《美好生活的向导》PPT.ppt

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1、生活与哲学主要内容概览,辩证唯物主义,马克思主义哲学,历史唯物主义,辩证唯物论,世界的本质（是什么？）,唯物辩证法,世界存在的状态（怎么样？）,辩证唯物主义认识论,人如何认识世界,社会历史观,价值观（人生价值观）,社会的发展,人的存在及价值,第一课 美好生活的向导 第一节 生活处处有哲学第二节 关于世界观的学说,第一单元 生活智慧与时代精神,第一课 美好生活的向导,1.1 生活处处有哲学,感悟人生 体验哲学,走进哲学 问辩人生,辩论：笑比哭好？哭比笑好？,导入新课,你是怎么看待这个问题的？,我们应该全面的看问题，不能走极端，片面化。,归纳：,进一步思考,全面到看待问题，还表现哪些方面？结合自己

2、的生活实际说明。,“我们应该全面的看问题，不能走极端，片面化。”这是我们在生活实践中，总结出来的，它可以很好地指导我们的生活。,你也试着列举一些人生哲理。（成语、俗语或诗句）,试一试：,说一说：,塞翁失马，焉知祸福。一着不慎，满盘皆输。唇亡齿寒孟母三迁揠苗助长,试一试,生活处处有哲学,种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得,尊重事物的发展规律,自主合作探究,生活处处有哲学,甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！,立场不同，则感受不一定相同,生活处处有哲学,狂妄之徒，你竟然坏了祖上规矩！,应有创新精神！,认识世界，办好事情，都需要智慧。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。,哲

3、学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。,(1)生活需要哲学,(2)哲学的智慧产生于人类的实践,1、哲学就在我们身边,思考,有关自然界的问题有关人类社会的问题有关于人自身的问题,有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。那么你应当把谁扔下去呢？,答案很简单：把那个最胖的扔下去！,从实际情景出发，才能更好地解决问题！,智力体操,运用你的理性思维,一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买

4、样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”,课堂讨论,（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？（2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？,烛光照亮小屋,追寻生活智慧感受哲学之光,（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同?一般思维;创造性思维,（2）为什么会有这种不同?知识水平不同,世界观不同,指导思想不同,促进,P4探究:,（3）想一想,思维方法在们生活中起着什么作用?,（1）哲学的本义,哲学是一门给人智慧、使

5、人聪明的学问,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。,结论：,2、哲学是指导人们生活得更好的艺术,真正的哲学可以,A.正确看待自然、社会、人生B.用睿智眼光看待生活和实践C.正确对待社会与个人，集体与个人，进与退，得与失,哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确在认识世界和改造世界。,(2)哲学的任务,二、关于世界观的学说,1、哲学是系统化理论化的世界观（1）世界观的含义,奶奶：佛祖能保佑我们。,孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为

6、人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。,孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。,奶奶：嘘，不许胡说,祖孙对话,4、哲学与世界观的关系区别：含义不同：世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学:系统化、理论化的世界观特点不同：世界观是零散的、自发形成的。哲学是系统化、理论化的、自觉形成的。主体不同:世界观人人都有。哲学不是人人都有的.联系：研究对象都是整个世界哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现,A、哲学是关于世界观的学说。,5、世界观与方法论的关系,（1）方法论的含义：,（2）世界观与方法论的关系,人们在世界观的指导下认识世界和改造

7、世界的根本原则和根本方法。,一个问题的两个方面,区别：含义不同,联系：,世界,自然界,人类社会,思维,认识和改造自然的知识,认识和改造社会的知识,关于人的认识和思维的知识,（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）,（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）,（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）,那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？,6、具体知识的分类,苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义,万有引力,遗传与变异,生产力与生产关系矛盾,一切事物都充满矛盾,一切事物都是运动变化,事物是普遍联系,具体科学的个别规律,整个世界适用的普遍规律,C、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,

8、（是个性与共性、个别与一般的关系）,7.哲学与具体科学的关系。区别:研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律.联系:具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导.错误倾向：把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。(注意哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊、抽象与具体的关系，不是整体与部分的关系),对哲学概念的总结：,1、从本义上看：哲学是智慧之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”；2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观；3、从与方法论的关系看：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。4、从与具体知识的关系看：哲学是具体科学的概括和总结。,生活处处有哲学,1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术,(1)生活需要哲学？(2)哲学与人类的实践的关系？,(1)哲学的本义？(2)哲学的功能？,课堂小结,1、收集十句影响你人生或者 你最喜欢的哲理名言。,课后探究,2、联系生活实际，精选1个事例 谈谈生活与哲学的关系。,