他去过“天下第一奇山”黄山，黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世。,有的同学说他去过“天下第一奇山”黄山，黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世。,有的同学说他去过“天下第一奇山”黄山，黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世。,听了大家的介绍，我们进一步感受到了伟大祖国的幅员辽阔、地大物博。接下来，就让我们共同进入第三单元的学习，更深地了解祖国的辽阔、美丽。让我们一起朗读单元导语，开始本单元学习的旅程吧！,还有谁想要交流？小组之间快快说一说吧！,台湾的日月潭，山清水秀，风景如画。新疆的吐鲁番，牛羊成群，瓜果飘香。首都北京，车如水，人如潮，繁华而热闹。我们的祖国多么美丽，我们的

3、家乡多么可爱！让我们一起来夸夸家乡，让我们一起把祖国歌唱。,单元导语,与祖国大陆隔海相望的就是我国的宝岛台湾。,那里地理位置优越，地貌十分复杂，旅游资源丰富。台湾省中部附近的一座高山上，有一个风景秀丽、景色宜人的湖，它也是台湾省最大的湖。那就是日月潭。,日月潭,潭,潭水,深潭,日月潭,日月潭在什么地方？,它的名字是怎么来的？,那里的风景如何？,古人云：“读书百遍，其义自见。”意思就是说：只要熟练朗读，不用讲解，文中的意思你自然就明白了。就请大家带着自己的疑问，和老师一起走进课文吧！,下面请同学们听老师读课文。注意听准字音以及长句子是怎样断句的，然后标上自然段序号。,日月潭 日月潭是我国台湾省最

4、大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。,同学们听得很认真，相信大家一定迫不及待地想细细品读课文了吧。快拿起课本好好读书吧。,请大家先自读课文。在文中圈出生字，读准字音，并

5、运用加一加、减一减、比较法、编谜语等方法识记字形。遇到难读的句子要多读几遍。,课文会读了吗？请同桌之间互相读一读，评一评。再互相说一说，你是用什么方法记住课后生字的？,（1）那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。,hun ro,mo shn,环 绕 茂 盛,hun ro mo shn,换一换,坏 环,浇 绕,加一加,艹 戊 茂,成 皿 盛,盛,多音字,shn,（盛开）,chn,（盛饭）,环,绕,茂,盛,环,绕,环,绕,茂,盛,茂,盛,群山环绕,树木茂盛,日月潭的四周围绕着一座座连绵起伏的山峦。,山上的树木一棵挨着一棵，枝叶繁茂。,通过刚才的学习，我们借助拼音读准了字音，用多种方法识记了生

6、字的字形，借助图片了解了字义，相信这句话你会读得更好。,（1）那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。,（2）天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。,yn,隐,yn,加一加,阝 急 隐,隐,隐形,隐隐约约,隐士,隐隐约约,隐,约,隐,约,（3）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,zh,x,jn,mn ln,筑,zh,x,mn ln,jn,境,朦 胧,晰,加一加,巩 筑,日 析 晰,月 蒙 朦,月 龙 胧,形声字,朦 胧,模糊，看不清楚。,朦胧,清晰,换一换,镜 境,铜（

7、）环（）眼（）仙（）（）子 困（）,选字填空,镜 境,镜,镜,镜,境,境,境,（3）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,花环 围绕 茂密 隐藏筑路 环境 明晰,岛,展,纱,胜,省,建,同学们，恭喜大家和文中的生字宝宝交上了朋友，相信这次大家能够把课文读得更流利。,请大家以小组为单位，轻声朗读课文，边读边思考：你都解决了课前提出的哪些问题？并用铅笔从文中画出相关语句。哪些不能解决的问题就和小组成员交流、讨论。,文中的那些语句描述了日月潭的位置？,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近

8、的高山上。,第一自然段除了介绍了日月潭的地理位置，还介绍了什么？,那里群山环绕、树木茂盛，周围还有许多名胜古迹。,有为纪念唐代到西域取经的玄奘法师而修建的玄奘寺。,有祭祀孔子和三国时蜀汉大将关羽以及办官学的地方，文武庙等等。,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。,谁通过读书知道了日月潭这个名字是怎么来的？,湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,（1）北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。（2）北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,同样是向我们介绍日

9、月潭名字的由来，这两句话到底有什么不同呢？,圆圆的,弯弯的,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,通过读书与交流，我们知道了日月潭的位置，名字的由来，那么那里的景色怎么样？美吗？谁能告诉老师，课文的哪些自然段描写了日月潭的美丽风光？,请同学们默读三、四自然段，边读边思考：这两段分别描写了日月潭什么时候的景色？,你最喜欢日月潭什么时候的景色？把描写你最喜欢的景色的句子有感情地读给你的同桌听。然后互相交流：你觉得日月潭那时的景色怎样？,清晨、中午、下雨时,有的同学喜欢日月潭清晨的景色，请一位同学读给大家听。,

10、清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。,湖面上飘着薄薄的雾，湖水就像穿上了一件白色纱裙。虽然不是很清楚，但是我们仍能隐隐约约地看到天边的晨星和山上的点点灯光倒映在湖水中。它们随着湖面的轻微荡漾而不停晃动。,湖面上飘着薄薄的雾，湖水就像穿上了一件白色纱裙。虽然不是很清楚，但是我们仍能隐隐约约地看到天边的晨星和山上的点点灯光倒映在湖水中。它们随着湖面的轻微荡漾而不停晃动。,湖面上飘着薄薄的雾，湖水就像穿上了一件白色纱裙。虽然不是很清楚，但是我们仍能隐隐约约地看到天边的晨星和山上的点点灯光倒映在湖水中。它们随着湖面的轻微荡漾而不停晃动。,清晨，湖面上飘着薄薄的

11、雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。,谁喜欢日月潭中午太阳高照的景色？读给大家听。,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。,太阳高照，日月潭的美景显得更加清晰、美丽。,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。,但并不是每天中午都是艳阳高照，有时也会下起蒙蒙细雨。这时的日月潭另有一番迷人的景象。,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,蒙蒙细雨为日月潭披上了一层轻纱，原本清晰的景物变得一片朦胧。,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,日月潭的风景

12、美，同学们读得更美！你认为日月潭是个怎样的地方？,日月潭是个风景如画的地方。日月潭是个景色宜人的地方。日月潭是个山清水秀的地方。日月潭是个风光秀丽的地方。,同学们游览完日月潭，有什么感受吗？,是呀，日月潭风景宜人，就像是镶嵌在宝岛台湾的一颗璀璨的明珠。希望宝岛台湾尽快回归祖国母亲的怀抱，让祖国大陆的小朋友去那里欣赏更多的美景。,日月潭,课文用生动、优美的语言把日月潭带到了大家面前，你最喜欢课文的哪一部分？快快用你喜欢的方式把你喜欢的部分多读几遍，然后背诵下来吧！,我们之所以能够欣赏到日月潭迷人的景色，正是因为文中运用了大量的好词好句，请同学们用波浪线把你认为值得积累优美词句画下来。,太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨,老师看到还有许多同学画了自己喜欢的词语和句子。希望同学们把这些词语和句子摘抄到“好词佳句记录本”上。只要多积累，多运用，相信你也一定能够写出优美的文章。,今天这节课，我们欣赏了宝岛台湾日月潭的自然风光。为了让更多的人了解台湾、热爱台湾，希望同学们课下搜集台湾著名风景的图片并配上简要的说明，下节课我们举办“台湾在我心中”展览会。,位置 台中附近的高山上 北边圆圆的太阳 形状 南边弯弯的月亮日月潭 早晨 薄雾 隐隐约约 景色 太阳 清晰 中午 下雨 朦胧的仙境,同学们，再见！,